Questões de Língua Portuguesa

Considere as seguintes afirmativas sobre os intervalos e a formação de escalas e modos: 1- A escala de tons inteiros é chamada de hexafônica, pois ela contém apenas 6 notas, todas equidistantes de um tom. Existem 3 escalas diferentes possíveis formadas de tons inteiros: a de Dó, a de Dó# e a de Ré. A escala de tons inteiros de Ré# é igual à de Dó, porém invertida; 2- O modo de Dó maior é chamado de modo jônico. Se alterarmos o 4º grau da escala de Dó ascendentemente temos o modo lídio. O modo lídio é uma escala maior com o quarto grau alterado; 3- Se alterarmos descendentemente o sétimo grau da escala maior, temos o modo mixolídio; 4- A escala menor ?natural?, sem alterações, é também chamada de modo dórico; 5- O arpejo diminuto é um arpejo simétrico, são formados por três terças menores sucessivas superpostas. Por causa desta simetria, podemos dizer que existem somente três acordes diminutos: Dó, Do# e Ré. O Ré# diminuto é igual ao arpejo de Dó diminuto invertido. Assinale a opção correta:

Leia a tirinha e assinale a opção correta:

Assinale a opção cujas palavras completam corretamente as lacunas nas afirmativas abaixo A marcação _______ é um movimento leve do braço antes do movimento indicativo do _______ tempo de uma música. Indica aos _______ quando a música vai começar e permite-lhes sentir o caráter e andamento da peça.

O texto a seguir servirá de base para a questão “Que foi isso, de repente? Nada; dez anos se passaram. Não diga! Se somaram? Se perderam? Algumas relações se aprofundaram? Se esgarçaram? Onde estávamos? Onde estamos? E... aonde vamos? O tempo, em lugar nenhum e em silêncio, passa. É inegável - todos temos mais dez anos agora. Ainda bem, poderíamos ter menos dez. Tudo nos aconteceu. Amamos, disso temos certeza. E fomos amados - onde encontrar a certeza? Avançamos aqui materialmente, ali não, nos realizamos neste ponto, em outros queríamos mais, algumas coisas tivemos mais do que pretendíamos ou merecíamos - mas isso é difícil de reconhecer. Perdemos alguém - "Viver é perder amigos". No meio do feio e do amargo, no tumulto e no desgaste, tivemos mil diminutos de felicidade, no ar, no olhar, na palavra de afeto inesperado, que sei? Espera, eu sei. É a única lição que tenho a dar; a vida é pequena, breve, e perto. Muito perto - é preciso estar atento." Millôr Fernandes Observe as afirmativas acerca do texto: I. O autor faz uma análise dos acontecimentos ao longo de dez anos e conclui que, por causa da brevidade da vida, devemos estar atentos a vivermos o hoje; II. “E... aonde vamos?" o sinal de reticência é usado para indicar que fora suprimido parte do texto; III. “ Espera, eu sei" – o verbo destacado está no modo imperativo; IV. “Avançamos aqui materialmente, ..." A palavra “materialmente" é formada por derivação sufixal. São verdadeiras as afirmativas:

Sobre o modo menor, podemos dizer que ele é construído a partir do sexto grau da escala maior. Se tomarmos o Lá como nota de base e construímos uma escala, temos Lá, Si, Dó, Ré, Mi, Fá, Sol. Temos então o modo de lá menor natural, porque usamos as notas naturais, sem alterações. A escala menor natural é composta por dois _______: tom, meio-tom, tom e meio-tom, tom, tom separados por um tom. O quadro a seguir mostra as distâncias em tons e semitons diatônicos entre cada nota desta escala:

As distâncias entre as notas serão sempre: A escala menor natural não contém uma sensível, pois do 7º grau até a 8ª temos um tom inteiro. Para obtermos esta ?atração" da sensível, então, alteramos de meio tom o 7º grau. Neste caso, formamos a escala de Lá menor _______, que é a Lá menor natural com a diferença deste 7º grau alterado ascendentemente. Essa escala é, às vezes, chamada de escala oriental, quando empregada em melodias árabes, húngaras, etc. A ?sensível" criada neste tipo de modo menor deixa um intervalo de um tom e meio (segunda aumentada) entre o 6º e o 7º grau, criando um som difícil de cantar e bastante exótico. Para se evitar este intervalo também é possível alterar ascendentemente o 6º grau da escala, criando-se assim a escala menor _______. Marque a opção que completa o texto acima, na sequência correta, com os termos adequados abaixo:

