O texto que você vai ler diz respeito a uma pesquisa realizada sobre o conceito de avaliação com alunos de uma escola de Minas Gerais. A mesma foi realizada por Gama (1997, p.109). Fique atento à interpretação das ideias expostas. ?O conceito de avaliação expresso pelos alunos e a concepção de avaliação, nos depoimentos dos alunos, aparecem desta maneira, quando respondem à pergunta: Como vocês definem avaliação?? ?(...) é conferir como está ocorrendo o andamento de alguma coisa com a finalidade de ver seu ponto positivo, negativo; corrigir o que está errado melhorando sempre a situação das pessoas que estão sendo avaliadas.? ?(...) é um meio de saber se o aluno está ou não preparado, se está aproveitando bem o que está sendo ensinado, se ele está preparado para cursar uma outra série.?
?(...) é avaliar a capacidade de uma pessoa. Avaliar os alunos em todos os seus aspectos.? ?(...) é um teste para ver como anda o rendimento no curso ou mesmo o que é feito pela própria pessoa a respeito de um ponto importante de sua vida, para ver se fez certo ou o que vai fazer a respeito.? Compare a concepção, os conceitos e finalidades da avaliação propostos pela LDB 9394/96 com os depoimentos dados pelos alunos. Os alunos compreenderam que o processo avaliativo é: I. Um momento de julgamento da qualidade de um processo a que chamamos de desempenho escolar, tendo em vista melhorar os aspectos de formação integral do aluno. II. Sempre vêem a avaliação como julgamento indispensável para alguma tomada de decisão frente ao currículo escolar a e à perspectiva de vida. III. Não percebem a avaliação com uma questão de mero produto suscetível de uma nota quantitativa a ser atribuída às atividades de formação. IV. Entendem que a avaliação tem por finalidades perceber as situações processuais certas e erradas relativas a conteúdos disciplinares, mas também relativas a outros aspectos correspondentes à formação integral da pessoa. Baseando?se no conceito de ?avaliação? proposto pela LDB 9394/96, marque a alternativa CORRETA: