Um professor de percepção musical aborda os princípios da polirritmia com os estudantes e sugere que estes criem uma estrutura que em pregue esse recurso, a ser executada simultaneamente a duas vozes, com percussão corporal e/ou voz. Ele exemplifica com o ritmo apresentado na partitura a seguir, comum na música brasileira, em que três figuras rítmicas iguais corresponde m à duração de duas figuras rítmicas iguais (3x2). A opção que apresenta apenas estruturas polirrítmicas que atendem à solicitação do professor é