Questões de GeografiaSEDUC-SP 2013

29 questões da prova Diversas 2013, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.

Questão 1SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

O mapa a seguir apresenta uma proposta de divisão regional baseada na difusão do meio-técnico-científico-informacional e nas heranças do passado.

Sobre a difusão diferenciada do meio-técnico-científico-informacional, analise as afirmativas a seguir. I. Na Região Amazônica, a necessidade de interligar lugares distanets levou a um aumento dos pontos servidos pela aviação, o que resultou na decadência dos pontos nucleares das vias de circulação fluvial. II.Na Região Concentrada, atividades ligadas ao terciário superior e ao quaternário se suporpõem às formas anteriores do terciário, evidenciando novas especializações do trabalho. III. Na Região Centro-Oeste, a rede de cidades vinculada à produção agrícola globalizada se implantou sobre um meio mecanizado, portador de um denso sistema de relações já existentes. Assinale:

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Questão 2SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Observe a tabela a seguir Considerando estes dados e o fenômeno da transição demográfica, assinale a afirmativa correta:

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Questão 3SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

A representação de fenômenos geográficos de natureza dinâmica, caracterizados por movimentos no espaço, pode ser realizada mediante mapas que mostrem posições sucessivas do fenômeno em seu deslocamento, materializando sua intensidade, direção e sentido. Os fenômenos geográficos com esta característica são bastante variados e podem ser representados por mapas elaborados através do método de

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Questão 4SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

A desconcentração da produção industrial a partir da década de 1970 é uma das manifestações da reconfiguração da divisão territorial do trabalho no Brasil. Sobre o processo de “descentralização” industrial brasileiro, assinale a afirmativa correta.

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Questão 5SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Geografia (BRASIL, 1998), a Cartografia deve funcionar como um instrumento na aproximação dos alunos com os lugares e com o mundo. Sobre a educação cartográfica no terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir. I. A educação cartográfica deve dar continuidade à formação nos elementos da representação gráfica. II. A educação cartográfica propõe-se a formar, ao mesmo tempo, leitores críticos e mapeadores conscientes. III. A educação cartográfica deve enfatizar a localização dos fenômenos geográficos. Assinale:

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Questão 6SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

A partir da década de 1960, a modernização da agricultura brasileira produziu uma nova Geografia feita de belts modernos e de novos fronts. Esses belts são, por vezes, heranças e cristalizações de fronts próprios de uma divisão do trabalho anterior. Áreas que, ocupadas em outros momentos, se densificam e se tecnificam, ganhando novas valorizações que

acabam por “expulsar” certos produtos para terras ainda não utilizadas. (adaptado de SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001: 119) Sobre os padrões territoriais da modernização da agricultura brasileira, assinale a afirmativa correta.

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Questão 7SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Os problemas decorrentes do tráfego ineficiente já são sentidos nas grandes cidades brasileiras. A predominância do modal rodoviário, com carros particulares e ônibus, reflete os defeitos de planejamento de nossas cidades e a forte influência da indústria automobilística na determinação dos padrões de consumo e modelos de urbanização. Considerando as relações entre o sistema de transporte por automóveis e ônibus, a expansão urbana e a qualidade de vida na cidade, analise as afirmativas a seguir. I. A expansão urbana associada ao sistema rodoviário não segue eixos bem estruturados, avançando em todas as direções como uma “mancha de óleo”. II. À medida que a malha viária se expande, cresce a demanda por instalação de infraestrutura e aumentam as distâncias a serem percorridas. III. O transporte sobre rodas é considerado flexível, embora represente altos custos econômicos e ambientais. Assinale:

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Questão 8SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Leia o fragmento a seguir. ______ é um conjunto de certa grandeza territorial onde há um esquema coerente de feições de relevo, tipos de solos, forma de vegetação e condições climato-hidrológicas. Cada um destes conjuntos é formado por diversos ______. A expressão ______ designa manchas de cerrado e caatinga situadas no interior de conjunto totalmente diferente, podendo revelar a dinâmica paleoclimática brasileira e sua influência sobre a fitogeografia. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

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Questão 9SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Sobre os objetivos específicos da reforma urbana, segundo SOUZA, M.L, em ABC do desenvolvimento urbano. Rio de Janeiro:Betrand Brasil, 2010, analise as afirmativas a seguir. I. Coibir a especulação imobiliária. II. Reduzir o nível de disparidade socioeconômico-espacial intraurbana. III. Democratizar o planejamento e a gestão do espaço urbano. Assinale:

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Questão 10SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Costuma-se pensar em uma cidade como uma entidade isolada e fortemente individual. [...] Ocorre que as cidades, muito frequentemente, situam-se tão próximas umas das outras que a interação entre elas vai, à medida que se relacionam mais e mais entre si, sofrendo uma transformação importante. (Souza, M. L.ABC do desenvolvimento urbano. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007). Sobre os conceitos e noções vinculados à intensificação das interações entre cidades próximas, assinale a afirmativa incorreta.

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Questão 11SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Sobre o processo de mediação didática na Geografia Escolar e os conteúdos programáticos dos currículos de Geografia, analise as afirmativas a seguir. I. A avaliação na Geografia Escolar, como parte do processo de mediação escolar, deve priorizar a capacidade de memorização, descrição e análise do espaço conhecido pelos alunos. II. O conceito de lugar é de especial interesse na mediação didática da Geografia Escolar, devido à sua capacidade de abordagem do espaço vivido dos alunos, cujas experiências se tornam parte do conhecimento construído. III. Os primeiros anos da escolarização devem ser idealmente o foco da alfabetização cartográfica, valorizando a contínua evolução e complexidade das relações e conceitos espaciais da criança. Assinale:

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Questão 12SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

As técnicas da informação alteraram sensivelmente a experiência humana em termos da relação entre espaço e tempo. A globalização, considerada o ápice da internacionalização do mundo capitalista, é marcada pelos imperativos da fluidez e da velocidade. O cantor e compositor Gilberto Gil expôs, na letra de “Parabolicamará”, a sensação de redução das distâncias e do aumento da velocidade dos fluxos: Considerando a problemática do tempo e das técnicas da informação na globalização, analise as afirmativas a seguir. I. As técnicas da informação desempenham um papel fundamental no sistema de técnicas no sentido de criar um elo entre as demais técnicas. II. A possibilidade de conhecimento instantâneo do acontecer do outro foi denominada por Milton Santos “multiplicidade do tempo”. III. O tempo real não é utilizado por todos os atores uniformemente: a fluidez pode ser potencial ou efetiva. Assinale:

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Questão 13SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

De acordo com o Currículo do Estado de São Paulo para o Ensino Fundamental (ciclo II) e para o Ensino Médio, o ensino de Geografia deve priorizar o estudo dos seguintes conceitos, em suas diferentes escalas:

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Questão 14SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

A elevada concentração populacional e a presença de atividades industriais nas grandes cidades contribuem para o aumento dos problemas ambientais que afetam a qualidade de vida dos seus habitantes. Com relação aos problemas ambientais urbanos, analise as afirmativas a seguir. I. A expansão urbana não controlada pode comprometer a proteção dos mananciais de água que abastecem as cidades. II. A impermeabilização do solo nas grandes cidades pode contribuir para a ocorrência de inundações. III. A ocupação urbana em áreas de encosta com alta declividade aumenta os riscos de deslizamentos. Assinale:

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Questão 15SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Durante muito tempo, o espaço geográfico brasileiro foi considerado monótono em termos de suas condições paisagísticas. Todavia, segundo Aziz Ab’ Sáber, o território brasileiro apresenta um valioso mostruário das principais paisagens e ecologias do Mundo Tropical, as quais podem ser classificadas em seis domínios morfoclimáticos. Sobre os domínios morfoclimáticos brasileiros, assinale a afirmativa correta.

