Para otimizar a habilidade motora através do treinamento relacionado à tarefa, segundo Carr e Shepherd (2003 apud RADOMSKI, M. V.; LATHAM, C. A. T., 2013), pode-se associar o Modelo de Funcionamento Ocupacional e a Abordagem da Terapia Ocupacional orientada à Tarefa. Considerando o Programa de Reaprendizagem Motora (PRM) de Carr e Shepherd, analise as afirmativas a seguir. I. Os fatores que contribuem para o desempenho motor ótimo são: liberação das restrições mecânicas para o movimento; ajustes posturais adequados para preparação e acomodação aos deslocamentos do centro de massa; habilidades de análise de tarefas e solução de problemas; e compreensão cinestésica das estratégias fundamentais de movimento. II. O terapeuta estrutura um programa de práticas para cada pessoa de modo a reforçar as atividades executadas durante as sessões de terapia, individuais ou grupais, e o profissional continua a reavaliar e analisar o desempenho ao longo de cada sessão de tratamento para tomar decisões continuamente. III. Para as autoras do PRM, a prática é um componente crítico para o desenvolvimento da habilidade motora, acreditando que as pessoas aprendem o que praticam, e, portanto, é importante que não retomem estratégias de movimentos compensatórios durante as atividades diárias fora do programa de tratamento. Estão corretas as afirmativas: