Considere as seguintes afrmações sobre o poema: I. O poeta concretiza sua visão não apenas da sintaxe tema central do texto , mas especialmente de seu ensino, explorando de forma ambígua um imaginário em que a nomenclatura se apresenta como o motivo de tortura e, curiosamente, de subversão e criatividade. II. O humor valorizado nos versos vem da organização léxico-sintática e explora, ironicamente, o uso de novos termos e suas possibilidades de uso, o que confgura um empobrecimento vernáculo, com demérito para a identidade da língua portuguesa. III. O poema, em lugar de ser um manifesto contra a sintaxe, pode ser visto como uma homenagem à língua, à sua riqueza, à possibilidade de dar movimento a termos cristalizados em situações e contextos diferentes do da gramática tradicional. IV. Termos característicos do registro da análise sintática estão articulados de maneira nova, inesperada e ambígua, para qualifcar o modo de ser e as ações do professor/personagem, exemplifcadas de forma divertida em expressões como sujeito inexistente, possessivo como um pronome, artigo indefnido, o que caracteriza um poderoso recurso de mobilização do léxico, a partir de novas possibilidades sintáticas. É CORRETO APENAS o que se afrma em: