Os últimos estudos de Libâneo sobre os estilos de gestão escolar são classificados em quatro concepções de gestão; relacione-as com suas respectivas características. (Alguns números se repetem.)
- Técnico-científica.
- Autogestionária.
- Interpretativa.
- Democrático-participativa. ( ) A escola é uma realidade social subjetivamente construída, não dada nem objetiva. ( ) Definição explícita, por parte da equipe escolar, de objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola. ( ) Comunicação linear baseada em normas e regras; mais ênfase nas tarefas do que nas pessoas. ( ) Articulação da atividade de direção com a iniciativa e a participação das pessoas da escola e das que se relacionam com ela. ( ) Poder centralizado no diretor, destacando-se as relações de subordinação em que uns têm mais autoridade do que outros. ( ) Vínculo das formas de gestão interna com as formas de autogestão social. Decisões coletivas; eliminação de todas as formas de exercício de autoridades e de poder. A sequência está correta em