A respeito das escolas pedagógicas e suas diferentes tendências, associe a segunda coluna com a primeira. I. Pedagogia Liberal II. Pedagogia Libertadora III. Pedagogia Tecnicista IV. Pedagogia Progressista V. Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ( )Termo utilizado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. ( ) Tem como pressuposto que a aprendizagem só tem sentido se resulta de uma aproximação crítica com a realidade vivida pelo educando. Seu principal inspirador e divulgadorfoi Paulo Freire (1921-1997). ( ) O papel da escola, segundo essa tendência, é funcionar como modeladora do comportamento humano, través de técnicas específicas. Compete à educação escolar organizar o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para que os indivíduos se integrem de forma adequada ao sistema social e mercado de trabalho. ( ) Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com aptidões individuais. Por isso, os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e normas vigentes na sociedade de dasses através do desenvolvimento da cultura individual. ( ) Tem como princípio a valorização da escola como instrumento de apropriação do saber. Defende que a atuação da escola consiste na preparação do aluno, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização. Dessa forma é possível fornecerlhe instrumental para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.