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Questão 16SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Considerando as mudanças provocadas pela ação do homem sobre a natureza, analise as afirmativas a seguir. I. A elevação da temperatura pela queima dos combustíveis fóseis e subsequente degelo das calotas polares pode ocasionar a inundação de regiões costeiras populosas. II. A destruição da camada de ozônio, que protege a vida dos raios ultravioletas mais danosos, pode provocar desequilibrios de acossistemas inteiros. III. A atividade antrópica é um catalisador dos desastres ambientais induzindo, no curto prazo, efeitos que a natureza levaria séculos para fazer. Assinale:

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Questão 17SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

“A partir da década de 20, quando se intensificou o processo de substituição de importações e cresceu o parque industrial paulistano, a cidade já havia enclausurado a antiga área do triângulo onde havia nascido, expandindo seu espaço ao longo dos eixos ferroviários e em direção à Avenida Paulista.” (Adaptado de: SCARLATO, Francisco Capuano. População e Urbanização brasileira. In: ROSS, Jurandyr. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995: 443-4)> Sobre o crescimento urbano da cidade de São Paulo e sua relação com a consolidação do plano viário, assinale a afirmativa correta.

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Questão 18SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

A nova ordem mundial se articula fortemente à nova divisão internacional do trabalho. Divisões pretéritas ganham complexidade e novas relações econômicas e políticas são estabelecidas. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir. I. A nova divisão internacional do trabalho leva em consideração, dentre outros aspectos, os níveis tecnológicos de produção. II. Em cada período histórico são valorizados diferentes recursos naturais e, portanto, distintas regiões do planeta. III. Os centros sofísticados de pesquisa e os distintos financeiros são espaços valorizados na nova divisão internacional do trabalho. Assinale:

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Questão 19SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Considerando o fenômeno do aquecimento global e a figura acima, assinale a afirmativa correta:

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Questão 20SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

A hierarquia das cidades constitui um campo tradicional de estudo dos geógrafos. Sobre os conceitos relacionados à “teoria das localidades centrais”, assinale a afirmativa correta.

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Questão 21SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

O Brasil figura entre os países mais bem dotados do ponto de vista dos recursos hídricos (...). Dispõe de densa rede hidrográfica, formada por grandes bacias que cobrem o essencial do território, e de pequenas bacias costeiras. (THÉRY, HervéeMELO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil: disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: Edusp, 2005: 76-7) Com relação ao potencial e à utilização das bacias hidrográficas brasileiras, analise as afirmativas a seguir. I. Uma alta proporção do potencial hidráulico da bacia do Paraná já está aproveitada. II. A construção de hidrelétricas na bacia do Araguaia- Tocantins é facilitada pela topografia acidentada da região. III. Nas décadas de 1970 e 1980, o aproveitamento hidrelétrico da bacia Amazônica causou a inundação de grandes áreas florestais. Assinale:

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Questão 22SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Os mapas temáticos constituem um dos principais instrumentos empregados no ensino de geografia. Eles servem de suporte para a localização dos componentes do tema que está sendo abordado pelo professor e pelos alunos. Em relação à análise de mapas temáticos, leia as afirmativas a seguir. I. É necessário verificar a localização e a distribuição dos atributos relacionados ao tema. II. É preciso assinalar as áreas díspares e atentar para as evidências contrastantes. III. É necessário detectar a direção e a magnitude dos movimentos e das transformações. Assinale:

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Questão 23SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

O mapa a seguir indica a proporção de migrantes recentes na população das microrregiões brasileiras, para o ano de 1996. A partir deste indicador é possível evidenciar as áreas marcadas por dinâmicas de ocupação pioneira no quinquênio que antecedeu à realização da contagem populacional. Sobre a dinâmica dos fluxos migratórios representada no mapa, analise as afirmativas a seguir. I. Os fluxos migratórios recentes direcionados para as margens orientais da Amazônia estão vinculados à expansão do cultivo mecanizado de soja. II. A criação de novos municípios no entorno do Distrito Federal gerou um grande afluxo de migrantes sulistas capitalizados para a região. III. A presença de um alto percentual de migrantes recentes no estado de Roraima está vinculada à consolidação de uma via terrestre em direção ao Caribe. Assinale:

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Questão 24SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

“Conjunto de todos os instrumentos de trabalho e de todas as formas de fazer, a cidade só poderá ser entendida ao considerar a coexistência de divisões territoriais de trabalho. A cidade não é apenas o reino do circuito superior, mas também o lugar do circuito inferior, do trabalho não-especializado, das produções e serviços banais, das ações ligadas aos consumos populares.” (Adaptado de: SILVEIRA, Maria Laura. São Paulo: Os dinamismos da pobreza. In: CARLOS, A. F. e OLIVEIRA, A.(org.). Geografias de São Paulo: Representação e crise da metrópole. São Paulo: Contexto, 2004) Sobre as características do circuito inferior da economia urbana, assinale a afirmativa correta.

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Questão 25SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Observe as figuras a seguir: Os fenômenos representados nas figuras 1 e 2, são, respectivamente,

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Questão 26SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), publicado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), leva em conta dados não considerados para o cálculo do Produto Nacional Bruno (PNB), como aqueles relativos à saúde e à educação. É possível analisar a dinâmica do IDH no tempo e na escala dos municípios brasileiros. Os mapas a seguir apresentam a evolução do IDH nos períodos de 1970 a 1991 e de 1991 a 2000.

A partir das informações obtidas na leitura dos mapas, analise as afirmativas a seguir. I. No período de 1970 a 1991, as regiões marcadas pela modernização agrícola e pela progressão das frentes pioneiras tiveram um desenvolvimento acentuado do IDH. II. Entre 1970 e 1991, o desenvolvimento do IDH da região Nordeste apresenta estagnação, com exceção das capitais e de outras pequenas regiões. III. No período de 1991 a 2000, o progresso da região Nordeste em termos do IDH foi bastante acentuado. Assinale:

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Questão 27SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

“...realizou extensa bibliográfica, sobre o tema das influências da natureza sobre o homem, e conclui criticando as duas posições mais correntes: a que nega a influência natural sobre a humanidade, e a que visa estalecê-la de imediato. Diz ele que essa influência vai ser matizada através das condições econômicas e sociais. Para ele, a sociedade é um organismo que mantém relações duráveis com o solo, manifestas, por exemplo, nas necessidades de moradia e alimentação. [...] Quanto maior o vínculo com o solo tanto maior seria para a sociedade a necessidade de manter sua posse.” Assinale a alternativa que indica o autor a que o fragmento se refere e o conceito geográfico destacado no texto.

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Questão 28SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Considerando a nova des-ordem mundial, podemos afirmar que a figura do Estado-nação tem desempenhado um papel ambivalente. Para alguns analistas, o Estado-nação encontra-se em processo de fragilização e extinção. Para outros, mais do que perdendo importância, está se reestruturando face à nova geopolítica mundial. Sobre o Estado-nação e seu papel na nova des-ordem mundial, assinale a afirmativa correta.

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Questão 29SEDUC-SP·Diversas·2013Geografia

Em relação às concepções teóricas e metodológicas da Geografia, analise as afirmativas a seguir. I. O espaço tem sido o conceito central da Geografia desde a institucionalização da disciplina no século XIX. II. A região aparece alternadamente como objeto, método, e conceito em diferentes escolas de pensamento geográfico. III. A investigação da relação homem-natureza e a construção de ciência de síntese são ideias centrais no pensamento geográfico contemporâneo. Assinale:

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