A tendência tecnicista na educação insere-se em uma estrutura maior, na qual se desenrola o que podemos chamar de crise da razão contemporânea. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da educação. 3. ed. Revista e Ampliada, São Paulo: Moderna, 2006 p.171 Nas reformas educacionais brasileiras, promovidas sob a orientação tecnicista, infere-se que