Questões de Pedagogia

A cultura visual não se torna um tema banal se for prestada atenção às mudanças operadas na gestão dos museus, que atuam cada vez mais como espaços de consumo e, portanto, de produção de valores e produtos culturais (e de mercadotecnia) diversificados em função dos diferentes tipos de públicos potenciais. Não se está diante de uma disciplina marginal se forem olhadas as páginas econômicas dos jornais, em que se oferecem conselhos para investir no mercado da arte ou para estudos dos resultados econômicos da indústria do desenho, da publicidade e do lazer audiovisual. Segundo Fernando Hernández, em relação ao ensino de artes, atualmente, e a cultura visual popular, propondo que tais temas façam parte das outras disciplinas a partir da diversidade e qualidade dos meios oferecidos atualmente.

Sobre a legislação relacionada a conteúdos específicos do currículo na Lei de Diretrizes e Bases de 1996, analise as assertivas abaixo. I. A Lei nº 11.645/08 acrescentou à Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 1996, artigos referentes à obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nos níveis fundamental e médio. II. Os conteúdos referentes à História e Cultura AfroBrasileira e Indígena devem ser ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, exceto em estabelecimentos particulares ligados a instituições religiosas. III. A música deverá ser conteúdo obrigatório do ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, segundo o artigo acrescido à LDBEN pela Lei nº 11.769/08 IV. O ensino religioso, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, sendo oferecido de acordo com as preferências manifestadas pelos alunos ou por seus responsáveis. É correto o que se afirma em

O tema da proposta descrita, bem como os Conceitos e Potencialidades apresentados nos PCNEM da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias para a disciplina e que podem ser desenvolvidos a partir da proposta, constam

Um país só pode ser considerado culturalmente desenvolvido se ele tem uma alta produção e também uma alta compreensão dessa produção. É importante entender arte, que é a representação do país por seus próprios membros. A afirmação de Ana Mae Barbosa a respeito da educação em artes pode se relacionar diretamente à seguinte proposta de conteúdo presente em

Na execução de atividades práticas relacionadas a técnicas, materiais ou poéticas específicas, é fundamental que o docente

É correto afirmar que a obra e o artefato são relacionados ao movimento

Com base nas reproduções acima, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, suas autorias.

Sobre o conteúdo de dança proposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa correta.

O trecho adaptado de Nestor Garcia Canclini relaciona-se diretamente a proposta de conteúdo:

Com a Lei de Diretrizes e Bases sancionada no Brasil em 1996, o contexto da arte na educação brasileira foi bastante modificado. Em relação ao tema, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) O Princípio da Livre Expressão e o estímulo à criatividade da criança, sem a interferência ativa do professor, passaram a ser mais valorizados como procedimentos metodológicos. ( ) Na educação básica, a arte passou a ser tratada como área de conhecimento e sua importância foi reconhecida na estrutura curricular. ( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais, que orientam o ensino na educação básica, valorizam um encaminhamento pedagógico-artístico fundamentado na integração do fazer artístico, da apreciação da obra de arte e de sua contextualização histórica. ( ) A área de Arte, na estrutura curricular, constitui-se por conteúdos de artes visuais, música, teatro e dança.

O trecho expressa características relacionadas ao conceito de

Sobre o balé clássico, analise as assertivas abaixo. I. O balé originou-se das danças de corte. II. O balé clássico caracteriza-se, principalmente, por seus questionamentos à aristocracia. III. A criação coreográfica no balé clássico é desenvolvida, exclusivamente, pelo coreógrafo. É correto o que se afirma em

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio ? PCNEM, ao serem abordados especificamente o uso dos materiais e técnicas citados na experiência criativa para uma proposta de trabalho em sala de aula, assinale a alternativa que apresenta os critérios para seleção de conteúdos contemplados de modo mais apropriado.

Dentro da proposta triangular de ensino e aprendizagem em Artes, estruturada pelas ideias de produção, contextualização e apreciação da imagem, a contextualização pode ser entendida como

A dança folclórica que mistura elementos culturais afrobrasileiros, indígenas e europeus, possui marcante característica religiosa e seus dançarinos reproduzem figuras históricas. Tal dança é denominada

Sobre o Teatro do Absurdo, nomeado pelo crítico inglês Martin Esslin no fim da década de 1950 e representado principalmente pelo dramaturgo irlandês Samuel Beckett, entre outros, pode ser descrito de acordo com os seguintes preceitos: (como em algumas experiências do teatro oriental), além da visão do teatro como uma experiência litúrgica, ?um ritual, uma religião sem religião?.

Sobre a dança moderna, é correto afirmar que

Assinale a alternativa que não apresenta uma técnica somática utilizada por artistas da dança contemporâneos em seus trabalhos corporais e artísticos.

A perspectiva linear deixou de ter um papel importante nas suas obras da maturidade. Da Vinci reconheceu que a percepção humana é condicionada por outros fatores como a luz e a umidade do ar, impossíveis de se reproduzir através de construções matemáticas. Assim, a perspectiva cromática e a aérea adquiriam uma importância cada vez maior para o artista. O desenvolvimento da técnica do sfumato e do chiaroscuro, no período do Renascimento, permitiu o surgimento, no século seguinte, de uma técnica que se incorporou à história da pintura ocidental: consistindo em intensos contrastes de luz e sombra, tornando as cenas e composições profundamente dramáticas com grandes áreas enegrecidas, delineando as áreas claras em formas contrastantes e rostos expressivos, fazendo com que o espaço iluminado possuísse valor cromático próprio. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a técnica referida e seu principal representante.

Sobre o Fator Peso, em Rudolf Laban, assinale a alternativa correta.

Os movimentos artísticos e mudanças estilísticas através dos séculos acompanharam as mudanças culturais e estruturais da sociedade, sendo refletidas nas obras através do modo como formas, cores e temas são trabalhados. Deste modo, pode-se afirmar que a principal diferença entre o Impressionismo e o Expressionismo consiste

Em relação aos aspectos relativos à produção de dança contemporânea, assinale a alternativa incorreta.

O sincretismo possui uma relação intrínseca com o conceito de pluralidade cultural, pois

Sobre os aspectos históricos da dança, assinale a alternativa incorreta.

O termo Paisagem Sonora, proposto por Murray Schaffer em sua metodologia de ensino de música aliada à expressão gráfica dos sons, consiste, de modo resumido, em

Em relação às tecnologias no campo da Arte e do Ensino, correlacione os conceitos, elementos e características das mídias audiovisuais de acordo com a descrição abaixo e, em seguida, assinale a sequência correta.

Sobre o Fator Espaço, em Rudolf Laban, assinale a alternativa incorreta.

A respeito da imagem ? obras de arte, ilustrações, fotos ? em sala de aula, pode-se afirmar, segundo a proposta triangular de Ana Mae Barbosa, que

Sobre o Fator Tempo, em Rudolf Laban, todas as alternativas estão corretas, exceto

A Educação Somática, a partir da segunda metade do século XX, tem sido um recurso importante para os profissionais de dança. Sobre o assunto, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) As técnicas somáticas proporcionam o conhecimento do corpo sob uma perspectiva anatômica e funcional. ( ) Algumas técnicas somáticas utilizam objetos, como bolas de diferentes tamanhos, para a realização de exercícios específicos. ( ) A sensibilização do corpo através de toques com as mãos é um dos recursos utilizados em técnicas somáticas. ( ) A Educação Somática propõe um trabalho corporal de caráter exclusivamente coletivo.