Leia a tirinha a seguir para responder a questão: A conjunção no primeiro quadrinho exprime:
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Leia a tirinha a seguir para responder a questão: A conjunção no primeiro quadrinho exprime:
Quando o autor fala, no segundo parágrafo, que a vida se faz mais racional, ele deixa inferir a respeito de:
“(...) mesmo que nos consideremos o mais simples ser, ou até insignificante (...)" Essa oração estabelece, em relação à principal, uma relação de:
HOUVE desvio de regência em:
“Já com muitos sonhos realizados é essencial que continuemos a caminhar!" A oração destacada:
Leia a tirinha a seguir para responder a questão: Houve inadequação da norma culta:
Para o autor:
Leia a tirinha a seguir: Em relação ao emprego do verbo “ter", no último quadrinho, é CORRETO o que se afirma em:
Para o autor, logo no início, fica claro:
Levando em consideração o gênero dos substantivos, assinale a alternativa em que HOUVE desvio da norma padrão no emprego dos substantivos destacados.
Todas as palavras destacadas estão acentuadas, entretanto aquela que foge à norma padrão é:
“Porém o tempo passa, as coisas mudam, e algumas complementam outras!" A conjunção destacada tem o mesmo valor semântico que:
Os substantivos coletivos podem indicar conjuntos com quantidades precisas e conjuntos com quantidades imprecisas. Associe os coletivos destacados com cada uma das frases abaixo, colocando ( 1 ) para os que indicam quantidade precisa e ( 2 ) para imprecisas. Após assinale a sequência CORRETA. I. Comprei uma dúzia de banana-prata. ( ) II. Um bando de gaivotas está sobrevoando a praia. ( ) III. Se eu levar uma grosa de laranjas, quanto vou pagar? ( ) IV. Uma quadrilha especializada em golpes pela internet foi presa ontem. ( ) A sequência CORRETA é:
Observe as frases a seguir. I. Eram tempos de ouro, aqueles! II. Vou estudar no período da tarde. III. O tempo escurecia, nuvens de chumbo tomavam a paisagem. IV. As águas das chuvas encontravam-se fortes e perigosas. V. As águas do rio eram fortes demais. Os adjetivos que substituem as locuções adjetivas destacadas são, respectivamente:
Segundo alguns especialistas, a expressão “a gente" pode assumir a função de substantivo, quando tem o sentido de “povo", “grupo de pessoas". Já nos outros sentidos equivale a pronome. Assinale a alternativa em que “a gente" tem valor de substantivo.
Para autor, somos sementes:
Ainda em relação ao segundo parágrafo, fica claro que:
Leia a tirinha a seguir para responder a questão: O termo “as estrelas”, no terceiro quadrinho, exerce função de:
“Algum ser já não é tão puro, tão original, que não carregue no seu interior parte de nossa trajetória” O termo abaixo que funciona como complemento verbal de um verbo transitivo é:
Assinale a alternativa em que uma das palavras na sequência está grafada INCORRETAMENTE.
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Que conjunção poderia ser empregada no lugar do dois-pontos?
“Gradativamente, o homem tem optado por priorizar o exterior ao interior." A oração destacada exerce em relação à anterior a função de:
No verso: “Estendo os braços meus! Chamo por ti ainda!”, o sinal de exclamação no final do verso só NÃO sugere:
Nos versos: I. “E só a voz do eco, irônica, responde!" II. “O vento, aos meus ouvidos, soluça a murmurar." Nesses versos há a presença das figuras de linguagem, respectivamente:
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As formas verbais utilizadas no poema expressam:
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No enunciado verbal que aparece em destaque no anúncio (Os aliens querem roubar a nova coleção Ben 10 e não adianta você se esconder: ela brilha no escuro.), há uma conjunção implícita. Qual o valor semântico do que se afirma no enunciado após o dois-pontos?
O texto é uma dissertação que apresenta em seu desenvolvimento parágrafos com alusões históricas, citações, exemplificação e relação de causa e efeito. Este último está em evidência no:
“Ontem, eu quis falar com a direção. E você, também quis.” No plural e no futuro: Amanhã, nós...:
A tese defendida pelo autor é:
Observe a conjunção “e" empregada nos dois períodos abaixo. I. Esperei você a tarde e você não apareceu. II. Estudou, estudou, estudou e conseguiu ser aprovado. Sobre esse emprego, é CORRETO afirmar: