Sobre o processo de mediação didática na Geografia Escolar e os conteúdos programáticos dos currículos de Geografia, analise as afirmativas a seguir. I. A avaliação na Geografia Escolar, como parte do processo de mediação escolar, deve priorizar a capacidade de memorização, descrição e análise do espaço conhecido pelos alunos. II. O conceito de lugar é de especial interesse na mediação didática da Geografia Escolar, devido à sua capacidade de abordagem do espaço vivido dos alunos, cujas experiências se tornam parte do conhecimento construído. III. Os primeiros anos da escolarização devem ser idealmente o foco da alfabetização cartográfica, valorizando a contínua evolução e complexidade das relações e conceitos espaciais da criança. Assinale: