Questões de Pedagogia — Prefeitura de SÒo Bernardo - MA 2018

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização.

( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

A inclusão no ambiente escolar de alunos com Transtornos do Espectro Autista (TEA), bem como de alunos com outras necessidades especiais é assegurada constitucionalmente. NÃO é correto afirmar que, a criança autista apresenta:

Observe a imagem abaixo e responda. A tendência pedagógica onde o aluno e recebedor e repetidor da matéria é a:

De acordo com os PCNs, os Temas Transversais proporcionam a inserção de questões sociais à estrutura curricular. Assinale a alternativa que não apresenta um tema transversal abordado nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização.

( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo. Na avaliação _____________ as informações sobre o desenvolvimento do aluno são fornecidas ao professor, permitindo que a prática docente se ajuste às necessidades discentes durante o processo. Os resultados servirão de base para identificar como o processo de aprendizagem tem acontecido.

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

A deficiência intelectual não é caracterizada:

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado:

O atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais deve: I. Ser realizado em classes comuns do ensino regular. II. Ocorrer em qualquer etapa ou modalidade da Educação Básica. III. Excluir a avaliação diagnóstica do educando. IV. Impossibilitar o atendimento em grupo. Estão corretas apenas:

A tendência pedagógica onde o professor se torna um mero especialista na aplicação de manuais e o aluno é apenas um indivíduo que reage aos estímulos dados pelo professor, tendo que corresponder às respostas esperadas pela escola para ter êxito e avançar para a próxima etapa é a:

Os recursos e serviços de Tecnologia Assistiva constitui um direito adquirido pelo cidadão. Maria, professora da 3ª série da rede municipal, ao receber um aluno surdo em sua sala, buscou valorizar todos os sinais expressivos do aluno e para uma comunicação rápida e eficiente utilizou o seguinte recurso: O recurso de comunicação alternativa e aumentativa utilizado pela professora é:

Não é correto afirmar que, o Plano de Atendimento Educacional Especializado deve:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo. O Estatuto da Criança e do Adolescente dedica capítulo especial para o direito à educação. No Capítulo IV, prevê o dever _______________ de assegurar a criança e ao adolescente o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência preferencialmente na rede regular.

A inclusão das pessoas com baixa visão na legislação se deu a partir da edição do Decreto nº 5.296/04. As pessoas com baixa visão são aquelas que, mesmo usando óculos comuns, lentes de contato, ou implantes de lentes intraoculares, não conseguem ter uma visão nítida. São materiais de Tecnologia Assistiva para alunos com baixa visão e cegueira, EXCETO:

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização.

( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

Segundo dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística cerca de 12 milhões de pessoas têm algum tipo de deficiência. Não é considerado com deficiência múltipla aquelas pessoas que apresentam:

Observe a imagem abaixo e responda. A tendência pedagógica observada na imagem trabalha com a transmissão de informações. O professor com o auxílio do livro texto transmite o conhecimento aos alunos e o aluno não é visto como um construtor do conhecimento. A tendência pedagógica abordada é:

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

O professor ao planejar antecipa de forma organizada as etapas do trabalho escolar. No plano de aula, o professor deve:

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

Com os alunos do Ensino Fundamental, o Professor pode explorar a geografia do Estado do Maranhão, afirmando corretamente que:

No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado compreender como os agentes externos modificam as formas de relevo na superfície terrestre. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

Assinale a alternativa incorreta em relação ao Projeto Político Pedagógico.

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

Um sistema educacional inclusivo não está relacionado somente a matrícula de estudantes com necessidades especiais, requer todo um trabalho especifico e adaptações que supram as carências física e intelectuais da criança e como avaliar a aprendizagem dos alunos sem que essa prática se torne instrumento de exclusão e de fracasso. A avaliação inclusiva deve ser:

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado:

Observe a imagem abaixo e responda. A metodologia de ensino onde o professor traz o conteúdo pronto e o aluno se limita passivamente a escutá-lo e reproduzi- lo de forma automática e sem variações é a:

Ao longo da história, as concepções a respeito da Educação Especial passaram por ressignificações que se traduziram em mudanças tanto para a sua estruturação quanto para as suas finalidades. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, atualizada, à Educação especial deve:

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, atualizada, preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos estudantes:

Com os alunos do Ensino Fundamental, o Professor pode explorar a geografia do Estado do Maranhão em especial o regime climático e a hidrografia deste território. De tal forma, o mesmo poderá corretamente afirmar que:

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado constatar que a escala cartográfica estabelece a relação de proporção entre o real e a área representada. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização.

( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

O Atendimento Educacional Especializado tem por objetivo ampliar o ponto de partida e de chegada do aluno em relação ao seu conhecimento. Nesse sentido, ao planejar as atividades para os alunos com deficiência intelectual, o professor deve conhecer, EXCETO:

Um professor de Geografia que deseja desenvolver a temática “espaço agrário" com os alunos deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado:

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado:

Um professor de Geografia que deseja desenvolver a temática “estrutura geológica da Terra" com os alunos deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização.

( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado:

Em sala de aula, o Professor de Geografia pode trabalhar aspectos geográficos do Estado do Maranhão com os alunos do Ensino Fundamental. E de tal forma, poderá corretamente considerar que:

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado:

Julgue os itens abaixo sobre as ferramentas e aplicativos comerciais de navegação, de correio eletrônico, de grupos de discussão, de busca e pesquisa: I- A forma ftp6maria@hotmail:www.servidor.com é uma forma válida de endereçamento de correio eletrônico. II- O Grupo de discussão são ferramentas de comunicação síncrona, ou seja, para o recebimento e envio de mensagens não é necessário que os participantes estejam conectados ao mesmo tempo. III- Em um Grupo de discussão é possível compartilhamento de arquivos, fotos e músicas entre os participantes.

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização.

( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

Nas últimas décadas, as políticas públicas têm intensificado a preocupação com o direito ao acesso e à permanência na educação básica. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96 atualizada, representa um marco na história recente da educação brasileira. Em relação à Educação Básica, analise as afirmativas abaixo. I. Engloba também a Educação de Jovens e Adultos, educação especial e a educação do campo. II. Expressa um ensino universal, destinado à formação comum sendo compreendida como um direito público. III. Expressa uma concepção restrita de educação com a prevalência da prática habitual de limitá-la ao domínio da habilidade de ler, escrever e contar. IV. Reconhece a função eminentemente pedagógica do atendimento às crianças de zero a cinco anos na educação infantil. Estão corretas apenas:

Em uma pesquisa realizada com os alunos da Escola Municipal XYZ, sobre a metodologia utilizada pelos seus professores foi verificado que: 65% dos professores estão mais preocupados em transmitir os conteúdos e 30% não demonstram interesse em inovar, sendo que 5% dos alunos não opinaram. A metodologia utilizada na prática pedagógica dos professores da Escola Municipal XYZ está baseada na tendência:

Maria Helena, professora do 4º ano de uma Escola Municipal, com o objetivo de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências dos seus alunos e identificar a realidade da turma observando se as crianças apresentam ou não habilidades e pré-requisitos para os processos de ensino e aprendizagem deve utilizar a avaliação:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo. Na tendência _____________ o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo esforço está em estabelecer um clima favorável a uma mudança dentro do indivíduo, isto é, a uma adequação pessoal ás solicitações do ambiente.

A metodologia da problematização encontra-se fundamentada na concepção da educação histórico-critica ,e não pressupõe:

O preparo das aulas é uma das atividades mais importantes do trabalho do profissional de educação escolar. O plano de aula deve conter, EXCETO:

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização. ( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado:

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização. ( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

Leia o trecho abaixo. A corrente pedagógica abordada é a:

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, nº 9394/96 atualizada, a educação especial atende aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino perpassando:

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo. A _______________ acontece quando um tema é abordado por diversas disciplinas sem uma relação direta entre elas. Como por exemplo: se o objeto de estudo for o Cristo Redentor, a Geografia trabalhará a localização, as Ciências tratarão da vegetação local e as Artes mostrarão por quem a escultura foi feita e por que está ali.

As Diretrizes Curriculares Nacionais são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo. ( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental. ( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização. ( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio. ( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular. A sequência CORRETA de cima para baixo é:

No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira,nº 9394/96 atualizada, é a legislação que regulamenta o sistema educacional. Em relação ao Ensino Fundamental, é correto afirmar que se inicia aos:

A Educação Inclusiva favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Assinale a alternativa incorreta em relação à Educação Inclusiva.

Anísio Teixeira, um dos idealistas do Movimento Escola Nova, foi influenciado pelo construtivismo de Jonh Dewey e propôs mudanças de ordem conceitual e prática na educação brasileira apresentando e executando medidas para democratizar o ensino brasileiro. Assinale a alternativa que apresenta a proposta do educador.

O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento que define a identidade da instituição e cuja elaboração está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Durante a sua elaboração, não é necessário:

Leia a tirinha abaixo e responda. A concepção de avaliação abordada na tirinha é baseada:

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado:

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é um sistema que avalia: I. A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o país. II. Exclusivamente a Avaliação Nacional da Alfabetização. III. As áreas de Língua Portugesa, Ciências, Matemática, Geografia e História. IV. O aluno individualemente em relação as suas competências. V. As escolas públicas, sendo facultativo para as escolas privadas. Está CORRETO apenas:

As políticas educacionais atuais para a realidade indígena partem dos fundamentos legais e conceituais presentes na Constituição de 1988, que colocou sobre novas bases os direitos indígenas. No que se refere à Educação Escolar Indígena na LDB 9.394/96, é assegurado às comunidades indígenas um ensino baseado: