Questões de Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) trouxe inovações para a educação na perspectiva da inclusão. Abaixo, constam segmentos populacionais historicamente excluídos da escola. Em face de legislações comprometidas com a educação inclusiva, é CORRETO afirmar que estão excluídos do direito à escola regular:

Assinale a alternativa que completa o sentido do texto que segue. Para Libâneo, o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. Neste sentido, o planejamento tem a função de

A ampliação das ações pedagógicas tem colocado o pedagogo diante de uma sociedade pedagógica acentuada pelo poder das mídias, expandindo-se, assim, seu campo de atuação. Assinale a alternativa CORRETA para identificar uma das funções que o pedagogo pode desempenhar no campo escolar:

Para Libâneo (2013), a avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Através dela, os resultados que vão sendo obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos são comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos e dificuldades e reorientar o trabalho para as correções necessárias. Analise as afirmativas que seguem e coloque V para verdadeira e F para falsa, considerando as tarefas da avaliação. ( ) Verificação: coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos, por meio de provas, exercícios e tarefas ou de meios auxiliares, como observação de desempenho, entrevistas etc. ( ) Qualificação: comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos e, conforme o caso, atribuição de notas ou conceitos. ( ) Apreciação qualitativa: avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-os a padrões de desempenho esperados. ( ) Apreciação quantitativa: avaliação que tem a função de controle, mediante a qual se faz uma classificação quantitativa dos alunos nas provas. Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA.

O pedagogo escolar, no exercício de suas funções, deve realizar um trabalho pedagógico voltado para a inclusão de pessoas com deficiências, em conjunto com uma equipe multiprofissional, particularmente no que se refere ao currículo da escola.

Dentre as alternativas que se seguem, estabelecidas na Política Nacional de Educação Inclusiva, uma delas é a CORRETA.

A escolha dos conteúdos de ensino é uma das tarefas mais importantes para o professor, pois eles são a base informativa e formativa do processo de compreensão e assimilação (Libâneo, 2013). Neste sentido, é CORRETO afirmar que

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem como eixo para a organização do currículo as interações e as brincadeiras, defendendo que elas garantam experiências que deem sentido ao fazer pedagógico nessa etapa da Educação Básica. No contexto da Educação Infantil, o Pedagogo tem um relevante papel como mediador. Assim, as afirmativas que se seguem dizem respeito a organização do tempo/espaços da Educação Infantil. Considerando sua especificidade assinale a alternativa CORRETA.

Segundo Libâneo (2013), a avaliação é uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar tanto do professor como dos alunos. Associe as duas colunas, relacionando algumas das características da avaliação escolar aos termos apresentados. A sequência CORRETA dessa associação é:

Conforme o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, podem-se desenvolver ações programáticas no espaço escolar abrangendo a Educação Básica, a Educação Superior e a Educação Não-formal. Assinale a alternativa CORRETA correspondente a uma ação programática específica da Educação Básica.

Considerando o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/96, associe a segunda coluna relacionado-a aos termos apresentados na primeira: A sequência CORRETA dessa associação é:

Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica, expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino, na organização, na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas. Analise as afirmações abaixo com relação ao que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental: I- As escolas deverão estabelecer, como norteadores de suas ações pedagógicas os Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum.

II- Ao definir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos, professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino. III- As escolas deverão reconhecer que as aprendizagens são constituídas na interação entre os processos de conhecimento, linguagem e afetivos, como consequência das relações entre as distintas identidades dos vários participantes do contexto escolarizado, através de ações inter e intra-subjetivas; as diversas experiências de vida dos alunos, professores e demais participantes do ambiente escolar, expressas através de múltiplas formas de diálogo, devem contribuir para a constituição de identidades afirmativas, persistentes e capazes de protagonizar ações solidárias e autônomas de constituição de conhecimentos e valores indispensáveis à vida cidadã. Esta CORRETO o que se afirma em