Segundo Perlin e Strobel (2008), em relação aos aspectos históricos da educação de surdos, podemos afirmar que: I.Os sujeitos surdos eram rejeitados pela sociedade e vistos como anormais ou doentes. II.Naquela época, havia muitas escolas para surdos e grande preocupação com sua educação. III.O Congresso de Milão (1880) aboliu o Oralismo e prejudicou o desenvolvimento dos surdos na educação. IV.Houve avanços na visão clínica que fazia das escolas dos surdos espaços de reabilitação da fala e treinamento auditivo. Assinale a alternativa correta: