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Questões de Geografia

35 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 1 de 2.

Questão 1SED-MS·Diversas·2022Geografia

“Teresópolis, município do estado do Rio de Janeiro, encontra-se localizado na porção central do Estado do Rio de Janeiro, inserido no Domínio Tropical Atlântico, fazendo parte do sistema orográfico da Serra do Mar. Os desastres, em decorrência das chuvas na cidade, têm como uma de suas causas a instalação de habitações em áreas de risco. A característica básica do solo das encostas do município é de pouca profundidade e afloramento rochoso proeminente, ou seja, nas áreas de encostas, o solo apresenta-se com horizonte de pouca profundidade acima de formação rochosa de granito. Há indícios de uma associação de classes de solos, Latossolos e Neossolos com Cambissolos.” Adaptado de: MELO, Natasha Martins. LABOGEO: Diagnóstico ambiental dos solos do município de Teresópolis- RJ. In. III Congresso Brasileiro de Gestão Ambiental Goiânia/GO. 2012 Sobre os Neossolos, assinale a alternativa correta.

ASão solos de início de formação com poucas características diagnósticas e definidos pelo horizonte B incipiente, ocorrendo em áreas de relevo acidentado.BSão solos que, quando secos, formam fendas por conterem muitas argilas com grande capacidade de expansão quando molhadas e contração quando secas.CSão solos com pouca ou mediana intemperização, ricos em bases e com acumulação de argila no horizonte B, além de estarem localizados logo abaixo do horizonte A.DSão solos com pouca ou nenhuma evidência de horizontes pedogenéticos subsuperficiais, sendo os perfis mais típicos um horizonte A ou sobre um horizonte C.EPossuem horizontes superficiais que se caracterizam por sua textura arenosa sobre horizonte subsuperficial de constituição bem mais argilosa e adensada.

Questão 2SED-MS·Diversas·2022Geografia

Leia o excerto. “[...] o lugar é uma unidade entre outras unidades ligadas pela rede de circulação; [...] o lugar, no entanto, tem mais substância do que nos sugere a palavra localização: ele é uma entidade única, um conjunto ‘especial’, que tem história e significado. O lugar encarna as experiências e aspirações das pessoas. O lugar não é só um fato a ser explicado na ampla estrutura do espaço, ele é a realidade a ser esclarecida e compreendida sob a perspectiva das pessoas que lhe dão significado.” TUAN, Yi Fu. Space and place: humanistic perspective. In: GALE, S. OLSSON, G. (orgs.). Philosophy in Geogra-phy. Dordrecht: Reidel, 1979, p. 387-427. Esse excerto pode ser entendido na perspectiva

Questão 3SED-MS·Diversas·2022Geografia

Segundo o art. 35-A, § 7º, da Lei n° 13.415/2017,

Aos currículos do ensino médio deverão considerar a formação integral do aluno, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para sua formação nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais.Ba carga horária destinada ao cumprimento da Base Nacional Comum Curricular não poderá ser superior a mil e oitocentas horas do total da carga horária do ensino médio, de acordo com a definição dos sistemas de ensino.Ca integralização curricular poderá incluir, a critério dos sistemas de ensino, projetos e pesquisas envolvendo os temas transversais.Dos conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação processual e formativa serão organizadas nas redes de ensino por meio de atividades teóricas e práticas, provas orais e escritas, seminários, projetos e atividades online.Eos sistemas de ensino disporão sobre a oferta de educação de jovens e adultos e de ensino noturno regular, adequados às condições do educando.

Questão 4SED-MS·Diversas·2022Geografia

No Ensino Médio, a BNCC da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas propõe que os estudantes desenvolvam a capacidade de

Aanalisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia.Bestabelecer diálogos entre indivíduos, grupos sociais e cidadãos de diversas nacionalidades, saberes e culturas distintas.Cutilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos.Ddesenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais.Einvestigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo

Questão 5SED-MS·Diversas·2022Geografia

Sobre a Geografia Crítica, assinale a alternativa correta.

ARelaciona-se à teoria do possibilismo geográfico.BConfigura-se como uma linha de pensamento alicerçada nos conceitos de meio, gênero de vida e ação humana.CRefere-se ao pensamento geográfico pautado no raciocínio hipotético-dedutivo.DSustenta-se na base ideológica e analítica da percepção humana.ETrata-se de uma geografia que segue, como paradigma, o materialismo histórico e dialético.

Questão 6SED-MS·Diversas·2022Geografia

A ofensiva militar das Forças de Defesa de Israel, realizada na Faixa de Gaza, ficou conhecida como

Questão 7SED-MS·Diversas·2022Geografia

O desenvolvimento da Geografia Neopositivista no Brasil e a divulgação de seus métodos e técnicas de análise (a partir da década de setenta) estiveram, em um primeiro momento, diretamente ligados ao Departamento de Geografia do IBGE. A preocupação dos geógrafos e dos técnicos dessa instituição foi voltada para os problemas da regionalização. A razão dessa preocupação decorreu

Ado desenvolvimento urbano-industrial e do êxodo rural em nosso país, resultando em graves desequilíbrios regionais, o que demandou a ação planificada do Governo Federal.Bdo projeto desenvolvimentista governamental das áreas rurais que incluía a implementação dos meios técnicos da Revolução Verde, apenas nas regiões tidas como de alta capacidade produtiva. .Cdo pós-guerra que acenou para o desenvolvimento econômico igualitário em todo o país em detrimento ao desenvolvimento social.Dda Terceira Revolução Industrial que estimulou a concentração de polos tecnológicos apenas nas regiões Sul e Sudeste do país.Edas grandes desigualdades regionais quanto à alfabetização de jovens e adultos que, na época, dificultava o desenvolvimento do país.

Questão 8SED-MS·Diversas·2022Geografia

Em relação à Geografia Humanista, assinale a alternativa correta.

AÉ um segmento da Geografia que desmascara a geografia crítica ao apontar o papel da geografia na luta de classes.BA linha da Geografia Humanista considera a descrição e a comparação das regiões do planeta.CÉ uma linha do pensamento geográfico que se limita a estudar os aspectos físicos que compõem os dos territórios.DÉ uma corrente que visa à teorização crítica sobre a produção social do espaço na perspectiva capitalista.EÉ uma corrente que visa à teorização crítica sobre a produção social do espaço na perspectiva capitalista.

Questão 9SED-MS·Diversas·2022Geografia

O Irã está localizado em uma região estratégica, o Golfo Pérsico, além de ser importante no tabuleiro geopolítico do Oriente Médio. Sabe-se que as relações internas e externas iranianas são permeadas por conflitos, sendo que, no âmbito interno, os conflitos étnicos se constituem como um fator de instabilidade no Irã. Sobre os conflitos étnico-religiosos e o Estado iraniano, assinale a alternativa correta.

AOs budistas foram perseguidos por acreditarem em uma única verdade sobre a origem da vida e por suas ideologias políticas progressistas.BOs judeus lutavam pela divisão do território iraniano com o objetivo de exercer livremente sua fé e cultura, além de criar o seu próprio governo administrativo.CAlém da perseguição religiosa, os turcomenos estão proibidos de ensinar e de aprender sua língua-mãe, além de não ser permitido a eles o acesso a cargos de alto escalão na política local.DOs hindus foram expulsos do território iraniano por defenderem a liberdade religiosa na constituição iraniana e nos ensinamentos escolares.EProibidos de exercerem sua crença e seguir sua cultura, os cristãos foram perseguidos e acusados de enfrentarem o governo iraniano com a “Nova Guerra Santa”.

Questão 10SED-MS·Diversas·2022Geografia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, os princípios do raciocínio geográfico são: Analogia, Conexão, Diferenciação, Distribuição, Extensão, Localização e Ordem. Sobre o princípio de Ordem, assinale a alternativa correta.

ARefere-se à identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos como o início da compreensão da unidade terrestre.BTrate-se do fenômeno geográfico como um fato que nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.CÉ a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre (por exemplo, o clima), resultando na diferença entre áreas.DRefere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.ERefere-se ao espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.

Questão 11SED-MS·Diversas·2022Geografia

Sugerir aos alunos dos anos iniciais a elaboração de um mapa mental indicando o trajeto feito por eles de casa até a escola é uma atividade possível para trabalhar qual das seguintes Unidades Temáticas?

AO sujeito e seu lugar no mundo e Formas de representação e pensamento espacial.BBiodiversidade e Ciclo Hidrológico.COs diferentes contextos e os meios técnico e tecnológico na produção.DBiodiversidade Brasileira.ECaracterísticas da População Brasileira.

Questão 12SED-MS·Diversas·2022Geografia

Na produção do espaço, o Estado pode desempenhar múltiplas ações, EXCETO

Aexercer seu poder contra a organização de grupos sociais minoritários e suas reivindicações por melhores condições de habitabilidade.Bcontrolar o mercado fundiário, tornando-se, sob certas condições, proprietário de glebas que poderão ser permutadas com outros agentes sociais.Ctaxar a propriedade fundiária, as edificações, o uso da terra e as atividades produtivas.Dtornar-se produtor industrial, interferindo, assim, na produção do espaço por meio de suas instalações industriais.Eproduzir as condições de produção para outros agentes sociais

Questão 13SED-MS·Diversas·2022Geografia

Sobre os tipos de projeção cartográfica, é correto afirmar que a projeção

Aequidistante apresenta deformação nas distâncias, e os comprimentos são representados de maneira deformada.Bconforme mantém os ângulos uniformes sob qualquer ponto da carta, pode, porém, deformar pequenas regiões.Cequivalente mantém as áreas do mapa uniformes, mesmo que seja necessário deformar os ângulos ou as distâncias.Dafilática mantém todas as propriedades anteriores incluindo os ângulos, as áreas e as distâncias.Eanamórfica mantém os ângulos uniformes, porém distorce as regiões centrais.

Questão 14SED-MS·Diversas·2022Geografia

Os eixos temáticos apresentados nos PCNs representam

Asubsídios teóricos que devem ser entendidos como ponto de partida.Btemas que, obrigatoriamente, devem ser trabalhados.Cpressupostos para repensar o ensino.Ddesencadeamento de ideias para resolução de problemas educacionais.Enormativas para implantação do Plano Político Pedagógico

Questão 15SED-MS·Diversas·2022Geografia

Assinale a alternativa que NÃO condiz com as competências específicas de Ciências Humanas e Sociais aplicadas ao Ensino Médio segundo a BNCC.

AAnalisar a formação de territórios e fronteiras em diferentes tempos e espaços, mediante a compreensão das relações de poder que determinam as territorialidades e o papel geopolítico dos Estados-nações.BAnalisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades.CParticipar do debate público de forma crítica, respeitando diferentes posições e fazendo escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.DIdentificar e combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, adotando princípios éticos, democráticos, inclusivos e solidários, e respeitando os Direitos Humanos.EAnalisar processos humanos no âmbito local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da singularidade que envolve os procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos.

Questão 16SED-MS·Diversas·2022Geografia

A partir de década de 1950, a geografia conheceu uma profunda ruptura do mundo anglo-saxão, a qual deu origem à chamada revolução quantitativa. Sobre a Geografia Quantitativa e seu posicionamento frente à intuição, é correto afirmar que

Ao método intuitivo passa a ganhar maior destaque frente à racionalidade.Ba intuição e o método racional passam a receber igual relevância na ciência.Co método intuitivo deve ser aplicado apenas em casos em que a lógica não encontra respostas.Da intuição não é negada, todavia exige-se que a justificação racional vigie e acompanhe o conhecimento intuitivo passo a passo.Eo método intuitivo dialoga com a racionalidade na interpretação dos fenômenos voltados ao comportamento humano.

Questão 17SED-MS·Diversas·2022Geografia

A produção do espaço, seja o da rede urbana, seja o intraurbano, decorre da ação de agentes sociais. Em relação aos agentes que produzem o espaço, é correto afirmar que

Aa produção do espaço, seja o da rede urbana, seja o intraurbano, é resultado da “mão invisível do mercado”.Bo espaço é produzido através do Estado supraorgânico e de um capital abstrato que surge fora das relações sociais.Cos agentes sociais que produzem o espaço nem sempre se encontram inseridos na temporalidade e espacialidade de cada formação socioespacial capitalista.Do movimento realizado pelos agentes sociais reflete necessidades e possibilidades sociais, criadas por processos e mecanismos que muitos deles criaram.Eos agentes que produzem o espaço urbano têm como objetivo principal buscar equiparação social e vida digna a todos os habitantes das cidades.

Questão 18SED-MS·Diversas·2022Geografia

De acordo com a BNCC, o raciocínio geográfico se tornou a grande contribuição à Geografia para os alunos da Educação Básica, pois

Aauxilia no desenvolvimento do pensamento espacial, estimulando o raciocínio geográfico para representar e interpretar o mundo em permanente transformação.Bestabelece um processo que, apesar de não envolver fatores cognitivos, oferece correlações entre diversas áreas do conhecimento.Cestimula o conhecimento sobre os fenômenos que ocorrem no lugar em que os alunos habitam.Denvolve as concepções pedagógicas aliadas às referências geográficas e sociológicas no campo das ciências humanas.Ecria conexões entre as ciências humanas, exatas e biológicas com a finalidade de compreender a totalidade do mundo.

Questão 19SED-MS·Diversas·2022Geografia

Analise a seguinte imagem: A imagem pode ser compreendida através da ideia

Ade retração agroindustrial no campo e retorno dos camponeses para o seu local de origem.Bdas relações humanas estabelecidas no espaço rural.Cda interdependência entre o meio rural e o urbano.Ddas migrações pendulares que levaram os camponeses a viver na cidade e a trabalhar no campo.Eda expropriação do trabalhador do campo como condição da mobilidade do capital.

Questão 20SED-MS·Diversas·2022Geografia

Alguns mapas não possuem uma finalidade específica. São, em geral, desprovidos de grande precisão e apresentam aspectos físicos e obras humanas, visando a um usuário leigo e comum. Esses mapas são denominados mapas

Questão 21SED-MS·Diversas·2022Geografia

As mudanças climáticas interferem de forma direta e indireta na saúde dos seres humanos. Alguns problemas de saúde diretamente decorrentes do aquecimento global e que parcela considerável dos estudiosos consideram como manifestados através do estresse térmico podem ser sumarizados como

Adiminuição das mortes decorrentes do inverno nas latitudes médias e altas.Baumento no número de doenças causadas por água contaminada derivadas das enchentes na Arábia.Credução das mortes em decorrência da proliferação de insetos nas áreas polares.Daumento no número de doenças respiratórias em regiões montanhosas e pouco habitadas.Eampliação no número de casos de câncer de pele nas altas latitudes.

Questão 22SED-MS·Diversas·2022Geografia

Assinale a alternativa que apresenta um dos principais temas transversais que pode ser trabalhado nas aulas de geografia.

Questão 23SED-MS·Diversas·2022Geografia

“Nas terras liberadas pela expulsão dos camponeses, passa-se a produzir não o que é mais adequado à composição físico-química-orgânica dos solos, mas aquilo que o mercado demanda. Se o produto é perecível, como são a maior parte dos produtos agrícolas, há que se dar uma sobrevida aos produtos, pois, se eles se deteriorarem, deixam de ser comprados [...]. Daí a prática da utilização de conservantes químicos para garantir que o produto fique mais tempo nas prateleiras à espera de alguém que pague o seu preço.” O fragmento do texto retrata

Aa utilização de materiais orgânicos como forma de adubação na agricultura.Ba importância da inserção de produtos orgânicos na cadeia alimentar.Cos recursos ecológicos como fonte de renda para a agricultura familiar.Do econômico se sobrepondo ao ecológico: o valor de troca se sobrepondo ao valor de uso.Ea sociedade capitalista na era do consumismo alimentar globalizado.

Questão 24SED-MS·Diversas·2022Geografia

As mudanças nas condições da camada geográfica são fatores internos relacionados às causas que levam à mudança climática. Sobre essa afirmativa, assinale a alternativa correta.

AMudanças na circulação oceânica relacionam-se a alterações na temperatura, na salinidade e no movimento das correntes marinhas.BAs mudanças na órbita do planeta em torno do sol se repercutem diretamente na variação da radiação solar.CO movimento de placas tectônicas, isostasia continentes-oceanos, atividade vulcânica etc. pode refletir em alterações no balaço de energia sol-Terra-espaço.DAs mudanças na composição dos gases atmosféricos podem indicar elevação ou queda dos gases de aquecimento, por exemplo, cujas fontes e absorção são amplamente conhecidas .EO desmatamento, a queima de combustíveis fósseis e o lançamento de gases estufa na atmosfera são fatores que alteram o clima em nível mundial.

Questão 25SED-MS·Diversas·2022Geografia

A partir do momento em que o território brasileiro se integra e se torna um mercado único, tem-se um movimento convergente, uma lógica comum que se propõe aos diversos subespaços. Essa lógica refere-se ao/à

Adivisão espacial simbólica das relações sociais e mercadológicas marcada pela pobreza estruturante.Blógica organizacional econômica estatal, que interliga de forma igualitária o território nacional.Cconservacionismo regional no intuito de defender seus recursos econômicos e culturais mais preciosos.Dexpansionismo comercial para além do território nacional, que obriga a valorização do mercado interno como um todo.Edivisão territorial do trabalho em escala nacional, que privilegia diferentemente cada fração em dado momento de sua evolução.

Questão 26SED-MS·Diversas·2022Geografia

O novo positivismo começou a ser desenvolvido na Europa Central nos anos de 1920, tendo como um de seus núcleos principais o Círculo de Viena que acabou influenciando o desenho de uma Geografia Neopositivista. Os membros do Círculo de Viena tinham como objetivo intelectual propor

Aa descrição científica, aplicando a análise lógica ao material empírico.Ba construção de teorias científicas tendo como base apenas o campo das ideias.Ca análise do objeto a ser estudado através de experiências subjetivas.Do conhecimento a partir de uma observação dos fatos seguindo o princípio da falseabilidade.Ea Teoria da Descontinuidade pensando no tempo para construir um método de análise geográfica.

Questão 27SED-MS·Diversas·2022Geografia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, na área de ciências humanas, o raciocínio espaço-temporal se baseia

Ano fato de que o tempo e o espaço são condições imutáveis.Bno método espaço-temporal em que as ideias se contradizem na busca por interpretação dos fenômenos.Cna perspectiva do tempo e do espaço como uma construção social simbólica e imaterial.Dna relação espaço e tempo que se estabelece a partir de uma relação dialética e contraditória.Ena ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive, apropriando-se dele em determinada circunstância histórica.

Questão 28SED-MS·Diversas·2022Geografia

Na unidade temática “Formas de representação e pensamento espacial” do Ensino Fundamental, espera-se que os alunos tenham

Acapacidade de elaborar cálculos referentes à produção de mapas.Bdomínio da leitura e elaboração de mapas e gráficos.Cfacilidade na estruturação de mapas temáticos.Dhabilidade na formulação de hipóteses referentes às informações contidas nos mapas.Eprática em levantamento cartográfico básico em trabalho de campo.

Questão 29SED-MS·Diversas·2022Geografia

Para a percepção mais visível do comportamento do relevo de determinada região, é aconselhável a realização de

Questão 30SED-MS·Diversas·2022Geografia

A ideia de que a natureza é o que determina a ação humana tem como base o

Apossibilismo geográfico.Bexistencialismo geográfico.Corganicismo positivista.Dformalismo geográfico.Edeterminismo geográfico ou ambiental.

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