Leia os trechos abaixo. I. O trabalho do cientista, ao menos na perspectiva 'objetivista', orienta-se mais para a busca da 'verdade' do que para uma determinada audiência. (linhas 23-24). II. O saber torna-se uma questão de rede, ao menos no que tange à opinião. Foi a partir disso que, mais tarde, muitos tentaram pensar todo conhecimento, inclusive o saber científico, como produzido no interior de redes. (linhas 28-30). Nos excertos acima,