Questão de Economia — JUCEPAR - PR 2017

Question

Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o desenvolvimento humano pode ser
considerado um processo de ampliação de escolhas, para que as pessoas tenham capacidades e oportunidades de
escolherem o que pretendem ser. Muito diferente da perspectiva de crescimento econômico, a criação do Índice de
Desenvolvimento Humano (IDH), como instrumento de medição do desenvolvimento, transfere o foco da renda para o ser
humano, ou seja, para a qualidade de vida. Com isso, o IDH tornou-se uma medida sintética da perspectiva de
desenvolvimento humano, apesar de não ser uma representação da felicidade. Novas metodologias foram incorporadas

para o cálculo do IDH a partir de 2010, sendo que, na atualidade, três pilares constituem o IDH.
Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

Alternativa B: Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela expectativa de vida; o acesso ao conhecimento (educação) é
medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a
vida por pessoas a partir de 25 anos e ii) a expectativa de anos de escolaridade para crianças na idade de iniciar a vida
escolar, que é o número total de anos de escolaridade que um criança na idade de iniciar a vida escolar pode esperar
receber se os padrões prevalecentes de taxas de matrículas específicas por idade permanecerem os mesmos durante a
vida da criança; e o padrão de vida (renda) é medido pela Renda Nacional Bruta (RNB) per capita expressa em poder de
paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2005 como ano de referência.

Answer

Alternativa A: Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela taxa de mortalidade infantil, expressa o número de crianças de um
determinado local que morre antes de completar 1 ano de vida a cada mil nascidas vivas; o acesso ao conhecimento
(educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação
recebidos durante a vida por pessoas a partir de 25 anos e ii) a expectativa de anos de escolaridade para crianças na
idade de iniciar a vida escolar, que é o número total de anos de escolaridade que um criança na idade de iniciar a vida
escolar pode esperar receber se os padrões prevalecentes de taxas de matrículas específicas por idade permanecerem os
mesmos durante a vida da criança; e o padrão de vida (renda) é medido pela Renda Nacional Bruta (RNB) per capita
expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2005 como ano de referência.

Answer

Alternativa C: Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela taxa de mortalidade infantil, expressa o número de crianças de um
determinado local que morre antes de completar 1 ano de vida a cada mil nascidas vivas; o acesso ao conhecimento
(educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação
recebidos durante a vida por pessoas de até 25 anos e ii) a adequação escolar, que expressa a relação adequada entre a
idade da criança com a série do ensino fundamental em que se encontra; e o padrão de vida (renda) é medido pela renda
familiar per capita, expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2010 como ano de
referência.

Answer

Alternativa D: Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela expectativa de vida; o acesso ao conhecimento (educação) é
medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a
vida por pessoas de até 25 anos e ii) a adequação escolar, que expressa a relação adequada entre a idade da criança com
a série do ensino fundamental em que se encontra; e o padrão de vida (renda) é medido pela renda familiar per capita,
expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2010 como ano de referência.

Questão de Economia — JUCEPAR - PR — 2017 — Diversas

Ficha técnica da questão

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