Questões de Pedagogia — Prefeitura de Santiago do Sul - SC 2017

Sobre avaliação podemos afirmar:

Será recurso público destinado à educação os originários de:

Não está relacionada entre as formas tradicionais de planejamento:

Em 1994, ocorreu a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em que foram estabelecidas as diretrizes referentes à implantação de medidas para as necessidades educativas especiais, foi assinado nesse encontro o(a):

Ao planejar uma aula sugere-se que sejam atendidas as dimensões de conteúdo. Assinale a alternativa que não atende apenas a dimensão conceitual.

A principal obra da tendência pedagógica Crítico-emancipatória é:

Relacione as palavras com suas respectivas definições na formação do termo Projeto Político-Pedagógico. 1- Projeto. 2- Político. 3- Pedagógico. ()- Definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade; ()- Busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente; (__)- No sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade.

Formas de educação inclusiva e que promovam a diversidade afirmam processos intelectuais e visões fundamentalmente baseadas em:

No desenvolvimento intelectual na fase do 0 a 6 anos:

É correto afirmar que o planejamento participativo é um método de integração do sistema educacional com seus participantes. Onde o processo de tomada de decisões é pautado:

Assinale a alternativa incorreta. Não é um dos pontos importantes na elaboração de um currículo que contemple a diversidade cultural:

Texto da Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional: “O ensino da arte, especialmente (__), constituirá componente curricular obrigatório da educação básica". Preencha a lacuna corretamente:

O uso das tecnologias no campo do ensino aprendizagem de crianças com necessidades especiais:

São eixos norteadores do Projeto Político Pedagógico:

São estabelecidas vinte metas segundo o atual Plano Nacional de Educação – PNE, onde, por linhas gerais, podem ser considerados alguns aspectos traçados pelas mesmas: I – Meta que busca a efetivação da gestão democrática da educação. II – Meta cujo objetivo é a ampliação do investimento público em educação pública. III – Metas relativas aos fatores de qualidade e ampliação do acesso à educação superior e à pós-graduação. IV – Metas que buscam especificamente à superação de diversidades e à valorização das desigualdades. V – Metas que buscam estruturar para garantir o direito à educação básica com qualidade. Quais pontos acima não estão de acordo com as metas do PNE:

A partir do estudo de crianças em aquisição de leitura e escrita, podemos descrever três estágios pelas quais a criança passa no processo de domínio da linguagem escrita. Não é um deles:

É dever do Estado com a educação escolar pública, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, garantir educação básica obrigatória e gratuita, onde a oferta em pré-escolas será feita para as crianças com idade entre:

O processo de gestão de uma escola é composta de três grandes processos geridos. Não é um deles:

O uso das tecnologias no campo do ensino-aprendizagem de crianças com necessidades especiais:

Não é uma atividade comum durante a elaboração do planejamento anual da escola:

Assinale a alternativa incorreta. As escolas deverão estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas:

Tanto a avaliação _____ quanto a avaliação _____ podem levar a processos de _____ e classificação nas dependências das concepções que _____ o processo educativo. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Não é uma recomendação válida para professores de alunos com síndrome de Down:

Assinale a alternativa incorreta. O planejamento:

O ensino será ministrado com base no seguinte princípio:

Leia com atenção: () É fundamental transformar prática avaliativa em práticas de aprendizagem; () Avaliar é o único motivo da prática educativa; () É necessário avaliar como condição para a mudança de prática e para o redimensionamento do processo ensino aprendizagem; () Uma avaliação que não seja classificatória é desperdício didático. Levando-se em consideração que [V] significa verdadeiro e [F] significa Falso a sequência das proposições acima é:

A avaliação é um importante instrumento na organização e no planejamento pedagógico. Alguns autores classificam a avaliação em classificatória e formativa. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da avaliação classificatória.

A respeito de Currículo escolar assinale [V] para verdadeiro e [F] para falso. ()- Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente; ()- Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; ()- O currículo é um instrumento neutro; ()- O currículo deve ser separado do contexto social, uma vez que ele é historicamente situado e culturalmente determinado.

Toda tendência pedagógica foi baseada em valores nos quais os autores acreditam serem os ideais. Sendo assim, assinale a alternativa que não tem a cultura corporal em sua axiologia.

Acerca do Atendimento Educacional Especializado – AEE estabelecido por decretos de lei, há amparo legal e jurídico para oferta de educação especial preferencialmente na rede regular de ensino: I – Assim, o público-alvo corresponde as pessoas com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação. Portanto: II – Serão preferencialmente escolhidos locais próprios para o estabelecimento de instrumentos e equipe especializada que atendam o público-alvo paralelos às escolas regulares ou instituições comuns. Responda:

Leia com atenção: I- A partir dos 10 (dez) meses, há maior interesse pela interação com outros bebês; II- A partir dos 8 (oito) meses, o bebê adquire maior consciência de si próprio. Sobre os itens acima:

São tendências pedagógicas: I- Epistemologia genética de Piaget; II- Teoria sócio-cultural de Vygotsky. Sobre os itens acima:

Sobre o desenvolvimento intelectual da faixa etária de 01 a 02 anos: ()- Exibe maior curiosidade; ()- Gosta de explorar o que o rodeia; ()- Ainda não compreende nem as ordens simples; ()- As experiências físicas que vai fazendo inibem o desenvolvimento das capacidades cognitivas.

Levando-se em consideração que [V] significa verdadeiro e [F] significa falso a sequência das proposições acima é:

Assinale a alternativa incorreta. O planejamento:

Não constitui uma demanda socioeducacional:

A União prestará assistência técnica aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:

Não é o nome de uma tendência pedagógica e seu principal criador:

É o documento que define a identidade de determinada unidade escolar e indica os caminhos para o ensino de qualidade:

O trecho a seguir refere-se a uma tendência pedagógica. Assinale a alternativa correspondente. “[...] princípio da alteridade, emprestado da antropologia, pode ser um instrumento útil para pensar a prática da Educação Física na escola, pois considera a humanidade plural e procura entender os homens a partir de suas diferenças, de tal modo que os hábitos e as práticas de determinados grupos não sejam vistos como certos ou errados, melhores ou piores. Assim, a diferença não deve ser pensada como inferioridade, pois o que caracteriza a espécie humana é justamente sua capacidade de se expressar diferentemente".

Leia o trecho abaixo e a seguir assinale a qual tendência pedagógica o trecho se refere. “A Educação Física é uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de atividades expressivas corporais como: jogo, esporte, dança, ginástica, formas estas que configuram uma área de conhecimento que podemos chamar de cultura corporal".

Abaixo estão listados alguns itens a serem avaliados nos alunos, de modo que sejam atendidas as dimensões de conteúdo. Os itens listados atendem a dimensão procedimental. Contudo, uma das alternativas está errada. Assinale-a.

Os princípios norteadores na construção do Projeto Político-Pedagógico são:

Não é uma das características fundamentais para que a implementação do PPP esteja presente na realidade escolar:

A experiência docente é _____ para o exercício profissional de _____ outras funções de magistério, nos termos das normas de ____ sistema de ensino. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

São 5 (cinco) as etapas do desenvolvimento da linguagem. Não é uma delas:

O princípio da _____ tem como proposta, que os dirigentes escolares, em qualquer nível, devem fazer adaptações no _____ da escola para que esta possa receber e trabalhar com todos os educandos que fazem parte do meio onde se _____. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a: I- Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação; II- Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino; III- Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino. Sobre os itens acima:

A avaliação como parte de uma ação coletiva de formação dos estudantes, ocorre:

Não é uma das características fundamentais para que a implementação do PPP esteja presente na realidade escolar:

O _____ é um serviço da Educação Especial na perspectiva da educação _____, de caráter complementar ou suplementar à formação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e _____ habilidades, considerando as suas necessidades específicas de forma a promover acesso participação e interação nas atividades escolares no ensino _____. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Não faz parte dos recursos públicos destinados à educação os originários de:

_____ a interação cultural é fazer com que os alunos nos vejam como pessoas e, ao mesmo tempo, percebê-los da mesma forma. Isso _____ de diálogo, de real interesse pelo outro de validação do repertório _____ que o outro traz. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Não é uma das características para uma boa aprendizagem: