Questões de InformáticaTCM-GO 2015

23 questões da prova Diversas 2015, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.

Questão 1TCM-GO·Diversas·2015Informática

Um Auditor de Controle Externo do Tribunal de Contas dos Municípios do Estado de Goiás da Área de TI recebeu a tarefa de identificar testes que sejam capazes de verificar: ? a validade funcional do sistema; ? o comportamento e o desempenho do sistema; ? quais classes de entrada vão constituir bons casos de teste; ? se o sistema é sensível a certos valores de entrada; ? quais taxas e volumes de dados o sistema pode tolerar; ? que efeito combinações específicas de dados terão na operação do sistema. A indicação correta do Auditor é utilizar

Alternativas
Questão 2TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere as situações: I.É necessário um arranjo que possibilite a reutilização do código e facilite sua manutenção e seu aperfeiçoamento. Devese separar Apresentação, Regra de Negócio e Acesso a Dados. Busca-se a decomposição de funcionalidades de forma a permitir aos desenvolvedores concentrarem-se em diferentes partes da aplicação durante a implementação. II.Há um problema que ocorre várias vezes em determinado contexto, cuja solução arquitetural é conhecida e já existe

modelada e documentada podendo ser utilizada sistematicamente em distintas situações. III.Buscam-se princípios e orientações para transformar o conjunto existente de recursos de TI de uma empresa, que são heterogêneos, distribuídos, complexos e inflexíveis em serviços integrados, simplificados e altamente flexíveis que possam ser alterados e compostos para apoiar mais diretamente as metas comerciais nos negócios via web. As soluções para as situações apresentadas em I, II e III, são, correta e respectivamente,

Alternativas
Questão 3TCM-GO·Diversas·2015Informática

Sobre a prototipação, considere: I.Auxilia o engenheiro de software e o cliente a entenderem melhor o que deve ser construído quando os requisitos estão confusos. II.Tem como vantagem a construção rápida de um protótipo que, não podendo ser descartado, passa a ser o núcleo do sistema que será construído. III.Pode ser usada como um modelo de processo independente. IV.Apresenta ao cliente uma versão executável do software, sempre utilizando os algoritmos mais eficientes para demonstrar a capacidade do sistema a ser criado. V.É indicada para estudar as alternativas de interface do usuário e a viabilidade de atendimento dos requisitos de desempenho, dentre outras possibilidades. Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Questão 4TCM-GO·Diversas·2015Informática

Os portlets podem ser considerados aplicações web agrupáveis em páginas de portais que compõem o núcleo dos serviços destes portais. Podem ser distribuídos em vários formatos, mas o mais comum é em arquivos WAR, que normalmente contêm

Alternativas
Questão 5TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere o modelo de Processo de Software. Observando os detalhes da figura, é correto afirmar que

Alternativas
Questão 6TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere as atividades tipicamente realizadas nas 4 fases do Processo Unificado (PU): a.Descrição da arquitetura do sistema. b.Incremento de software entregue; sistema em fase beta. c.Modelo de casos de uso. d.Plano e casos de testes. e.Avaliação inicial de risco. f.Modelo de implementação. A associação correta entre as atividades e as fases do PU, é apresentada em

Alternativas
Questão 7TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere as seguintes afirmações: I.A hipótese levantada pela psicóloga Judith Harris é a de que os estudantes migrantes são menos sensíveis às influências dos pais que às de seus professores. II.O fato de um mau aluno se deixar atrair pela amizade de outro mau aluno prova que as deficiências da vida familiar antecedem e determinam o mau

aproveitamento escolar. III.Do ponto de vista do desempenho escolar, podem ser positivos ou negativos os traços de afinidade que levam os estudantes a se agruparem. Em relação ao texto, está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Questão 8TCM-GO·Diversas·2015Informática

Formam-se grupos de alunos nas escolas. O que determina esses grupos não é uma orientação formal; o que constitui esses grupos, o que traça os contornos desses grupos, são as afinidades individuais. Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por

Alternativas
Questão 9TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere as seguintes afirmações: I.Têm significação equivalente, no 2o parágrafo, estes dois segmentos: estimular e desenvolver nossa sensibilidade e separem e hierarquizem as pessoas. II.O autor se refere ao som altíssimo do que toca num carro que passa para ilustrar o caso de quem, diante de tantas opções reais, fez uma escolha de gosto discutível. III.O que importa para a definição do nosso gosto é que se abram para nós todas as opções possíveis, para que a partir delas escolhamos a que de fato mais nos apraz. Em relação ao texto, está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Questão 10TCM-GO·Diversas·2015Informática

Um Auditor de Controle Externo da área de TI do TCM/GO recebeu a tarefa de utilizar comandos SQL para: I.criar a tabela Tab_TCM, II.listar o(s ) município(s ) com maior déficit entre Receita e Despesa, III.listar o(s ) município(s ) cuja soma da Dívida_Flutuante com a Dívida_Fundada seja maior que R$ 10000000,00. O comando SQL correto, capaz de realizar, pelo menos, uma das três tarefas é:

Alternativas
Questão 11TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere as técnicas de levantamento de requisitos: I.O Analista se insere no ambiente de trabalho em que o sistema será utilizado. O trabalho diário é observado e são anotadas as tarefas reais em que o sistema será utilizado. O principal objetivo da técnica é ajudar a descobrir requisitos de sistema implícitos, que refletem os processos reais, em vez de os processos formais, nos quais as pessoas estão envolvidas. II.É composta de duas etapas principais: planejamento, que tem por objetivo elicitar e especificar os requisitos, e projeto, em que se lida com o projeto de software. Cada etapa consiste em três fases: a primeira cuida de organizar a equipe e fazer a preparação para a segunda fase, na qual é realizado um ou mais encontros estruturados, envolvendo desenvolvedores e usuários, em que os requisitos são desenvolvidos e documentados. A terceira fase tem por objetivo converter a informação da fase anterior em um documento de especificação de requisitos. As técnicas I e II referem-se, respectivamente, a

Alternativas
Questão 12TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considerando os fundamentos de bancos de dados e o banco de dados BD_TCM, é correto afirmar que

Alternativas
Questão 13TCM-GO·Diversas·2015Informática

A seção Gestão de Incidentes de Segurança da Informação da Norma ABNT NBR ISO/IEC 27002:2005 tem como objetivo apresentar recomendações para

Alternativas
Questão 14TCM-GO·Diversas·2015Informática

A Norma ABNT NBR ISO/IEC 27002:2005 contém 11 seções de controles de segurança da informação que, juntas, totalizam 39 categorias principais de segurança. Cada seção contém um número de categorias principais de segurança da informação e cada categoria principal de segurança da informação contém

Alternativas
Questão 15TCM-GO·Diversas·2015Informática

Quando o modelo de dados multidimensionais começa a ser definido, elementos básicos de representação precisam ter sido estabelecidos, de modo a se criar um padrão de modelagem. Considere um modelo em que as dimensões e fatos são representados em tabelas, podendo haver múltiplas dimensões e múltiplas tabelas de fatos. Ao modelar cada tabela ...... I devem ser considerados os seguintes pontos: ? A chave primária é composta, sendo um elemento da chave para cada dimensão; ? Cada elemento chave para a dimensão deve ser representado e descrito na tabe.la ..... II correspondente (para efetuar a junção); ? A dimensão tempo é sempre representada como parte da chave primária. Deve haver uma tabela ......III para cada dimensão do modelo, contendo ? Uma chave artificial (ou gerada) genérica; ? Uma coluna de descrição genérica para a dimensão; ? Colunas que permitam ...... IV ; ? Um indicador nível que indica o nível da hierarquia a que se refere a linha da tabela. As lacunas de I a IV são corretas, e respectivamente, preenchidas com:

Alternativas
Questão 16TCM-GO·Diversas·2015Informática

O Serpro relatou assim uma parceria com o Tribunal de Contas da União ? TCU: “O funcionamento do Síntese, simplificadamente, se dará da seguinte forma: serão realizadas extrações de dados dos sistemas de informações mantidos por diversos órgãos públicos; esses dados sofrerão transformações para compatibilizar codificações e formatos, realizar classificações, agrupar registros e agregar valores; as informações modificadas alimentarão o repositório de dados modelado especificamente para consultas analíticas. O acesso ao repositório será realizado pelo usuário final por meio de ferramentas que possuem uma interface amigável para elaborar consultas ou relatórios. A apresentação das consultas pode ser

em forma de matriz, gráfico, documento de editor de texto ou planilha eletrônica." O repositório de dados e as ferramentas, em destaque no texto, referem-se, respectivamente, a

Alternativas
Questão 17TCM-GO·Diversas·2015Informática

De acordo com a ITIL v3, a Matriz de Atribuição de Responsabilidades (RACI) é um modelo usado para ajudar a definir papéis e responsabilidades de cada indivíduo frente às atividades de um processo. Em uma matriz RACI

Alternativas
Questão 18TCM-GO·Diversas·2015Informática

Em um documento Really Simple Syndication ? RSS escrito no formato XML o elemento é usado para descrever o feed RSS e possui três elementos filhos obrigatórios que são:

Alternativas
Questão 19TCM-GO·Diversas·2015Informática

E-mail spoofing é uma técnica que pode ser utilizada para propagação de códigos maliciosos, envio de spam e golpes de phishing. Esta técnica consiste em

Alternativas
Questão 20TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere: I.Fornece boas práticas fortemente focadas mais nos controles e menos na execução, que irão ajudar a otimizar os investimentos em TI, assegurar a entrega dos serviços e prover métricas para julgar quando as coisas saem erradas. II.Fornece orientação para o fornecimento de serviços de TI de qualidade e os processos, funções e outras habilidades requeridos para seu suporte, através de uma estrutura baseada em um ciclo de vida de serviço. III.O processo garante que os serviços estejam alinhados com as necessidades do negócio em mudança por meio da identificação e da implementação de melhorias para os serviços de TI que suportam os processos de negócio. IV.Depois de identificar os processos e controles críticos de TI, o modelo de maturidade permite a identificação das deficiências em capacidade e a sua demonstração para os executivos. Planos de ação podem ser desenvolvidos para elevar esses processos ao desejado nível de capacidade. Indicando com C o que se refere ao COBIT 4.1 e com I o que se refere ao ITIL v3 atualizado em 2011, as afirmativas de I a IV devem ser identificadas, respectivamente, com

Alternativas
Questão 21TCM-GO·Diversas·2015Informática

Um desenvolvedor está criando um formulário em uma página web e deseja utilizar um novo elemento de formulário adicionado na versão 5 da linguagem HTML, que especifica uma lista drop-down de opções pré-definidas para um elemento . O elemento que este desenvolvedor deve utilizar é o

Alternativas
Questão 22TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere o código Java presente em uma página JSP: Quando a variável a contiver o valor 1 e a variável b contiver o valor 3 será impresso o valor

Alternativas
Questão 23TCM-GO·Diversas·2015Informática

Considere que o TCM/GO decidiu adquirir certificados digitais ICP-BRASIL do tipo A3 para que seus servidores possam acessar os sistemas, informações e serviços no ambiente informatizado. Neste tipo de certificado os dados são gerados, armazenados e processados

Alternativas