O construtivismo desenvolveu nos educadores comprometidos com a construção do conhecimento de seus alunos o procedimento de rever continuamente as propostas de atividades em função do objetivo de aprendizagem que se pretende alcançar. Nesse sentido, podemos afirmar que a avaliação: I deve existir. II deve ser contínua. III deve processar-se cada vez mais no âmbito do individual. IV deve processar-se cada vez mais no âmbito do coletivo. Está CORRETO o que se afirma apenas em: