Questões de Filosofia

Considerando o fragmento anterior, de Espinosa, julgue o item subsecutivo. Espinosa afirma em sua ética que a mente é uma entidade substancial.

A arte é uma das expressões mais sublimes do ser humano. Na filosofia, a estética estuda as diferentes formas de manifestações e interpretações artísticas. Acerca desse tema, julgue o item subsecutivo. Para Hegel, o belo artístico é diferente do objeto de uma ciência do belo.

A respeito da arte e de suas manifestações ante os avanços do capitalismo, julgue o item que se segue, conforme os pressupostos da Escola de Frankfurt. O termo indústria cultural é utilizado por Adorno e Horkheimer como forma de libertação e formação crítica da consciência cultural.

A partir dos fragmentos de texto precedentes, julgue o item seguinte. Nietzsche compõe sua Genealogia da moral em três dissertações, cuja terceira consiste na crítica aos ideais ascéticos.

Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item a seguir. Assim como há uma tripartição nas cidades, também as almas são tripartites, constituídas de uma parte racional, uma parte apetitiva e uma parte impetuosa.

Em relação à crítica da técnica em Heidegger, julgue o item subsequente. O foco central da técnica é o fazer humano.

Julgue o item a seguir, a respeito da razão inata e da razão adquirida. Segundo Descartes, as ideias inatas são simples.

Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item a seguir. O diálogo A República, no qual Platão apresentou sua utopia ou projeto para a realização de uma cidade ideal, constitui uma referência para o pensamento político ocidental.

Tendo o texto anterior como referência inicial, julgue o item a seguir, a respeito da relação entre os conceitos filosóficos das escolas do período helênico e sua aplicação no ensino médio. Filosofar é um ato natural do ser humano, e a adolescência é um período propício para o exercício do conhecimento filosófico, dado que normalmente os adolescentes têm uma postura cética perante a vida e reproduzem os valores instituídos pela sociedade.

Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental para a ação didática.

Em relação à crítica da técnica em Heidegger, julgue o item subsequente. A técnica moderna se desenvolve em uma produção no sentido de poíesis.

A respeito da arte e de suas manifestações ante os avanços do capitalismo, julgue o item que se segue, conforme os pressupostos da Escola de Frankfurt. O problema da indústria cultural está na transformação das obras de arte em produtos de consumo mercantil.

A partir dos fragmentos de texto precedentes, julgue o item seguinte. A evocação de uma “elevada espiritualidade” feita por Nietzsche condiz com sua valorização do cristianismo.

Considerando o fragmento anterior, de Espinosa, julgue o item subsecutivo. A expressão “existente em ato” pode ser compreendida a partir da distinção aristotélica entre potência e ato.

A arte é uma das expressões mais sublimes do ser humano. Na filosofia, a estética estuda as diferentes formas de manifestações e interpretações artísticas. Acerca desse tema, julgue o item subsecutivo. A arte é, para Hegel, uma manifestação do espírito, uma forma particular de manifestação da humanidade.

Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o item a seguir. A ideia de justiça, objeto do diálogo A República, deve ser almejada tanto na configuração da alma dos indivíduos como na construção da cidade idealizada por Platão.

Tendo o texto anterior como referência inicial, julgue o item a seguir, a respeito da relação entre os conceitos filosóficos das escolas do período helênico e sua aplicação no ensino médio. O raciocínio lógico na adolescência baseia-se em relações de sentido mais concretas e menos complexas que aquelas criadas na infância.

Em relação à crítica da técnica em Heidegger, julgue o item subsequente. A técnica é um modo de descobrimento humano.

Tendo como referência inicial o texto precedente, julgue o próximo item. Na cultura grega, a tragédia surge como celebração em honra ao deus Apolo e se relaciona à origem da filosofia.

Em relação à crítica da técnica em Heidegger, julgue o item subsequente. A téchne dos gregos é diferente da técnica moderna.

Com base nas teorias de Heidegger e de Gadamer acerca da relação entre espaço e tempo nas diferentes manifestações artísticas, julgue o item seguinte. Gadamer reconheceu uma primazia da arquitetura sobre todas as demais formas de arte.

A partir do fragmento de texto precedente, julgue o item subsequente. O pensamento cartesiano afirma que o corpo e a alma são coisas distintas, situando as ideias na alma.

Julgue o item a seguir, a respeito da razão inata e da razão adquirida. Para Descartes, as ideias adventícias e inatas são sempre verdadeiras.

Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental para a ação didática.

Com base nas teorias de Heidegger e de Gadamer acerca da relação entre espaço e tempo nas diferentes manifestações artísticas, julgue o item seguinte. Ao analisar as manifestações artísticas, Gadamer desconsiderava a contemporaneidade como forma de interpretação.

Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A didática é uma disciplina prática, sem interseção com as disciplinas teóricas.

Tendo como referência o fragmento de texto precedente, julgue o item subsecutivo. Para a filosofia nietzschiana, a tarefa de uma transvaloração de todos os valores depende de eficácia, obediência e disciplina no extermínio da vontade de poder.

No que diz respeito à relação professor-estudante no ambiente educativo, julgue o item subsecutivo. A função docente requer um distanciamento emocional que garanta a autoridade do professor no contexto da sala de aula.

Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental para a ação didática.

Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental para a ação didática.