Questões de Espanhol — SEEC-RN / Diversas

Questão 1SEEC-RN·Diversas·2011Espanhol

Se lee en el Texto I lo siguiente: “[...] donde se les lean a los chicos durante quince minutos libros cultos para que tomen contacto con la emoción de la lectura.” (líneas 53-55) El pronombre en negrilla se refiere a

Questão 2SEEC-RN·Diversas·2011Espanhol

La lectura del Texto I nos permite comprender que la realidad educacional a la cual se refiere el pedagogo es distinta de la de la escuela brasileña. Tomando como base los documentos relativos a la educación en Brasil, el trabajo con lectura de textos que representan otras culturas es

Aimportante, en aras de presentarles a los alumnos realidades distintas, que les permitan reflexionar sobre su propia cultura.Binadmisible, pues con la gran diversidad que tenemos en nuestro país no hace falta trabajar con textos que tienen como base una realidad extranjera.Cequivocado, según los documentos educacionales, una vez que va a crear un impacto negativo en el discente oriundo de realidades menos privilegiadas.Ddispensable, pues los textos tienen como función principal familiarizar al alumno con la estructura gramatical de la lengua extranjera.Eavanzado, una vez que solo se adecua a los estudiantes de la enseñanza superior, únicos lectores en grado de comprender los textos.

Questão 3SEEC-RN·Diversas·2011Espanhol

En la publicación sobre aborto, se leen las siguientes frases: Educación sexual para decidir. Anticonceptivos para no abortar. Aborto legal para no morir. Estas tres frases

Aordenan acciones las cuales se debe implementar concomitantemente.Bforman un texto sin cohesión debido a la falta de conectivos.Cson incoherentes una vez que no tienen sentido juntas.Dpresentan una secuencia de etapas defendiendo la descriminalización.Eno forman un texto pues son ideas aisladas.

Questão 4SEEC-RN·Diversas·2011Espanhol

Con relación al uso de la lengua portuguesa en las clases de español las OCNEM proponen que es

Aperjudicial al aprendizaje de la lengua meta.Bindiferente y a que los alumnos no van a hablar en español.Cnecesario pues forma parte de la subjetividad del alumno.Dindebido pues propicia el surgimento del español.Eadecuada cuando se trate de la red pública de enseñanza.

Questão 5SEEC-RN·Diversas·2011Espanhol

Analiza la cuestión que sigue, elaborada desde del texto de Unamuno. Tomando como base las diretrices de los PCN y de las OCNEM, se puede considerar la cuestión

Aimportante, porque implementa de forma efectiva el diálogo entre disciplinas distintas durante las clases de E/LE.Binadecuada, porque mezclar contenidos de otras disciplinas en clases de lengua es un error.Cincomprensible, porque los alumnos no están acostumbrados a manejar los textos literarios.Dreductora, una vez que además de usar un texto literario como pretexto para la ortografía, desconsidera totalmente su contexto de producción.Erelevante, porque trata de temas transversales, que son de interés del alumno de la enseñanza media.