Assinale a opção em que a palavra destacada está grafada corretamente:

Com o ritmo, organiza-se o tempo para o estabelecimento de uma _______ regular. Na nossa música, o tempo é organizado para estabelecer uma pulsação regular, e essa pulsação é subdividida em grupos também regulares. Em geral, são grupos de duas e três unidades e suas multiplicações em quatro ou seis unidades. Chama-se _______ essa divisão de uma pulsação em grupos. Andamento é a velocidade das pulsações. A música clássica e a música popular estão cheias de ritmos que se originaram nas danças: rondós, minuetos, polcas, valsas, sambas, xotes e baiões são alguns exemplos destas danças. Quando temos as batidas acentuadas de uma música em padrões regulares, chamamos esse conceito rítmico de _______. As variações do ritmo, suas subdivisões em sons mais irregulares, como a fala de uma pessoa, vamos chamar de _______. Marque a opção que apresenta os conceitos corretos para se preencher o texto acima:

Os compassos compostos são aqueles cuja soma de valores é sempre formada por uma unidade pontuada. Pode-se dizer que cada tempo é divisível por 3. As unidades mais comuns são a mínima pontuada, a semínima pontuada e a colcheia pontuada. Na notação do compasso, o número inferior indica a duração de uma unidade pontuada, sendo os mais comuns o 4, 8 ou 16. Dentre as afirmativas seguintes assinale a única alternativa correta;

Observe o trecho musical a seguir:

Agora observe as seguintes afirmativas: 1- A tonalidade da música é Fá sustenido menor; 2- Wolfgang Amadeus Mozart pertence ao período barroco; 3- Simulando um ensaio de orquestra, os recursos expressivos a serem trabalhados com as cordas neste trecho musical são o legato cantabile piano; e staccato dolce no compasso 7; 4- Mi, Ré e Sol são os nomes das notas do compasso 5 para a viola; 5- A representação gestual que indica a marcação do tempo apropriada para a regência do compasso desta música é: Marque a opção que representa as afirmativas verdadeiras:

Marque a opção em que o período está em conformidade com a Gramática Normativa, não apresentado erro de concordância, regência ou colocação pronominal:

Considere as afirmativas: 1- Amaj7 é um acorde de Lá com sétima diminuta; 2- As claves mais usadas são a de Sol segunda linha, a de Fá quarta linha e a de Dó segunda linha; 3- C+ é um acorde de Dó maior com quinta aumentada; 4- Cº é uma tríade diminuta; 5- Am7 é o acorde de Lá menor com sétima maior. Assinale a opção correta:

Leia a tirinha e assinale a opção correta:

Como se denomina a construção melódica presente no primeiro tempo do compasso 15?

O texto a seguir servirá de base para a questão “Que foi isso, de repente? Nada; dez anos se passaram. Não diga! Se somaram? Se perderam? Algumas relações se aprofundaram? Se esgarçaram? Onde estávamos? Onde estamos? E... aonde vamos? O tempo, em lugar nenhum e em silêncio, passa. É inegável - todos temos mais dez anos agora. Ainda bem, poderíamos ter menos dez. Tudo nos aconteceu. Amamos, disso temos certeza. E fomos amados - onde encontrar a certeza? Avançamos aqui materialmente, ali não, nos realizamos neste ponto, em outros queríamos mais, algumas coisas tivemos mais do que pretendíamos ou merecíamos - mas isso é difícil de reconhecer. Perdemos alguém - "Viver é perder amigos". No meio do feio e do amargo, no tumulto e no desgaste, tivemos mil diminutos de felicidade, no ar, no olhar, na palavra de afeto inesperado, que sei? Espera, eu sei. É a única lição que tenho a dar; a vida é pequena, breve, e perto. Muito perto - é preciso estar atento." Millôr Fernandes Observe as afirmativas acerca do texto: I. O autor faz uma análise dos acontecimentos ao longo de dez anos e conclui que, por causa da brevidade da vida, devemos estar atentos a vivermos o hoje; II. “E... aonde vamos?" o sinal de reticência é usado para indicar que fora suprimido parte do texto; III. “ Espera, eu sei" – o verbo destacado está no modo imperativo; IV. “Avançamos aqui materialmente, ..." A palavra “materialmente" é formada por derivação sufixal. São verdadeiras as afirmativas:

Observe as escalas abaixo e assinale a opção correta:

Assinale a opção em que a palavra destacada está grafada corretamente:

O estudo da harmonia trata, dentre outros assuntos, sobre as funções dos acordes. Ao conhecer tais funções, podemos afirmar que todos os acordes que contêm o 4º grau (ex.: Fá em Dó) são instáveis. Eles são responsáveis por criar o movimento em torno do centro tonal, da estabilidade, da tônica. Considere as seguintes afirmativas: 1- O acorde IV tanto em maior quanto em menor, serve como preparação para a dominante (V ou V7); 2¬- O acorde II apresenta uma forte relação com o IV, na preparação para a cadência V-I principalmente na primeira inversão; 3- O Acorde V/V7 é o mesmo II maior e pode vir antes do V7. É uma dominante secundária; 4- A cadência V7-VI é chamada plagal ou ?frustrada?; 5- A cadência IV ? I é chamada de ?de engano?. Assinale a opção correta:

Qual das alternativas contém somente autores relacionados com métodos ativos do ensino musical do início do século XX?

Faça a análise linguística das seguintes frases: I. Terminado o discurso, dirigiu-se ao hotel; II. Todas as folhas do contrato eram para mim ler; III. Tenho-o visto entrar e sair do prédio; IV. Ela era as preocupações do pai. Assinale a opção correta:

Como denominamos o símbolo que aparece sobre a nota Dó, nos compassos 4 e 12, e sobre o terceiro tempo dos compassos 7 e 15?

Faça a análise linguística das seguintes frases: I. Terminado o discurso, dirigiu-se ao hotel; II. Todas as folhas do contrato eram para mim ler; III. Tenho-o visto entrar e sair do prédio; IV. Ela era as preocupações do pai. Assinale a opção correta:

Leia o texto de Millôr Fernandes para responder à questão: Analise as afirmativas a respeito do texto, julgando-as “C" para certas ou “E" para erradas: ( ) Segundo o autor, é necessário haver sempre, entre os amigos, uma conversa esclarecedora; ( ) “. Estranhou apenas que ele, amigo, viesse acompanhado de um cão" – O verbo destacado está no pretérito perfeito do indicativo; ( ) “O cão saltou sobre um móvel, ..." – O verbo está na voz ativa;

( ) “... saltitante e com um ar alegremente agressivo, ..." – O termo destacado é um adjetivo. A sequência correta de cima para baixo é:

Leia o texto de Millôr Fernandes para responder à questão: Analise as afirmativas a respeito do texto, julgando-as “C" para certas ou “E" para erradas: ( ) Segundo o autor, é necessário haver sempre, entre os amigos, uma conversa esclarecedora; ( ) “. Estranhou apenas que ele, amigo, viesse acompanhado de um cão" – O verbo destacado está no pretérito perfeito do indicativo; ( ) “O cão saltou sobre um móvel, ..." – O verbo está na voz ativa;

( ) “... saltitante e com um ar alegremente agressivo, ..." – O termo destacado é um adjetivo. A sequência correta de cima para baixo é:

Marque a opção em que o período está em conformidade com a Gramática Normativa, não apresentado erro de concordância, regência ou colocação pronominal:

Observe os conceitos gramaticais e assinale a afirmativa correta:

Observe os conceitos gramaticais e assinale a afirmativa correta:

Leia a tirinha e assinale a opção correta:

As frases de Mia Couto foram alteradas. Marque a opção em que a pontuação do texto está de acordo com a Gramática Normativa:

As frases de Mia Couto foram alteradas. Marque a opção em que a pontuação do texto está de acordo com a Gramática Normativa:

Lei de Abuso de Autoridade - Lei 4898/65 | Lei nº 4.898, de 9 de dezembro de 1965 regula o direito de representação e o processo de responsabilidade administrativa civil e penal, nos casos de abuso de autoridade. Em seu artigo 3º a Lei nº 4.898 define, abuso de autoridade é qualquer atentado a (aos), exceto: