Questões de Gestão de Pessoas — TCE - RJ 2012 — Diversas

Questão 1TCE - RJ·Diversas·2012Gestão de Pessoas

Competências profissionais representam combinações sinérgicas de conhecimentos, habilidades e atitudes (CH(A), evidenciadas pelo desempenho profissional, no âmbito de detemIinado contexto ou estratégia organizacional. Cada mlla das dimensões do CHA diz respeito a mil tipo de aprendizagem e pode utilizar diferentes estratégias de desenvolvimento, como as descritas no quadro a seguir. Considerando essas infonnações, a alternativa que contém a correta associação das dimensões do CHA com o tipo de aprendizagem e o tipo de estratégia de desenvolvimento é:

AConhecimento - AY; Habilidade - CX; Atitudes - BZ;BConhecimento - CY; Habilidade - AX; Atimdes - BZ;CConhecimento - AY; Habilidade - BX; Atitudes - CZ;DConhecimento - CX; Habilidade - BZ; Atinides - AY;EConhecimento - BY; Habilidade - AZ; Atinides - CX.

Questão 2TCE - RJ·Diversas·2012Gestão de Pessoas

As competências podem ser classificadas de acordo com os objetivos educacionais. A seguir são apresentadas três taxonomias, denominadas A, B e C. Taxonomia A - percepção, posicionamento, execução acompanhada, mecanização e completo domínio de movimentos. Taxonomia B - conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação. Taxonomia C – aquiescência/receptividade, resposta, valorização, organização e caracterização. As taxonomias A, B e C correspondem, respectivamente, aos objetivos educacionais dos seguintes domínios:

Acognitivo, afetivo e psicomotor;Bpsicomotor, cognitivo e afetivo;Cafetivo, cognitivo e psicomotor;Dcognitivo, psicomotor e afetivo;Epsicomotor, afetivo e cognitivo.

Questão 3TCE - RJ·Diversas·2012Gestão de Pessoas

A palavra treinamento vem de treina (do francês antigo traïne, atualmente traîne), que era o animal usado para treinar os falcões para a caça. Assim, a palavra treinamento surge associada ao conceito de destreza, adestramento, preparo para determinada tarefa a partir de exercício regular e condicionamento. Clara Magalhães, pedagoga de uma importante organização, empregou o termo treinamento em um projeto de educação corporativa desenvolvido em conjunto com a Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA ). Levando em conta a etimologia da palavra, a decisão de Clara Magalhães de usar essa nomenclatura pode ser considerada:

Aadequada, porque há casos em que a aprendizagem requer processos de condicionamento, como os eventos destinados a preparar as pessoas para lidarem com situações de risco;Badequada, uma vez que as ações de educação corporativa podem também ser chamadas de treinamento e que o uso do termo não tem diferença em termos técnicos;Cinadequada, porque o termo treinamento está ligado a destreza/adestramento, não devendo ser empregado para ações com pessoas e sim para o treinamento de animais;Dinadequada, porque atualmente as fronteiras entre treinamento e desenvolvimento estão mais tênues e jánão faz mais sentido falar de capacitações que sejam classificadas como treinamentos;Einadequada, porque treinamento diz respeito à aprendizagem induzida, que visa preparar o indivíduo para um trabalho diferente do atual, porém identificado, num futuro próximo.