Questões de Pedagogia — Prefeitura de Treze TÝlias - SC 2017

A teoria ambientalista busca inspiração na filosofia empirista onde a experiência é a fonte do conhecimento. É também chamada de:

Não é um dos itens que devem constar num PPP:

É o conceito central da teoria de Perrenoud:

Não constituirão despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com: I- Pesquisa, quando não vinculada às instituições de ensino, ou, quando efetivada fora dos sistemas de ensino, que não vise, precipuamente, ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão; II- Subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou cultural. Sobre os itens acima:

Para Bruner o desenvolvimento é caracterizado pelo domínio progressivo de três formas de representação do conhecimento. Não é uma delas:

O uso de tecnologias para a educação de crianças portadoras de necessidades especiais: I- Deixa ao professor menos tempo livre para se dedicar ao ensino e à ajuda a nível individual; II- Ajuda a estabelecer uma ponte entre a comunidade e a sala de aula. Sobre os itens acima:

Leia com atenção: I- Para Piaget o pensamento da criança evolui com a linguagem e dela depende; II- Para Bruner o desenvolvimento da linguagem acontece paralelamente ao do pensamento, caminha em paralelo com a lógica. Sobre os itens acima:

É um conceito fundamental na obra de Jerome Bruner:

Não corresponde a uma tendência educacional e um de seus respectivos principais teóricos:

Não é uma das atribuições que tradicionalmente competem à supervisão escolar:

A teoria inatista do desenvolvimento é inspirada nas premissas do:

“A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia." Sobre o trecho acima podemos afirmar:

A Teoria da Aprendizagem Social de Bandura também é chamada de:

A Pedagogia Waldorf é uma abordagem pedagógica baseada na filosofia da educação do filósofo austríaco:

Trabalhar numa perspectiva interdisciplinar exige uma postura do professor que vai além do que está descrito nos PCNs, pois é necessário que ele assuma uma atitude:

Leias com atenção: I- Estratégias e técnicas de ensino assumem importância secundária; II- Foca-se no desenvolvimento da liberdade para aprender. Os itens acima se referem a:

As teorias interacionistas do desenvolvimento:

Acredita-se que com a implantação dos PCNs, a supervisão educacional foi considerada:

Assinale a alternativa incorreta. A atividade psicopedagógica tem como objetivos:

Assinale a alternativa correta tendo em vista nosso Código de Ética:

Não é uma classificação válida de diagnóstico psicopedagógico:

A Psicopedagogia é o campo de saber que se constrói a partir de dois saberes:

O primeiro centro psicopedagógico foi criado:

Leia com atenção: () O psicopedagogo deve, sempre autonomamente, refletir e elaborar a organização de projetos de educação no que concernem às questões pedagógicas; () O psicopedagogo ao promover publicamente a divulgação de seus serviços deverá fazê-lo estando ou não de acordo com o Estatuto da ABPp; () O psicopedagogo ao promover publicamente a divulgação de seus serviços deverá fazê-lo de acordo com os princípios de nosso Código de Ética; () Os prontuários psicopedagógicos são documentos sigilosos cujo acesso não será franqueado a pessoas estranhas ao caso. Levando-se em consideração que V significa verdadeiro e F significa falso a sequência das proposições acima é:

Não é um dos deveres do Psicopedagogo que constam em nosso Código de Ética:

Os dirigentes de entidades que desenvolvem programas de acolhimento familiar ou institucional remeterão à autoridade judiciária, no máximo a cada 6 (seis) meses, relatório circunstanciado acerca da situação de cada criança ou adolescente acolhido e sua família, para fins da reavaliação prevista. Sobre o trecho acima podemos afirmar:

Diagnóstico psicopedagógico: I- É a avaliação da situação e história individual baseados nos princípios psicopedagógicos; II- Não difere em nada do diagnóstico psicológico ou da avaliação educacional. Sobre os itens acima:

Os investimentos realizados pelos governos dos Estados, Distrito Federal e Municípios e o cumprimento dos limites legais da aplicação dos recursos deste fundo são monitorados por meio das informações declaradas no Sistema de Informações

sobre Orçamentos Públicos em Educação (Siope). O trecho acima se refere a:

Em seus primórdios a função da supervisão escolar era fundamentalmente a de:

Podemos definir inteligência atrapada como estado de inibição _____ caracterizado pelo esquema mental de defesa ou _____, desenvolvido pelo próprio sujeito que impede ou atrapalha a _____. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

De acordo com a teoria de Ausubel há duas condições para que a aprendizagem significativa ocorra: I- O conteúdo a ser ensinado não deve ser potencialmente revelador; II- O estudante precisa estar disposto a relacionar o material de maneira consistente e não arbitrária. Sobre os itens acima:

A indisciplina escolar é apontada, por muitos, como um dos grandes problemas educacionais contemporâneos. Algo normal, para alguns, e inadmissível, para outros, o tema da indisciplina escolar tem sido objeto de estudos e de discussão. A maioria dos educadores, contudo, concordam que ela ocupa uma boa parte do uso do tempo pelos professores em sala de aula. Estudos de 2016 apontam que 20% do tempo de uma aula é utilizado para acalmar a bagunça e resolver questões de indisciplina, outros 13% para lidar com questões burocráticas e o restante para as aulas propriamente ditas. De posse dessa informação podemos afirmar que:

Leia com atenção: I- Page up: insere um novo caractere onde estiver o ponto de inserção; II- Page down: é usada para fechar um programa ou restaurar alguma ordem que o usuário tenha dado. Sobre os itens acima:

A Psicopedagogia: () É um campo de atuação em educação e Saúde; () Se ocupa do processo de aprendizagem; () Sua intervenção é sempre fora da ordem do conhecimento; () Sua intervenção não está relacionada com a aprendizagem e considera o caráter dissociável entre o institucional e o clínico. Levando-se em consideração que V significa verdadeiro e F significa falso a sequência das proposições acima é:

Existem dois tipos de psicopedagogia: