44 questões da prova Diversas 2011, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue os itens seguintes. As ideias de Vygotsky acerca da construção social do conhecimento foram influenciadas pelo empirismo britânico, que se fundamenta nas noções de semelhança e ocorrência frequente.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. Na percepção do aluno, o fracasso escolar está sempre relacionado à falta de apoio da família e não à violência na escola.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir. A motivação extrínseca para a aprendizagem evidencia o quanto o aprendizado pode ser valoroso para o indivíduo.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. As teorias de aprendizagem buscam explicar como as mudanças no comportamento humano ocorrem.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os itens que se seguem. O psicólogo deve acompanhar as famílias de estudantes em risco de evasão ou repetência a fim de orientar pais e responsáveis a incentivar e apoiar os filhos nos estudos.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os itens que se seguem. Os casos de fracasso escolar em consequência de desigualdades sociais dispensam a elaboração, pelo psicólogo, de ações de intervenção nas escolas.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. O racionalismo, o empirismo e o construtivismo são as principais bases epistemológicas dos estudos de aprendizagem humana.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. No contexto escolar, a aprendizagem organiza-se de acordo com projetos pedagógicos previamente definidos, tendo em vista conteúdos específicos.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. As abordagens gerais sobre aprendizagem humana restringem- se ao comportamentalismo e ao cognitivismo.
No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. O princípio da correspondência postula que tudo aquilo que se faz e que se conhece é um produto fiel da estrutura do ambiente e corresponde à realidade.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. Ensino e aprendizagem são processos indissociáveis, pois não há como um indivíduo assimilar conhecimentos, habilidades e atitudes sem que haja o planejamento de atividades de aquisição e aplicação de conteúdos.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir. A assimilação e a acomodação equivalem a mecanismos ou ações que possibilitam ao indivíduo a aprendizagem de qualquer conteúdo, visto que formam a base da inteligência humana.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir. As dinâmicas de grupo constituem importante aliado do professor no processo de ensino, visto que o emprego desse tipo de metodologia propicia estimular a inteligência dos educandos em situações cooperativas entre alunos.
No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. O behaviorismo fundamenta-se na explicação do comportamento e da aprendizagem como consequência dos estímulos ambientais, não se atendo a estruturas mentais.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os itens que se seguem. Fatores externos ao ambiente escolar que influenciem o fracasso dos alunos devem ser investigados pelos psicólogos para a obtenção de informações e conhecimentos que subsidiem a elaboração de políticas públicas educacionais.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. Por tratar-se de problema interno à escola, a gravidez na adolescência deve ser considerada um problema de educação.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir. A maior parte dos teóricos da aprendizagem considera que a memória humana tem uma organização hierárquica.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir. A inteligência corresponde ao conjunto de mecanismos que o indivíduo utiliza para mudar e se adaptar ao ambiente.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir. A eficiência da aprendizagem implica o aproveitamento ótimo da capacidade da memória de trabalho.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. A violência e o uso de drogas constituem problemas de responsabilidade exclusiva de coordenadores e diretores de escolas.
No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. De acordo com os princípios do behaviorismo, o processo de aprendizagem é universal entre pessoas e espécies.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os itens que se seguem. A valorização da autoestima do aluno é uma das ações esperadas do psicólogo nas instituições de ensino, visto que pode contribuir para a solução de problemas de aprendizagem, por exemplo.
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue os itens seguintes. Na obra de Vygostky, adquire maior destaque o aspecto social, uma vez que, para esse autor, toda função psicológica é um acontecimento social, ao passo que a cultura figura em segundo plano.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir. Segundo Piaget, o processo da equilibração é essencial para a atividade cognitiva, visto que, por meio dele, o indivíduo assimila os conteúdos das experiências vividas.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. A necessidade de o aluno trabalhar, a desnutrição e a falta de apoio das famílias são exemplos de fatores sociais externos à escola que contribuem para a evasão e a repetência escolar.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir. De acordo com os estudos da aprendizagem humana, a noção de necessidades básicas deve ser utilizada como incentivo para a aprendizagem.
No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. A contiguidade, a repetição e a contingência são mecanismos associativos empregados em situações de aquisição de novos repertórios comportamentais.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. Para que a evasão deixe de ser um agente causador do fracasso escolar, é suficiente que o professor elabore ações de integração com as famílias dos alunos.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir. Para Piaget, o pensamento constitui a base que sustenta a aprendizagem, visto que corresponde ao modo como a inteligência se manifesta.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir. A atenção é um requisito para a aprendizagem humana, pois, por meio dela, o indivíduo seleciona e controla as características relevantes dos conteúdos que está aprendendo.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os itens que se seguem. O desemprego de pais de alunos e a consequente falta de renda familiar constituem problemas que excedem a competência do psicólogo escolar, haja vista que, em regra, tais problemas não interferem no desenvolvimento escolar dos filhos.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir. De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, os estágios de desenvolvimento cognitivo são interdependentes e contribuem para a qualidade da aprendizagem humana.
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue os itens seguintes. Assim como a linguagem atua como organizadora do pensamento e reorganizadora da mente, a interação social, para Vygotsky, também constitui ao mesmo tempo ponto de partida e mecanismo constante de renovação da aprendizagem humana.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os
itens que se seguem. Alunos com deficit de atenção devem ser acompanhados por psicólogo apenas em situações de dificuldades de aprendizagem na escola.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir. A aprendizagem motivada pela satisfação pessoal em compreender ou dominar algo denota que a aprendizagem em si é significativa para o indivíduo.
No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. A instrução programada aplica-se a situações educacionais para o ensino de disciplinas mais práticas do que conceituais.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. O reflexo é um dos níveis da aprendizagem relacionado às sensações provocadas pela observação e percepção das coisas no ambiente.
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue os itens seguintes. Segundo Vygotsky, a relação aprendizagem-desenvolvimento se concretiza na zona de desenvolvimento proximal.
No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. As respostas operantes em situações de aprendizagem denotam os comportamentos reflexos do indivíduo a estímulos ambientais.
No que se refere à atuação esperada do psicólogo em face de problemas como evasão, repetência e fracasso escolar, julgue os itens que se seguem. O psicólogo deve encaminhar os alunos cujo fracasso escolar decorra de causas biológicas para acompanhamento médico.
No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem. O processo de aprendizagem compreende as mudanças no comportamento do indivíduo e das organizações, que não são resultantes unicamente da maturação, mas principalmente de sua interação com o contexto.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. Na visão dos pais, a falta de interesse dos filhos em estudar é uma das principais causas de evasão e repetência escolar.
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue os itens seguintes. A noção sociointeracionista de indivíduo está associada à ideia de uma personalidade com características estáveis ou uniformes.
No que concerne às causas do fracasso escolar, julgue os itens subsecutivos. Na opinião de pais e professores, a progressão continuada constitui solução eficaz para o fracasso escolar.