De acuerdo con Baralo (1999:55),”Una teoría general de la adquisición de lenguas extranjeras tiene que ser capaz de explicar el proceso de adquisición de todas los aprendientes, con sus variantes personales en una variedad de contextos.” BARALO, M. (1999). La adquisición del español como lengua extranjera – Cuadernos de Didáctica del Español/LE. Madrid: Arco Libros, S.L. Dentro de esa perspectiva, la autora presenta dos enfoques para postular una teoría del aprendizaje: el enfoque deductivo y el enfoque inductivo. Analice las afirmativas sobre cómo se desarrolla el enfoque inductivo y señale la INCORRECTA.