A autora Circe Maria F. Bittencourt afirma, em seu livro Ensino de História: fundamentos e métodos que, uma proposta possível de análise de documentos em sala de aula deve sempre articular os procedimentos aos objetivos. Abaixo, há alguns esquemas de como fazer essa articulação. Analise-os e aponte qual deles está correto: I. Descrever PARA situar. II. Mobilizar PARA situar. III. Descrever PARA explicar. IV. Descrever PARA controlar. V. Mobilizar PARA identificar.