As funções da avaliação podem ser classificadas em três modalidades. Relacione-as abaixo:
- Avaliação diagnóstica
- Avaliação formativa
- Avaliação somativa ( ) Supõe-se que sejam detectados os pontos fracos do ensino e da aprendizagem e se extraiam as consequências pertinentes sobre onde se deva colocar, posteriormente, a ênfase no ensino e na aprendizagem. ( ) Deve fornecer informações que permitam identificar progressos, registrar dados, estabelecer juízos e estabelecer decisões. ( ) É orientadora, porque orienta o trabalho do aluno e do professor, além de controlar e informar o aluno e o professor sobre os resultados atingidos durante o desenvolvimento do processo, e, sendo contínua dá condições para a recuperação imediata, se necessário. Tem-se como sequência correta, obtida no sentido de cima para baixo: