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No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os itens que se seguem. O desemprego de pais de alunos e a consequente falta de renda familiar constituem problemas que excedem a competência do psicólogo escolar, haja vista que, em regra, tais problemas não interferem no desenvolvimento escolar dos filhos.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir. De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, os estágios de desenvolvimento cognitivo são interdependentes e contribuem para a qualidade da aprendizagem humana.
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue os itens seguintes. Assim como a linguagem atua como organizadora do pensamento e reorganizadora da mente, a interação social, para Vygotsky, também constitui ao mesmo tempo ponto de partida e mecanismo constante de renovação da aprendizagem humana.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os
itens que se seguem. Alunos com deficit de atenção devem ser acompanhados por psicólogo apenas em situações de dificuldades de aprendizagem na escola.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir. A aprendizagem motivada pela satisfação pessoal em compreender ou dominar algo denota que a aprendizagem em si é significativa para o indivíduo.
No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. A instrução programada aplica-se a situações educacionais para o ensino de disciplinas mais práticas do que conceituais.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. O reflexo é um dos níveis da aprendizagem relacionado às sensações provocadas pela observação e percepção das coisas no ambiente.
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue os itens seguintes. Segundo Vygotsky, a relação aprendizagem-desenvolvimento se concretiza na zona de desenvolvimento proximal.
No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. As respostas operantes em situações de aprendizagem denotam os comportamentos reflexos do indivíduo a estímulos ambientais.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os itens que se seguem. O psicólogo deve encaminhar os alunos cujo fracasso escolar decorra de causas biológicas para acompanhamento médico.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. O processo de aprendizagem compreende as mudanças no comportamento do indivíduo e das organizações, que não são resultantes unicamente da maturação, mas principalmente de sua interação com o contexto.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. Na visão dos pais, a falta de interesse dos filhos em estudar é uma das principais causas de evasão e repetência escolar.
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue os itens seguintes. A noção sociointeracionista de indivíduo está associada à ideia de uma personalidade com características estáveis ou uniformes.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. Na opinião de pais e professores, a progressão continuada constitui solução eficaz para o fracasso escolar.