Do ponto de vista do gênero, o texto é:
160 questões da prova Diversas 2018, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Levando em consideração as novas regras ortográficas vigentes, assinale a afirmação INCORRETA:
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Assinale a afirmativa INCORRETA:
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
I. O narrador de rodeio é testemunha ocular do fato narrado, conforme indica a frase “Deu até vontade de rir...". II. O narrador de rodeio retrata a cena cruelmente, sem demonstrar constrangimento quanto a essa perspectiva, segundo a ironia presente em “Ezequiel, esse insistente...". III. A voz narrativa de rodeio banaliza a atuação do peão, demonstrando seu engajamento com relação à causa em favor de animais. O texto III é um conto, parte da obra Passaporte, de Fernando Bonassi, publicado pela editora Cosac & Naify. Quanto à posição do narrador em relação ao fato narrado, é CORRETO o que se afirma apenas em:
Abaixo se apresentam problemas formais do texto que deveriam ser apontados pela professora, visando à sua reescrita, EXCETO:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Uma das competências específicas do Ensino de Língua Portuguesa preconizadas pela BNCC a ser desenvolvida na Educação Básica foi transcrita abaixo: Um dos grandes desafios aos docentes na contemporaneidade é lidar (e ensinar a lidar) com a diversidade e pluralidade, em todas as suas manifestações – uma delas é a variabilidade linguística. Analise a metalinguagem adotada pelos compositores (Sandra Peres e Luiz Tatti) e o que destacam os verbetes a seguir, no dicionário: Ainda que poeticamente, os autores espelham a existência de uma acepção negativa, preconceituosa, no que se refere:
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Assinale a opção que completa adequadamente o enunciado: O professor de língua portuguesa do ensino fundamental, com o intuito de atender ao preconizado na BNCC, ao trabalhar com esse exemplar do gênero tirinha, deverá
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Assinale a alternativa em que o hífen tenha sido CORRETAMENTE utilizado na formação de compostos e na indicação de divisão silábica, em situação de escrita de um texto, tendo em conta que a barra sinaliza final de linha.
Do ponto de vista do gênero, o texto é:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Todas as alternativas trazem ocorrência(s) que contraria(m) o Acordo Ortográfico de 1990, EXCETO:
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre as estrofes destacadas:
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Abaixo, apresentam-se ocorrências do português que, embora frequentes na língua, não são, de modo geral, abonadas pelas nossas gramáticas normativas. Examine-as e, em seguida, leia as considerações apresentadas sobre elas. I. Ele queixou com a professora. II. Esta casa bate muito sol; valerá a pena comprá-la. III. Felizmente, estudei todos os meus filhos. IV. Na minha gestão, construiu-se pontes e viadutos modernos. Assinale a alternativa que traz consideração INADEQUADA.
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Regência é a parte da análise gramatical que trata das relações existentes entre nomes (substantivos, adjetivos, advérbios) e verbos com seus respectivos complementos. Atente para o excerto e as considerações feitas sobre esse tópico: NÃO está correto o que se afirma em:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Frei Betto, no artigo de opinião em análise, utiliza diversos expedientes para construir a argumentação. Estão corretas as afirmativas e exemplificações, EXCETO:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.
IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
I. É possível que a jornalista Pâmela Fernandes não tenha presenciado o fato por ela noticiado, embora demonstre conhecer a vítima, conforme indica a informação “que era peão profissional". II. A jornalista Pâmela Fernandes narra com certo distanciamento a partir de informações colhidas de um registro policial no qual a situação fora narrada como algo já acontecido, conforme indicam os verbos no pretérito imperfeito. III. Pâmela Fernandes narra a partir de imagens de um vídeo feito por espectadores, transpostas com verbos no presente do indicativo, como se houvesse simultaneidade entre o que vídeo mostra e o relato feito pela jornalista.
O texto II é uma notícia publicada em um site de grande circulação e apresenta um fato acontecido em Roraima. Quanto à posição da jornalista em relação ao fato narrado, é CORRETO o que se afirma apenas em:
Considerada a proposta da professora, assinale a alternativa que traz consideração INADEQUADA sobre o texto da aluna:
Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".
Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Atente para o excerto da BNCC referente ao trabalho com o Eixo da Leitura e a tirinha de Bill Waterson, na sequência:
Considerando a tirinha e o excerto, assinale a afirmativa INCORRETA:
O segmento em destaque também foi produzido por Luís Fernando Veríssimo, em sua crônica, de fevereiro de 2015, O contexto maior, título retomado no trecho da crônica Nossa Senhora dos Destoantes, publicada em 09 de fevereiro de 2018 em: “Destoantes deveriam ir regularmente em romaria à pequena capela e pedir a bênção dessa Nossa Senhora do Contexto Maior, para melhor poder enfrentar a maioria que badala o que não tem importância e o fato errado e menospreza qualquer batida diferente". Sobre essa referência de O contexto maior em Nossa Senhora dos Destoantes, pode-se afirmar que
O poema de Gregório de Matos salienta
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Para responder a esta questão, além do texto I, considere o excerto da Base Nacional Comum Curricular, a qual estabelece competências gerais a serem trabalhadas ao longo da educação básica. Destacaram-se, a seguir, duas delas:
A tecnologia em rápido desenvolvimento traz desafios para o trabalho docente. Trata-se de assunto complexo e multifacetado. Considerando as leituras feitas, são corretas as afirmações, EXCETO:
Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:
Atente para as competências gerais de 3, 4 e 6, da BNCC, apresentadas como metas a serem alcançadas com a educação básica, para responder a questão.
Conforme argumentação do literato e sociólogo Antônio Cândido, a literatura ser um componente curricular é compreensível devido aos aspectos abaixo, EXCETO:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
Atente para os dois excertos abaixo, sobre os quais se seguirão algumas assertivas referentes a escolhas morfossintáticas e semânticas feitas pelo autor. Anteponha-lhes V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Em “O celular estabelece uma relação monológica com o real; a amizade, dialógica.", o uso da vírgula indicando elipse é crucial para a correta compreensão do enunciado. Da mesma forma, isso ocorre em “A puberdade, o choque de realidade." ( ) Em ambos os fragmentos, veem-se situações em que se justifica o emprego da vírgula para separar termo(s) intercalado(s). ( ) No excerto II, temos o emprego da vírgula separando vocativo, que é termo discursivo de grande relevância para a construção do enunciado. ( ) As aspas, presentes no fragmento I, têm por função chamar a atenção para um uso inadequado do item lexical, no caso o verbo “roubar". ( ) O uso da crase, no fragmento I, está adequado, pois permite identificar a elipse de um substantivo, evitando-lhe a repetição. É uso equivalente ao que ocorre em “tutu à mineira", “bife à milanesa", entre outras expressões afins, nas quais se identifica um substantivo elidido. A sequência CORRETA, de cima para baixo é:
A compreensão das formas de organização dos enunciados em textos orais e escritos é crucial ao(à) professor(a) de qualquer disciplina. Atente para o excerto: Com esse enunciado, o autor constrói sua argumentação por meio de alguns expedientes linguísticos: I. Dá a entender que fala de “novas tecnologias" que são identificáveis pelos leitores, por isso utiliza artigo definido “as". II. Faz uma generalização: a de que todas as crianças preferem a companhia do celular à dos amigos. III. Relativiza sua afirmação pela escolha do verbo “tender" (inclinar-se, pender) na locução “tendem a coibir". IV. Utiliza um verbo semanticamente forte – “coibir" –, o qual significa bridar, refrear, tolher, reprimir. Estão CORRETAS as afirmações:
Pode-se dizer que a informação trazida pela oração adjetiva explicativa na piada é relevante para que o leitor signifique adequadamente:
Atente para os sinônimos apresentados para vocábulos do texto. Assinale a opção em que a substituição do(s) vocábulo(s) destacado(s) esteja INCORRETA:
Sobre o uso de pronomes (em suas variadas possibilidades de classificação e emprego), seguem-se três excertos do texto e considerações sobre o tópico. Avalie cada assertiva atentamente e anteponha-lhe V (verdadeiro) ou F (falso): O(s) excerto(s) sobre o(s) qual(-ais) ambas as assertivas estão corretas é (são) apenas:
Excertos da BNCC
Sobre os textos lidos –“O direito à fantasia" (Frei Betto), “O direito à literatura" (Antônio Cândido) – e os excertos da BNCC referentes às competências básicas, são feitas duas assertivas: Verifica-se que:
Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:
Examine os sintagmas abaixo: I. mulher atropelada no casamento. II. mulher no casamento. III. mulher atropelada. IV. mulher. Tendo em vista a organização sintática da manchete, mas sem levar em conta as informações trazidas pelo corpo da notícia, pode(m) ser tomado(s) como complemento do verbo matar apenas:
Atente para as competências gerais de 3, 4 e 6, da BNCC, apresentadas como metas a serem alcançadas com a educação básica, para responder a questão.
Antônio Cândido define o que seja literatura, neste texto que, em sua íntegra, visa a mostrar a literatura como um dos direitos humanos incompressíveis. Com base na argumentação de Cândido e nas competências da BNCC, pode-se considerar que a literatura como componente curricular seja instrumento adequado para auxiliar o educando no alcance dos seguintes objetivos, EXCETO:
Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:
No poema de Francisco Alvim, o lirismo se dá por meio da
A seguir, são trazidas conceituações da gramática tradicional para as categorias linguísticas abordadas na música: Os autores embasaram-se na dimensão referencial para definirem poeticamente, por meio de pará-frase, as categorias constantes em:
Leia a seguir uma das habilidades previstas pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para o 8º e o 9º anos e responda à questão. Considerando a habilidade descrita pela BNCC, o estudante deve ser levado a perceber que a manchete publicada pelo jornal O Globo, em 29/1/2009 – “Lula amplia Bolsa Família um dia após cortar orçamento" – traz o ponto de vista do jornal sobre o fato noticiado. Esse ponto de vista se evidencia: I. pelo uso do verbo “ampliar", no lugar de “aumentar", que seria mais neutro; II. pelo uso da forma “Lula", no lugar de “presidente do Brasil", que indicaria respeito; III. pela inserção de informação temporal, que não é central à natureza do fato relatado. Tendo em vista o exposto acima:
Considere a seguinte declaração de Patativa do Assaré e as afirmativas abaixo: “Não é, então, o papel do poeta um papel neutro, de simples observador. O poeta nasceu não só com o dom da poesia, como também com o da verdade e o da justiça. O poeta comenta, critica, ensina...". I. A rigidez da métrica configura a rigidez ideológica que perpassa a composição das estrofes. II. Busca pela igualdade social, injustiça social e crítica política são temas encadeados presentes nas estrofes. III. A presença de discurso religioso contribui para a proposição da justiça defendida nos versos. IV. O sujeito poético fala sobre o sofrimento de um homem que, sendo da terra, vê-se alijado de seu direito. Anúncios Ilustra(m) a declaração de Patativa do Assaré, apenas:
Considere as afirmativas feitas a seguir: I. Uma boa atividade de ensino gramatical reside no consagrado tripé de exposição (ou explicitação) do conceito em estudo, correta exemplificação (preferivelmente retirados de boas obras literárias ou gêneros mais monitorados da linguagem jornalística) e exercitação exaustiva, a fim de que o aprendiz possa compreender bem o tópico enfocado. II. Para Travaglia, o ensino de gramática teórica tem grande relevância social, pois há uma aplicação imediata de praticamente todos os tópicos enfocados, que possibilitam ao aprendiz ter melhores resultados no ensino de Ciências. III. O ensino da vasta metalinguagem constitutiva das prescrições normativas sobre os tópicos que constam do plano curricular de Língua Portuguesa de cada ano / ciclo da educação básica é crucial para o aprendiz, a fim de que este possa ampliar sua desenvoltura nas práticas leitura e escrita. IV. Ao afirmar que é preciso fornecer “informação cultural sobre a língua", Travaglia remete-nos ao fato de que conhecer a história da língua (seu percurso de mudanças diacrônicas) é tão importante quanto saber utilizar adequadamente as estruturas consideradas válidas no estágio sincrônico atual, se o que se deseja é melhorar a proficiência linguística do aprendiz. Verifica-se que estão INCORRETAS as afirmativas:
Assinale a alternativa que ilustra correção ADEQUADA de problemas de pontuação do texto, em uma possível reescrita pela aluna.
No título da crônica – Nossa Senhora dos Destoantes – a palavra “destoantes" se constitui como uma pungente metáfora que só NÃO pode ser relacionada
Assinale a afirmativa INCORRETA.
A leitura do poema de Carlos Ávila sugere que a criação literária se dá
No documento “Orientações curriculares para o ensino médio: linguagem, código e suas tecnologias" (2006), aborda-se a piada a seguir, de forma a permitir uma reflexão sobre os diferentes fatores e conhecimentos implicados no processo de produção de sentido.
Assinale a alternativa que apresenta consideração INADEQUADA sobre a piada, tendo em vista o processo de compreensão.
Examine as seguintes passagens do texto XXII e as considerações que as seguem: I. Em 3, a inserção de uma conjunção adversativa poderia ajudar o leitor na compreensão das relações entre suas orações. II. Em 2, seria necessário que a aluna justificasse, no texto, a real razão do riso do narrador, pois isso é lacunar no texto. III. Em 4, o tempo das formas verbais é fator determinante para o problema de incoerência existente nessa parte do texto. IV. Em 1, manifesta-se um problema formal responsável pela primeira ocorrência de quebra de expectativa no texto. São ADEQUADAS as considerações em:
Assinale a opção que traz afirmação INCORRETA sobre os textos X e XI:
Atente para os excertos da BNCC e, na sequência, uma charge, a fim de responder à questão:
Atente para as afirmativas feitas: I. Os alunos, para entendimento dessa charge, devem analisar os elementos da materialização textual escolhida, bem como os elementos paralinguísticos e cinésicos. Quanto ao estilo, é preciso analisar as escolhas lexicais, a variedade linguística, os mecanismos morfossintáticos, constatando se há (in)congruência com a situação de produção, a forma e o gênero em questão. II. Com relação a um dos mecanismos sintáticos e morfológicos presentes, constata-se que o enunciador utiliza "pegá-las- emos", no início da sentença. Trata-se de uma forma incorreta de utilização dos pronomes oblíquos. Assim, o professor deve sinalizar isso, explicar as possibilidades de colocação pronominal e, junto com os alunos, encontrar uma forma substitutiva para essa construção. III. Na encenação do diálogo, o uso do vocativo "meu caro amigo" destoa do ambiente e gera estranhamento; diferentemente, a escolha do advérbio "tardiamente" se mostra como uma opção lexical adequada ao registro adotado.
IV. Na charge, o personagem constrói sua identidade por meio do seu enunciado, mostrando-se alguém cuja fala é incoerente e carente de elementos coesivos apropriados. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Abaixo, apresentam-se termos e orações, sublinhados na notícia, os quais exercem a mesma função sintática, EXCETO:
Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor
“É curioso como elas [as crônicas] mantêm o ar despreocupado, de quem está falando de coisas sem maior consequência e, no entanto, não apenas entram fundo no significado dos atos e sentimentos do homem, mas podem levar longe a crítica social". CÂNDIDO, Antônio. Para gostar de ler: crônicas. Volume 5. São Paulo: Ática, 2003. pp.89-99. O trecho em destaque faz parte do texto de Antônio Cândido, A vida ao rés do chão, no qual o autor discorre sobre o gênero crônica. A produção de Luís Fernando Veríssimo ilustra as ideias de Antônio Cândido pelo fato de que