O Plano de Ensino do professor, ferramenta pedagógica que induz o processo de ação e reflexão e refazimento das intenções curriculares do professor, deverá conter, como estrutura básica os seguintes elementos, EXCETO:
66 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 2 de 3.
O Plano de Ensino do professor, ferramenta pedagógica que induz o processo de ação e reflexão e refazimento das intenções curriculares do professor, deverá conter, como estrutura básica os seguintes elementos, EXCETO:
A respeito da Proposta Pedagógica, analise os itens abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
1.A proposta pedagógica, construída coletivamente e concretizada num bom planejamento, é o ponto de partida para o sucesso da escola. 2.A Proposta Pedagógica é a identidade da escola: estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino e de atuação na comunidade. 3.A Proposta Pedagógica formaliza um compromisso assumido por professores, funcionários, representantes de pais e alunos, líderes comunitários em torno do mesmo projeto educacional. 4.A Proposta Pedagógica da Escola deve ser orientada, acompanhada e aprovada pelo Conselho Municipal de Educação. 5.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 diz que a proposta pedagógica é um documento de referência. Por meio dela, a comunidade escolar exerce sua autonomia financeira, administrativa e pedagógica. 6.Também chamada de projeto pedagógico, projeto político-pedagógico ou projeto educativo, a proposta pedagógica pode ser comparada ao que o educador espanhol Manuel Álvarez chama de "uma pequena Constituição". 7.Além da LDB, a proposta pedagógica deve considerar as orientações contidas nas diretrizes curriculares elaboradas pelo Conselho Nacional da Educação e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Estão CORRETAS as afirmativa:
De acordo com ao art. 4º da Lei 9.394/96, “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
A respeito do art. 13 da Lei 9.394/96, que trata das incumbências do Professor, assinale os itens abaixo: 1.Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 2.Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 3.Zelar pela aprendizagem dos alunos. 4.Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 5.Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. Assinale a alternativa CORRETA:
De acordo com o art. 26 da Lei 9.394/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Para elaboração do Currículo nas Instituições de Ensino, deve ser considerando, entre outras, que: Assinale a alternativa INCORRETA:
O Plano de Ensino do professor, ferramenta pedagógica que induz o processo de ação e reflexão e refazimento das intenções curriculares do professor, deverá conter, como estrutura básica os seguintes elementos, EXCETO:
Sobre o Princípio da Interdisciplinaridade, assinale a alternativa INCORRETA:
Está preconizado no art. 32 da Lei 9.394/96, que ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: Assinale a alternativa INCORRETA:
Analise os itens abaixo e atribuía EE (Educação Especial) e EEI (Educação Especial Inclusiva): ( ) Sistema separado, paralelo ao regular. ( ) Faz parte da proposta pedagógica da escola. Perpassa todos os níveis, etapas e modalidades de ensino. Por isso, é tida como transversal. ( ) Restritiva e condicional. Somente os alunos considerados aptos para o ensino regular podem frequentá-lo. ( ) Incondicional e irrestrita. Garante o direito de todos à educação, ou seja, à plena participação e aprendizagem. ( ) O referencial é o que se convenciona julgar como “normal” ou estatisticamente mais frequente. ( ) Parte do pressuposto de que a diferença é uma característica humana. ( ) Baseia-se no modelo médico de deficiência. Foca nos aspectos clínicos, ou seja, no diagnóstico. ( ) Baseia-se no modelo social de deficiência. Foca na articulação entre as características da pessoa e as barreiras a sua participação presentes no ambiente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Com base Lei 9.394/96, analise os itens abaixo: 1.Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 2.Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. 3.Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. 4.Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. 5.Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; 6.Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. 7.Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. 8.Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei 9.Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas. 10.Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas. 11.Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas. Os itens são incumbências do(a):
De acordo com ao art. 4º da Lei 9.394/96, “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
De acordo com o art. 26 da Lei 9.394/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Para elaboração do Currículo nas Instituições de Ensino, deve ser considerando, entre outras, que: Assinale a alternativa INCORRETA:
A respeito da Proposta Pedagógica, analise os itens abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
1.A proposta pedagógica, construída coletivamente e concretizada num bom planejamento, é o ponto de partida para o sucesso da escola. 2.A Proposta Pedagógica é a identidade da escola: estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino e de atuação na comunidade. 3.A Proposta Pedagógica formaliza um compromisso assumido por professores, funcionários, representantes de pais e alunos, líderes comunitários em torno do mesmo projeto educacional. 4.A Proposta Pedagógica da Escola deve ser orientada, acompanhada e aprovada pelo Conselho Municipal de Educação. 5.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 diz que a proposta pedagógica é um documento de referência. Por meio dela, a comunidade escolar exerce sua autonomia financeira, administrativa e pedagógica. 6.Também chamada de projeto pedagógico, projeto político-pedagógico ou projeto educativo, a proposta pedagógica pode ser comparada ao que o educador espanhol Manuel Álvarez chama de "uma pequena Constituição". 7.Além da LDB, a proposta pedagógica deve considerar as orientações contidas nas diretrizes curriculares elaboradas pelo Conselho Nacional da Educação e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Estão CORRETAS as afirmativa:
A respeito do conceito de Alfabetizar(ção), assinale a alternativa INCORRETA:
Está preconizado no art. 32 da Lei 9.394/96, que ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: Assinale a alternativa INCORRETA:
Analise os itens abaixo e atribuía EE (Educação Especial) e EEI (Educação Especial Inclusiva): ( ) Sistema separado, paralelo ao regular. ( ) Faz parte da proposta pedagógica da escola. Perpassa todos os níveis, etapas e modalidades de ensino. Por isso, é tida como transversal. ( ) Restritiva e condicional. Somente os alunos considerados aptos para o ensino regular podem frequentá-lo. ( ) Incondicional e irrestrita. Garante o direito de todos à educação, ou seja, à plena participação e aprendizagem. ( ) O referencial é o que se convenciona julgar como “normal” ou estatisticamente mais frequente. ( ) Parte do pressuposto de que a diferença é uma característica humana. ( ) Baseia-se no modelo médico de deficiência. Foca nos aspectos clínicos, ou seja, no diagnóstico. ( ) Baseia-se no modelo social de deficiência. Foca na articulação entre as características da pessoa e as barreiras a sua participação presentes no ambiente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
O Plano de Ensino do professor, ferramenta pedagógica que induz o processo de ação e reflexão e refazimento das intenções curriculares do professor, deverá conter, como estrutura básica os seguintes elementos, EXCETO:
Os projetos devem visar à resolução de algum problema ou algum empreendimento que esteja em harmonia com os interesses dos alunos, e relacionados às suas próprias experiências. NÃO é característica de um trabalho educativo realizado por projetos:
Sobre Planejamento do Professor, assinale a alternativa INCORRETA:
A respeito da Proposta Pedagógica, analise os itens abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
1.A proposta pedagógica, construída coletivamente e concretizada num bom planejamento, é o ponto de partida para o sucesso da escola. 2.A Proposta Pedagógica é a identidade da escola: estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino e de atuação na comunidade. 3.A Proposta Pedagógica formaliza um compromisso assumido por professores, funcionários, representantes de pais e alunos, líderes comunitários em torno do mesmo projeto educacional. 4.A Proposta Pedagógica da Escola deve ser orientada, acompanhada e aprovada pelo Conselho Municipal de Educação. 5.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 diz que a proposta pedagógica é um documento de referência. Por meio dela, a comunidade escolar exerce sua autonomia financeira, administrativa e pedagógica. 6.Também chamada de projeto pedagógico, projeto político-pedagógico ou projeto educativo, a proposta pedagógica pode ser comparada ao que o educador espanhol Manuel Álvarez chama de "uma pequena Constituição". 7.Além da LDB, a proposta pedagógica deve considerar as orientações contidas nas diretrizes curriculares elaboradas pelo Conselho Nacional da Educação e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Estão CORRETAS as afirmativa:
De acordo com o art. 26 da Lei 9.394/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Para elaboração do Currículo nas Instituições de Ensino, deve ser considerando, entre outras, que: Assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre Planejamento do Professor, assinale a alternativa INCORRETA:
O Plano de Ensino do professor, ferramenta pedagógica que induz o processo de ação e reflexão e refazimento das intenções curriculares do professor, deverá conter, como estrutura básica os seguintes elementos, EXCETO:
A respeito do art. 13 da Lei 9.394/96, que trata das incumbências do Professor, assinale os itens abaixo: 1.Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 2.Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 3.Zelar pela aprendizagem dos alunos. 4.Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 5.Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. Assinale a alternativa CORRETA:
Sobre Planejamento do Professor, assinale a alternativa INCORRETA:
A respeito do art. 13 da Lei 9.394/96, que trata das incumbências do Professor, assinale os itens abaixo: 1.Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 2.Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 3.Zelar pela aprendizagem dos alunos. 4.Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 5.Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. Assinale a alternativa CORRETA:
Com base Lei 9.394/96, analise os itens abaixo: 1.Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 2.Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. 3.Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. 4.Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. 5.Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; 6.Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. 7.Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. 8.Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei 9.Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas. 10.Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas. 11.Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas. Os itens são incumbências do(a):
De acordo com o art. 26 da Lei 9.394/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Para elaboração do Currículo nas Instituições de Ensino, deve ser considerando, entre outras, que: Assinale a alternativa INCORRETA:
A respeito do art. 13 da Lei 9.394/96, que trata das incumbências do Professor, assinale os itens abaixo: 1.Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 2.Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 3.Zelar pela aprendizagem dos alunos. 4.Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 5.Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. Assinale a alternativa CORRETA:
É o processo de inserção e participação na cultura escrita. Trata-se de um processo que tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade (placas, rótulos, embalagens comerciais, revistas, etc.) e se prolonga por toda a vida, com a crescente possibilidade de participação nas práticas sociais que envolvem a língua escrita (leitura e redação de contratos, de livros científicos, de obras literárias, por exemplo).