Para Sacristán & Goméz (2000), a escola deve prover os indivíduos "não só, nem principalmente, de conhecimentos, idéias, habilidades e capacidades formais, mas também, de disposições, atitudes, interesses e pautas de comportamento". Com base na lista das funções sociais da escola elaborada por esses autores afirmação, faça a correspondência da primeira coluna com a segunda: 1.Função reprodutora 2.Função educativa 3.Função compensatória 4.Função transformadora ( ) Visa a utilizar o conhecimento para compreender as origens das influências, seus mecanismos, intenções e consequências, bem como oferecer para debate público e aberto as características e efeitos para o indivíduo e a sociedade desse tipo de processo de reprodução. ( ) Visa a garantir a imitação social e cultural como requisito para sobrevivência mesma da sociedade.
( ) Visa a provocar e facilitar a reconstrução de conhecimentos, atitudes e formas de conduta que os(as) alunos(as) assimilam direta e acriticamente nas práticas sociais de sua vida anterior e paralela à escola. Visa a atenuar, em parte, os efeitos da desigualdade e preparar cada indivíduo para lutar e se defender nas melhores condições possíveis, no cenário social. A sequência correta dos itens é: