No final do século XIX, sobretudo na Franca, a Sociologia da Educação foi-se constituindo e conquistando o interesse dos sociólogos. O conservadorismo da Terceira República Francesa, a partir de 1870, e as leis nacionais da educação republicana criam o ambiente para a investigação de certas questões até agora inerentes à Sociologia da Educação. Dentre essas questões, assinale a alternativa que NAO corresponde aos objetos de estudo da Sociologia da Educação: