Questões de Conhecimentos GeraisSEE-DF 2006

100 questões da prova Diversas 2006, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.

Questão 1SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da cultura humana, julgue os itens subseqüentes. As culturas humanas promovem a atualização e a repetição amparadas na tradição e no aprendizado.

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Questão 2SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A respeito da aplicação da Lei n.º 8.112/1990 no Distrito Federal (DF), julgue os itens subseqüentes. A referida lei é aplicada aos servidores públicos do DF por força de lei local, que expressamente fez tal previsão.

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Questão 3SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Julgue os itens subseqüentes, considerando a relação entre esses três temas. As provas e os testes escritos são instrumentos de avaliação muito utilizados e devem ser elaborados a partir de objetivos previamente determinados. Esses objetivos podem ser: prognóstico, inventário de rendimentos ou diagnóstico.

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Questão 4SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Julgue os itens subseqüentes, considerando a relação entre esses três temas. Cada objetivo proposto deve ser avaliado isoladamente, de forma a aferir se cada educando alcançou esse objetivo.

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Questão 5SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A respeito da aplicação da Lei n.º 8.112/1990 no Distrito Federal (DF), julgue os itens subseqüentes. A aplicação da Lei n.º 8.112/1990 no DF significa uma violação à autonomia legislativa local.

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Questão 6SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A respeito da aplicação da Lei n.º 8.112/1990 no Distrito Federal (DF), julgue os itens subseqüentes. Qualquer modificação realizada nessa lei pelo Poder Legislativo federal aplica-se automaticamente aos servidores do DF.

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Questão 7SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Julgue os itens subseqüentes, considerando a relação entre esses três temas. O estabelecimento de objetivos, em um planejamento educacional, deve estar alicerçado em uma única filosofia. Entretanto, quando se trata de estabelecer as técnicas avaliativas, pode-se fundamentá-las em diversas filosofias, de

modo a possibilitar variedade de avaliações.

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Questão 8SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Julgue os itens subseqüentes, considerando a relação entre esses três temas. Em qualquer tipo de planejamento, o estabelecimento dos objetivos requer o conhecimento da realidade escolar a priori.

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Questão 9SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A fixação, um complemento essencial da aprendizagem, não tem merecido, nas práticas escolares, a atenção que lhe é devida. Com relação a esse aspecto didático, julgue os seguintes itens. O trabalho de fixação deve ser realizado na aula seguinte à expositiva, por meio de exercícios propostos.

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Questão 10SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

O fenômeno educativo é explicado por diversas acepções teóricas que analisam da relação educação-sociedade às práticas endoescolares. Com relação às diversas correntes teórico-metodológicas da educação, julgue os itens a seguir. A Escola Nova considera a educação um importante fator de democratização, sendo o principal elemento redutor da

desigualdade social.

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Questão 11SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Julgue os itens subseqüentes, considerando a relação entre esses três temas. Em um planejamento escolar, o estabelecimento dos objetivos é um ato político, já que é um ato decisório. Nesse sentido, a escolha do referido objetivo deve-se dar da forma mais consciente possível, sempre embasada e restrita às experiências anteriores dos segmentos envolvidos no processo educativo.

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Questão 12SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

O fenômeno educativo é explicado por diversas acepções teóricas que analisam da relação educação-sociedade às práticas endoescolares. Com relação às diversas correntes teórico-metodológicas da educação, julgue os itens a seguir. Segundo os reprodutivistas-marxistas Bourdieu e Passeron, a educação e a escola difundem a contracultura em sua função de manter as estruturas sociais.

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Questão 13SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

O fenômeno educativo é explicado por diversas acepções teóricas que analisam da relação educação-sociedade às práticas endoescolares. Com relação às diversas correntes teórico-metodológicas da educação, julgue os itens a seguir. Gramsci é um marxista que concebe uma visão dialética à educação e à escola, pois, ao mesmo tempo que as considera aparelhos ideológicos do Estado, enfatiza que elas fornecem os instrumentais cognitivos e culturais necessários à superação da dominação de classe.

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Questão 14SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

O fenômeno educativo é explicado por diversas acepções teóricas que analisam da relação educação-sociedade às práticas endoescolares. Com relação às diversas correntes teórico-metodológicas da educação, julgue os itens a seguir. Para os reprodutivistas, a função social da educação e da escola é a reprodução da ideologia dominante.

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Questão 15SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A fixação, um complemento essencial da aprendizagem, não tem merecido, nas práticas escolares, a atenção que lhe é devida. Com relação a esse aspecto didático, julgue os seguintes itens. A aula expositiva que se destina à recapitulação de um tema dado é um tipo de fixação de aprendizagem, assim como as sínteses desenvolvidas ao final de cada aula.

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Questão 16SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A fixação, um complemento essencial da aprendizagem, não tem merecido, nas práticas escolares, a atenção que lhe é devida. Com relação a esse aspecto didático, julgue os seguintes itens. A técnica de fixação de aprendizagem denominada quadro sinótico possibilita ao aluno pesquisar o essencial do tema desenvolvido em aula.

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Questão 17SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A fixação, um complemento essencial da aprendizagem, não tem merecido, nas práticas escolares, a atenção que lhe é devida. Com relação a esse aspecto didático, julgue os seguintes itens. A elaboração de um quadro sinótico pelos alunos possibilita o desenvolvimento dos raciocínios dedutivo, indutivo e analógico.

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Questão 18SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A fixação, um complemento essencial da aprendizagem, não tem merecido, nas práticas escolares, a atenção que lhe é devida. Com relação a esse aspecto didático, julgue os seguintes itens. Argüição, quadros sinóticos, sínteses, exercícios, seminários e debates são técnicas de fixação de aprendizagem.

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Questão 19SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

O fenômeno educativo é explicado por diversas acepções teóricas que analisam da relação educação-sociedade às práticas endoescolares. Com relação às diversas correntes teórico-metodológicas da educação, julgue os itens a seguir. A corrente reprodutivista está embasada no aporte liberal e considera a escola um aparelho ideológico do Estado.

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Questão 20SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Julgue os itens a seguir quanto aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima. Em lugar do trecho que apenas (...) relatar (l.10-11), estaria gramaticalmente correta e de acordo com as idéias originais a seguinte estrutura: que apenas pode com propriedade relatar quem vive o cotidiano da sala de aula.

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Questão 21SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Julgue os itens a seguir quanto aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima. Nas linhas 19 e 20, a grafia das formas verbais “estimulá- los”, “avaliá-los” e “premiá-los” justifica-se porque, na ênclise de verbos terminados em “vogal a+r”, suprime-se o “r” e acentua-se o “a”, o pronome toma a letra “l” e une-se à forma verbal por um hífen.

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Questão 22SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Considerando o texto anterior, julgue os itens que se seguem, relativos à Revolução Industrial. Revolução Industrial é a denominação de um período da história humana em que o conjunto de invenções e inovações relacionadas permitiu alcançar-se uma enorme aceleração da produção de bens, assegurando um crescimento independente da agricultura.

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Questão 23SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da cultura humana, julgue os itens subseqüentes. A ação instintiva é regida por leis biológicas, idênticas na espécie e invariáveis nos indivíduos da mesma espécie.

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Questão 24SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Durkheim afirma que o fato de o Estado permitir o funcionamento de outras escolas que não as suas não justifica que ele deva tornar-se estranho ao que nelas se venha passar. A partir dessa afirmação, julgue os itens a seguir. A educação, formal e informal, é elemento de integração do homem à sociedade.

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Questão 25SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Karl Marx à Sociologia, julgue os itens que se seguem. Marx aponta três esferas de alienação do trabalho humano: a da produção, que separa o homem do meio de produzir e do resultado de seu trabalho; a política, que o separa de seu direito de ação, com a idéia da democracia representativa; e a filosófica, que distingue as atividades de pensar, intelectuais, das de fazer, laborais.

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Questão 26SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Max Weber à Sociologia, julgue os itens seguintes.

Para Weber, a relação entre ciência e sociedade não se dá pela via institucional e, sim, por meio dos valores, que, internalizados pelos indivíduos, se transformam em motivação para os fatos sociais.

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Questão 27SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Emile Durkheim à moderna ciência sociológica, julgue os itens que se seguem. Segundo Durkheim, os fatos sociais devem ser considerados como coisas, por ser impossível individualizá-los e, portanto, submetê-los a rigorosa observação científica.

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Questão 28SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da Revolução Industrial e das questões sociais dela decorrentes, julgue os próximos itens. Na Inglaterra, o rápido processo de urbanização contribuiu para a criação de novos valores éticos e sociais.

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Questão 29SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A partir do trecho acima e acerca do positivismo, julgue os itens que se seguem. O positivismo de Comte exaltava a ausência de coesão social e de harmonia dos indivíduos em sociedade.

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Questão 30SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do positivismo, julgue os itens seguintes. O mito do especialista estabelece que somente as pessoas tecnicamente qualificadas têm competência e conhecimento científico suficientes para atuarem nos mais diversos setores da vida humana.

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Questão 31SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. O desenvolvimento de diversas correntes teóricas na Sociologia não foi acompanhado de igual enriquecimento dos métodos de pesquisa social.

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Questão 32SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Max Weber à Sociologia, julgue os itens seguintes. Ao contrário do positivismo, que prenuncia a crença em uma evolução integral e universal do homem, Weber afirma que ao cientista cabe a captação do sentido das ações sociais em suas diversas instâncias políticas, econômicas e religiosas.

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Questão 33SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Emile Durkheim à moderna ciência sociológica, julgue os itens que se seguem. Para Durkheim, o crime é um fato social patológico, não apenas por ocorrer em qualquer sociedade, mas por representar um elemento de integração das pessoas em torno de uma conduta valorativa ao punir o comportamento nocivo.

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Questão 34SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A partir do trecho acima e acerca do positivismo, julgue os itens que se seguem. O estado positivo define-se pela subordinação da imaginação à argumentação e à observação.

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Questão 35SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do ensino de Sociologia e tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes. O aprendizado da Sociologia oferece as condições teórico- práticas necessárias ao desenvolvimento da consciência social crítica, por meio da qual a experiência vivida socialmente é transformada em experiência compreendida.

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Questão 36SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. Uma das principais mudanças introduzidas pela reestruturação do capitalismo, em fins do século XX, foi a substituição do estudo de valores fundamentais ao sistema trabalho e conflito de classes por valores novos, como lazer e consumo.

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Questão 37SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Emile Durkheim à moderna ciência sociológica, julgue os itens que se seguem. A primeira grande contribuição de Durkheim à sociologia moderna foi a definição do método sociológico que estabelece regras a serem seguidas no estudo dos problemas da sociedade.

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Questão 38SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da Revolução Industrial e das questões sociais dela decorrentes, julgue os próximos itens. A expansão da Revolução Industrial pela Europa consolida a nova sociedade capitalista baseada na indústria e na livre concorrência.

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Questão 39SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Os sistemas de símbolos culturais compõem-se de linguagem, tecnologia, valores, crenças e normas, além dos repertórios de conhecimento. Acerca desses sistemas, julgue os seguintes itens. Fundamentam um sistema cultural que se mantém inalterável ao longo da história de cada sociedade.

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Questão 40SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Durkheim afirma que o fato de o Estado permitir o funcionamento de outras escolas que não as suas não justifica que ele deva tornar-se estranho ao que nelas se venha passar. A partir dessa afirmação, julgue os itens a seguir. O Estado neoliberal abdica de suas responsabilidades no plano da Educação.

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Questão 41SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Max Weber à Sociologia, julgue os itens seguintes. Weber aponta, com o método compreensivo, para o fato de que todo cientista trabalha com informações fragmentadas e

parciais da realidade, devendo, então, realizar um esforço de interpretação do passado e de sua repercussão nas características peculiares das sociedades contemporâneas.

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Questão 42SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Os sistemas de símbolos culturais compõem-se de linguagem, tecnologia, valores, crenças e normas, além dos repertórios de conhecimento. Acerca desses sistemas, julgue os seguintes itens. São geneticamente herdados; por isso, a humanidade os possui em sentido especialmente universalizado.

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Questão 43SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A partir do trecho acima e acerca do positivismo, julgue os itens que se seguem. No Curso de filosofia positiva, Comte formula a teoria dos três estágios, segundo a qual o desenvolvimento do conhecimento humano divide-se em estado teológico ou religioso, estado metafísico e estado científico ou positivo.

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Questão 44SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do positivismo, julgue os itens seguintes. O positivismo valorizou exageradamente o conhecimento religioso, considerando o mito, a ciência e mesmo a filosofia como formas superadas de experiência humana.

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Questão 45SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Entre as grandes preocupações da Sociologia contemporânea, estão a pobreza, as minorias e a violência humana. Acerca desses fenômenos sociais, julgue os próximos itens. Um dos maiores problemas enfrentados pela Sociologia contemporânea diz respeito ao dumping social, prática comum em países em desenvolvimento que consiste em se pagar salário ínfimo aos trabalhadores para que os bens produzidos se tornem competitivos no mercado internacional. Essa prática torna desnecessária a revisão do conceito de exército de reserva de mão-de-obra.

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Questão 46SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. Uma das preocupações da Sociologia atual é desenvolver um caminho de mão dupla entre a sociologia teórica e a prática, entre a abordagem mais técnica e a mais crítica, uma vez que o capitalismo moderno demanda da Sociologia intervenção social mínima e racionalidade de modelos teóricos.

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Questão 47SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. Atualmente, uma das principais exigências do processo ensino-aprendizagem da Sociologia é promover uma revisão de conceitos e interpretações acerca dos mecanismos de funcionamento das sociedades capitalistas do século XXI.

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Questão 48SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. Um fenômeno é definido como sociológico quando o sociólogo se debruça sobre ele, tenta entendê-lo no que diz respeito às relações entre os indivíduos e às influências sociais de seu comportamento.

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Questão 49SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Emile Durkheim à moderna ciência sociológica, julgue os itens que se seguem. Durkheim acreditava que toda sociedade, assim como um organismo natural, por encontrar-se em contínuo processo de adaptação, apresenta estados de normalidade e de patologia.

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Questão 50SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. A Sociologia é uma ciência que, à maneira das ciências naturais, se define pelo seu objeto de estudo, a sociedade, independentemente da forma como pesquisa, analisa e interpreta as informações obtidas.

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Questão 51SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do ensino de Sociologia e tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes. Ao estimular a elaboração do pensamento abstrato, a Sociologia ajuda a promover a passagem do mundo infantil, marcado pelo egocentrismo, ao mundo adulto, que reconhece, na sociedade, a presença de outras consciências.

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Questão 52SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Emile Durkheim à moderna ciência sociológica, julgue os itens que se seguem. Durkheim é considerado o criador da sociologia como ciência independente das demais ciências sociais.

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Questão 53SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da Revolução Industrial e das questões sociais dela decorrentes, julgue os próximos itens. Uma das marcas indeléveis da Revolução Industrial foi a ocorrência de um grande fluxo migratório rural e a conseqüente concentração humana nas cidades.

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Questão 54SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da cultura humana, julgue os itens subseqüentes. Uma das características da linguagem humana, como elemento cultural, é o seu caráter simbólico.

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Questão 55SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Os sistemas de símbolos culturais compõem-se de linguagem, tecnologia, valores, crenças e normas, além dos repertórios de conhecimento. Acerca desses sistemas, julgue os seguintes itens. Estão limitados à linguagem escrita dos indivíduos das sociedades letradas, como acervo cultural manifesto.

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Questão 56SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Os sistemas de símbolos culturais compõem-se de linguagem, tecnologia, valores, crenças e normas, além dos repertórios de conhecimento. Acerca desses sistemas, julgue os seguintes itens. Instruem os indivíduos sobre o modo de comunicação a ser estabelecido nos grupos.

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Questão 57SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Entre as grandes preocupações da Sociologia contemporânea, estão a pobreza, as minorias e a violência humana. Acerca desses fenômenos sociais, julgue os próximos itens. Não existe relação entre o crescimento da população urbana e o aumento da criminalidade nos grandes centros urbanos, visto que as instituições sociais responsáveis mantêm toda a população sob vigilância, o que facilita o controle e o planejamento dos órgãos do Estado.

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Questão 58SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens.

A abordagem crítica da Sociologia desenvolve estudos propostos pelas necessidades teóricas de desenvolvimento da ciência, visto que entende que as informações obtidas por meio de uma pesquisa sempre se referem a uma situação imediata, ignorando os processos de construção histórica mais amplos.

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Questão 59SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Entre as grandes preocupações da Sociologia contemporânea, estão a pobreza, as minorias e a violência humana. Acerca desses fenômenos sociais, julgue os próximos itens. De acordo com Marx, a população desempregada e a subempregada representam um tipo de força virtuosa na relação constante entre o trabalho e o capital.

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Questão 60SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Durkheim afirma que o fato de o Estado permitir o funcionamento de outras escolas que não as suas não justifica que ele deva tornar-se estranho ao que nelas se venha passar. A partir dessa afirmação, julgue os itens a seguir. As iniciativas educacionais de caráter privado são menos renovadoras que as do Estado.

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Questão 61SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do positivismo, julgue os itens seguintes. O mito do progresso preconiza que o progresso não é um fenômeno linear que conduz ao aperfeiçoamento humano.

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Questão 62SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Karl Marx à Sociologia, julgue os itens que se seguem. A diferença entre o valor do trabalho humano, o salário, e o que este rende ao capitalista é o que Marx denomina mais- valia da produção, que pode ser dividida em mais-valia absoluta, resultado do aumento do trabalho humano, e mais- valia relativa, decorrente da aplicação de tecnologia à produção.

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Questão 63SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Max Weber à Sociologia, julgue os itens seguintes.

Weber rejeita, em suas construções teóricas, a maioria dos postulados positivistas e funcionalistas. Ele propõe que o cientista, guiado pelo interesse em conhecimento, desvincule-se de suas pré-noções e conduza com imparcialidade a análise científica.

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Questão 64SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do ensino de Sociologia e tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes. A construção do conhecimento sociológico e a utilização dos métodos e das técnicas de pesquisa social contribui para a confiabilidade da Sociologia como ciência que estuda e prevê os fenômenos sociais.

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Questão 65SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da Revolução Industrial e das questões sociais dela decorrentes, julgue os próximos itens. A responsabilidade pela emergência da questão social pode ser atribuída, unicamente, à grande concentração de máquinas, terras e ferramentas sob o controle de uns poucos indivíduos, o que provocou a insatisfação das massas operárias.

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Questão 66SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Considerando o texto anterior, julgue os itens que se seguem, relativos à Revolução Industrial. A grande indústria gerou o surgimento de um mercado mundial que acelerou o desenvolvimento do comércio, da navegação e dos meios de transporte por terra, o que, em contrapartida, influenciou a expansão industrial.

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Questão 67SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Considerando o texto anterior, julgue os itens que se seguem, relativos à Revolução Industrial. A divisão e a especialização do trabalho contribuíram para o enriquecimento intelectual do trabalhador, e foi dispensada a contratação de mão-de-obra feminina e infantil durante a Revolução Industrial.

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Questão 68SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da cultura humana, julgue os itens subseqüentes. Por ser portador de cultura, o homem age apenas baseado em atitudes planejadas, consciente de suas finalidades.

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Questão 69SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Karl Marx à Sociologia, julgue os itens que se seguem. Marx afirma que o Estado não supera as contradições existentes no seio da sociedade civil, pois ele é o reflexo dessas contradições, e sua função, como instrumento da burguesia capitalista, é perpetuá-las.

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Questão 70SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Os sistemas de símbolos culturais compõem-se de linguagem, tecnologia, valores, crenças e normas, além dos repertórios de conhecimento. Acerca desses sistemas, julgue os seguintes itens. Os sistemas de símbolos constituem intermediação conveniente às situações inesperadas, instruindo os indivíduos sobre o que e sobre como fazer, pensar e perceber.

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Questão 71SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do positivismo, julgue os itens seguintes. O mito da tecnocracia baseia-se na idéia de que a palavra definitiva nunca deve ser dada aos técnicos e administradores competentes.

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Questão 72SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Durkheim afirma que o fato de o Estado permitir o funcionamento de outras escolas que não as suas não justifica que ele deva tornar-se estranho ao que nelas se venha passar. A partir dessa afirmação, julgue os itens a seguir. É dever do Estado fiscalizar todo o sistema de Educação.

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Questão 73SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Entre as grandes preocupações da Sociologia contemporânea, estão a pobreza, as minorias e a violência humana. Acerca desses fenômenos sociais, julgue os próximos itens. A lógica da suspeita sistemática dirige à população pobre e estigmatizada a maioria de esforços investigativos e práticas policiais de repressão e punição.

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Questão 74SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Entre as grandes preocupações da Sociologia contemporânea, estão a pobreza, as minorias e a violência humana. Acerca desses fenômenos sociais, julgue os próximos itens. Marx sustentava que o desenvolvimento do modo de produção capitalista conduziria a uma constante e irreversível concentração de riquezas, monopolizada por poucos, deixando a maior parcela da população mundial em nível econômico de subsistência.

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Questão 75SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. A Sociologia Técnica define-se pelo pragmatismo e pela utilização de instrumentos quantitativos de grande objetividade, sem desenvolver esforço interpretativo que extrapole as relações causais ou funcionais imediatas.

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Questão 76SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Karl Marx à Sociologia, julgue os itens que se seguem. Para Marx, o estudo do modo de produção é elemento fundamental para a compreensão da organização e do funcionamento de uma sociedade, dado que todos os outros aspectos da vida social, tais como religião, legislação, idéias políticas e valores sociais, dependem, unicamente, de como se organiza a produção social de bens.

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Questão 77SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Karl Marx à Sociologia, julgue os itens que se seguem. Marx critica o entendimento dos liberais de que as desigualdades sociais eram construídas pelas relações de produção, o que mantinha preservados os direitos de igualdade, liberdade e justiça naturais, que eram os pilares do liberalismo.

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Questão 78SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Considerando o texto anterior, julgue os itens que se seguem, relativos à Revolução Industrial. Com a Revolução Industrial, o trabalho passou a ser disciplinado pelo autocontrole do trabalhador. Os empresários e seus subcontratados consideravam desnecessária a supervisão dos serviços.

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Questão 79SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Durkheim afirma que o fato de o Estado permitir o funcionamento de outras escolas que não as suas não justifica que ele deva tornar-se estranho ao que nelas se venha passar. A partir dessa afirmação, julgue os itens a seguir. Na sociedade neoliberal, cumpre à iniciativa privada garantir e monitorar a educação.

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Questão 80SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do positivismo, julgue os itens seguintes. O mito do cientificismo exprime a idéia de que o único conhecimento que pode gerar explicações perfeitas para a realidade é o conhecimento científico.

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Questão 81SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. Um dos desafios centrais do ensino da Sociologia é a necessidade de levar o aluno à compreensão de que só é possível uma abordagem teórica da sociedade, ou seja, uma Sociologia desinteressada, deixando a prática sociológica, que permite a intervenção social e a utilização de informações como ferramentas de ação social, a cargo de agentes especializados, como educadores e políticos.

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Questão 82SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das contribuições de Max Weber à Sociologia, julgue os itens seguintes. Weber e Marx enxergam o capitalismo de formas diferentes. O primeiro o vê como uma organização econômica, racional, assentada no trabalho livre; o segundo o enxerga como uma forma de exploração do trabalho humano.

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Questão 83SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da Revolução Industrial e das questões sociais dela decorrentes, julgue os próximos itens. A deterioração das condições de vida nas cidades contribuiu para a ampliação dos problemas sociais e de surtos de violência, doenças infectocontagiosas e prostituição.

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Questão 84SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Considerando o texto anterior, julgue os itens que se seguem, relativos à Revolução Industrial. A Revolução Industrial foi marcada pela substituição dos utensílios manuais por máquinas e da força humana por energia derivada do vapor e da eletricidade.

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Questão 85SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A partir do trecho acima e acerca do positivismo, julgue os itens que se seguem. A influência positivista no Brasil limita-se ao lema “Ordem e Progresso”, presente na bandeira nacional.

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Questão 86SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da cultura humana, julgue os itens subseqüentes. A ação humana distingue-se da ação animal por haver consciência de finalidade, ou seja, existe antes, como possibilidade, e sua execução é resultante da escolha dos meios necessários ao atingimento dos fins propostos.

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Questão 87SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

A partir do trecho acima e acerca do positivismo, julgue os itens que se seguem. Comte estabeleceu as bases da sociologia, na época uma nova ciência que ele chamaria de física social , cuja preocupação é a explicação dos fenômenos sociais.

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Questão 88SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca das funções e dos desafios da moderna Sociologia, julgue os seguintes itens. A crescente racionalização da vida moderna prejudicou o desenvolvimento de novos métodos e técnicas de pesquisa social.

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Questão 89SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca do ensino de Sociologia e tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes. A Sociologia, ao lidar com a regularidade dos fatos sociais, torna possível a previsão dos rumos futuros de uma sociedade, abrindo, por conseguinte, espaço para intervenção consciente nos processos de interesse social.

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Questão 90SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Quanto a ética no serviço público, julgue os itens que se seguem. Os padrões éticos dos servidores públicos devem ter por base o caráter público da função e a sua relação com o público, usuário ou não do serviço.

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Questão 91SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Quanto a ética no serviço público, julgue os itens que se seguem. A ética no serviço público deve estar sempre diretamente relacionada aos princípios, aos direitos, às garantias fundamentais e às regras constitucionais da administração pública.

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Questão 92SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Quanto a ética no serviço público, julgue os itens que se seguem. Na administração pública, mecanismos de controle interno e externo, de responsabilização disciplinar e de adequada capacitação profissional e funcional são fatores que não influenciam os padrões éticos dos servidores públicos.

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Questão 93SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Julgue os próximos itens a partir da situação hipotética apresentada e de acordo com a Lei Orgânica do DF. Júlia tem direito a serviços de reabilitação, além de serviços de educação.

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Questão 94SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Julgue os próximos itens a partir da situação hipotética apresentada e de acordo com a Lei Orgânica do DF.

Júlia não poderá ser matriculada em creche comum, pois necessita de assistência especializada.

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Questão 95SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Quanto a ética no serviço público, julgue os itens que se seguem. No serviço público, a atitude ética está vinculada à fixação de um padrão de conduta esperado do servidor público, a partir do qual pode-se julgar a atuação do servidor ou a de pessoas envolvidas na vida pública.

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Questão 96SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Considerando a situação hipotética descrita acima e conforme a Lei Orgânica do DF, julgue os itens a seguir. Se o cargo ocupado por Ana tiver sido extinto durante o período em que a servidora ficou fora do serviço público, ao ser reintegrada em razão da determinação judicial, Ana ficará em disponibilidade sem remuneração até o seu adequado aproveitamento em outro cargo.

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Questão 97SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Considerando a situação hipotética descrita acima e conforme a Lei Orgânica do DF, julgue os itens a seguir. Se a decisão administrativa que demitiu Ana for invalidada por sentença judicial, a servidora será reintegrada ao cargo, mas não terá os direitos e vantagens que eventualmente lhe fossem devidos desde a sua demissão.

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Questão 98SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da educação no DF, julgue os itens que se seguem. Nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, o ensino religioso é disciplina que deve ser ministrada em horários regulares, embora sua matrícula seja facultativa, enquanto a educação física e a educação artística são disciplinas curriculares obrigatórias.

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Questão 99SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da educação no DF, julgue os itens que se seguem. O acesso a instalações esportivas das escolas da rede pública do DF é vedado à comunidade, visto que tais instalações são reservadas à prática de esportes sob orientação de professores de educação física.

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Questão 100SEE-DF·Diversas·2006Conhecimentos Gerais

Acerca da educação no DF, julgue os itens que se seguem. O Poder Executivo deve assegurar a gestão democrática do ensino público mediante a participação de todos os segmentos envolvidos no processo educacional e na definição, implementação e avaliação de sua política.

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