Se, em termos formais, a política curricular diz respeito ao conjunto de leis e regulamentações que versam sobre o que deve ser ensinado nas escolas, por outro lado, a política curricular precisa ser entendida como sendo toda decisão ou todo condicionamento dos conteúdos e da prática do desenvolvimento do currículo a partir das instâncias de decisão política e administrativa. Logo, a escola não pode ser considerada um espaço público de tomada de decisão sobre a política curricular. Sobre as afirmativas acima é correto afirmar que