Uma das principais disciplinas da educação básica brasileira precisa ter mais avanço no que tange a aprendizado no Brasil. O estudo, intitulado Alunos de baixo desempenho: por que ficam para trás e como ajudá-los?, divulgado em início de 2016, faz uma nova análise das séries de dados do último estudo PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE, publicado no final de 2013, com dados de 2012. Segundo o estudo amplamente divulgado, em matemática, o Brasil: I. É um dos países que mais reduziu o número de alunos sem conhecimentos básicos. II. Totalizou uma pontuação bem inferior a média dos países da Organização realizadora deste estudo. III. É um dos últimos colocados em um ranking de competências entre as nações pesquisadas pela PISA. É correto o que se afirma somente em