Dentro da avaliação da aprendizagem com perspectiva cidadã, o processo a ser adotado em relação aos resultados apresentados pelos alunos é:
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Dentro da avaliação da aprendizagem com perspectiva cidadã, o processo a ser adotado em relação aos resultados apresentados pelos alunos é:
O plano de curso é um instrumento que poderia ser considerado como um “mapa da mina do tesouro do saber”, por onde vão sendo rastreadas as pistas e os caminhos que permitem a descoberta do conhecimento. Para a concretização desse plano, é necessária a ação descrita na seguinte alternativa:
O processo educativo, por se realizar inserido em um dado contexto, configura, uma construção social que irá refletir as teorias do conhecimento que as pesquisas adotem como parâmetro. A teoria que tem como pressuposto básico que o conhecimento é proveniente da experiência, considera o sujeito como aquele que nada tem, que nada sabe, ou seja, tabula rasa, é denominada:
Leia, abaixo, as seguintes proposições de desafios para educação: 1 - Promover a capacidade de leitura crítica das imagens e informações transmitidas pelas mídias. 2 - Garantir uma educação atrelada prioritariamente aos apelos do mundo do trabalho. 3 - Criar estratégias que possam reverter o analfabetismo digital, para além do acesso aos equipamentos. 4 - Ampliar o acesso à educação, com vistas à continuidade dos estudos e a uma educação permanente. 5 - Buscar metodologias que permitam à equipe docente propor um currículo com inúmeras disciplinas que, de forma estanque, aprofunde cada uma delas. As proposições que representam desafios emergentes, na atualidade, têm os seguintes números:
A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado que visam eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A alternativa que apresenta uma afirmativa NÃO compatível com atendimento educacional especializado é:
Das ações a seguir, aquela que apresenta o que se espera como resultado do planejamento, é:
Um conceito fundamental do Multiculturalismo refere-se a sua importância enquanto instrumento de luta política. Nesse sentido, está correta a seguinte afirmativa:
Pensarmos o processo educativo mediado pelas novas tecnologias da informação e da comunicação pressupõe refletirmos sobre sua utilização. A alternativa que apresenta uma assertiva verdadeira, em relação a essas tecnologias, é:
Na LDB, uma das regras de organização comum aos níveis fundamental e médio está apresentada na seguinte alternativa:
Compreender o ato de planejar numa perspectiva pedagógica transformadora pressupõe reconhecer os princípios, os fundamentos que devem orientar esta prática. A alternativa que apresenta as orientações fundamentais para a prática do planejamento é:
O plano que registra a sistematização da proposta geral de trabalho do professor em determinada disciplina ou área de estudo, em uma dada realidade, e pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a disciplina é oferecida, é denominado:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) atribui ao Estado deveres com a educação escolar pública. A alternativa que apresenta uma das garantias da LDB é:
O que o currículo é depende, precisamente, da forma como é definido pelos diferentes autores e teorias. Uma definição de currículo nos revela o que uma determinada teoria pensa que ele seja. Das assertivas a seguir, a que NÃO se relaciona com questões abordadas nas teorias de currículo é:
A escola, como tradicionalmente a conhecemos, está apoiada num paradigma organizacional que privilegia a uniformidade. Podemos interrogar-nos, porém, se tal paradigma ainda se adequa à nova realidade educacional. Na operacionalização de um novo paradigma de organização escolar, a alternativa que NÃO devemos considerar é:
I - Em um trabalho interdisciplinar as atividades vão sendo propostas e se estabelecendo por convergência entre os saberes. II - A interdisciplinaridade ocorre quando as diversas atividades e contribuições das disciplinas, bem como o trabalho dos professores, acontecem apenas se acumulando por justaposição. III - A prática interdisciplinar está vinculada à existência de um projeto sustentado por uma intencionalidade claramente estabelecida para este fim. Com relação a uma prática pedagógica interdisciplinar, as afirmativas corretas são:
Planejamento e plano estão estritamente relacionados, mas não são sinônimos: o primeiro representa um processo, o segundo é um registro do processo. De acordo com esse conceito, estão relacionados, a seguir, três definições de plano:
A criança se desenvolve obedecendo a uma sucessão de estágios com características próprias. Compreender estas etapas auxilia o trabalho de planejar e de oferecer estímulos que favoreçam o desenvolvimento infantil.
Veja, nas tabelas abaixo, os estágios e as principais características do desenvolvimento infantil, segundo Piaget. A relação correta entre as duas tabelas está representada por:
A etapa inicial da Educação Básica é a Educação Infantil, que compreende o atendimento de crianças com até 5 anos. São estabelecidas na LDB regras para a organização da Educação Infantil. Uma dessas regras está corretamente descrita em:
No ECA há direitos e deveres de competência do Estado, como também dos responsáveis e dos dirigentes de estabelecimento de ensino. Um dos deveres relacionados aos dirigentes de estabelecimentos de ensino está indicado na seguinte alternativa:
Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento das atividades intelectuais e sociais superiores; por isso mesmo, são indispensáveis à prática educativa. A alternativa que contém termos diretamente associados à importância do brincar para o fazer educativo é:
Considerando o Capítulo II da LDB, que trata da Educação Básica no país, pode-se afirmar que:
Em seu Capítulo II, o ECA trata do direito à liberdade, ao respeito e à dignidade. Um aspecto que compreende o direito à liberdade de crianças e adolescentes está definido em:
As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser orientadas por dois eixos: as interações e as brincadeiras. A proposição que contém uma afirmativa correta em relação ao conceito de brincar é:
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assegura à criança e ao adolescente o direito à educação. Um outro direito garantido pelo ECA é:
As instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Considerando a afirmação acima, é correto afirmar que:
O cotidiano de uma escola de Educação Infantil tem de prever uma rotina de atividades que precisa ser organizada de forma a respeitar as diferentes necessidades da criança. Nessa organização, deve ser considerado de fundamental importância para assegurar a qualidade do trabalho desenvolvido:
A rotina diária é o desenvolvimento prático do planejamento. É a sequência de diferentes atividades que acontecem no dia a dia do trabalho educativo. Na Educação Infantil, esta sequência favorece a aquisição, por parte da criança, de uma série de comportamentos/atitudes. A alternativa que apresenta um comportamento cuja aquisição NÃO seja fornecida por essa sequência é:
A infância necessita de espaços onde as crianças possam movimentar-se, interagir, viver e conviver, desenvolvendo-se integralmente. Assim, a Educação Infantil tem características muito particulares no que se refere à organização dos espaços nos quais se concretiza. Neste sentido, a alternativa correta é:
A LDB estabelece regras específicas para assegurar a qualidade da ação do Estado sobre a Educação Infantil. Tendo em vista as atividades e processos necessários para a organização do trabalho educativo nessa etapa da escolaridade, é INCORRETO considerar como fundamental: