Prefeitura de Quatro Barras - PRDiversas

Questões de Pedagogia

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Questão 1Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Básica, considere os seguintes objetivos: 1.Definir os indicadores e critérios de avaliação dos sistemas de ensino, instituições, gestão, desempenho dos professores e estudantes, para a composição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. 2.Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola. 3.Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. 4.Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica. É/São objetivo(s) presente(s) nas Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Básica:

Questão 2Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto ao currículo, assinale a alternativa correta.

AA inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular ocorrerá de acordocom a demanda de cada contexto.BConteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescentesão parte obrigatória da área de ciências humanas.CA exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógicada escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, duas horas mensais.DO currículo para a Educação Infantil será constituído por uma base nacional e uma diversificada e, para os ensinos Fundamental e Médio, por uma base nacional com a previsão de conteúdos mínimos por área de conhecimento.EA educação na zona rural terá currículo específico, definido no âmbito dos Conselhos Estaduais e Municipais de Educação,de acordo com os conhecimentos próprios dos contextos.

Questão 3Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, os conhecimentos curriculares por área de conhecimento são:

Alinguagem, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e artes.Blíngua portuguesa, matemática, ciências e história.Cmatemática, língua portuguesa, ciências, artes e ensino religioso.Dciências, matemática, língua portuguesa, história e geografia.Elinguagem, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.

Questão 4Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

É um princípio constituidor da gestão democrática:

Aa consulta pública para a constituição da equipe gestora das instituições de educação básica.Ba participação dos estudantes em grêmios escolares ou em espaços de representação equivalentes.Ca participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.Da eleição para diretor e coordenador pedagógico via conselhos escolares ou associação de professores.Ea gestão da escola a partir de conselhos deliberativos constituídos por pais, professores e alunos.

Questão 5Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto ao Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta.

ACabe aos pais ou responsáveis buscar meios para ter ciência do processo pedagógico e solicitar a participação na definiçãodas propostas educacionais.BAs crianças e os adolescentes têm o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolaressuperiores.CÉ dever das famílias prover o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente eminstituições especializadas.DÉ responsabilidade dos dirigentes das redes de ensino comunicar ao conselho tutelar os casos de maus-tratos envolvendo osalunos identificados pelos profissionais nos estabelecimentos de ensino.ECabe ao Estado assegurar obrigatoriamente o atendimento em pré-escola às crianças de 4 e 5 anos de idade e, facultativamente, em creche às crianças de 0 a 3 anos de idade.

Questão 6Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto ao planejamento pedagógico, assinale a alternativa correta.

ACabe às orientações curriculares definir o conteúdo e a estrutura dos planejamentos, que devem assegurar a mesma sequência e conhecimentos a todos os alunos de um mesmo ano.BPlanejamento e avaliação são instrumentos independentes, um serve para organizar a ação docente e o outro para verificaro desempenho dos alunos.CHá três modalidades de planejamento, articuladas entre si: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.DOs momentos didáticos do desenvolvimento metodológico devem ser precisamente previstos e seguidos, como duração detempo e procedimentos.EO planejamento abrange uma aula, prevendo o seu início, os objetivos gerais, os objetivos específicos e o seudesenvolvimento, os conteúdos e os métodos.

Questão 7Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto aos profissionais da educação, assinale a alternativa correta.

AA provisão de meios para recuperação dos alunos de menor desempenho é responsabilidade do corpo docente.BOs profissionais da educação devem definir seu plano de formação continuada e buscar meios para efetivá-lo, a fim de incorporar o tempo de formação ao seu processo de progressão funcional.CCabe ao docente notificar ao Conselho Tutelar a relação dos estudantes que apresentem 50% a mais de faltas do que o permitido por lei.DOs currículos dos cursos de formação de docentes terão por referência a Base Nacional Comum Curricular.EProfessores com formação em nível médio podem exercer a docência na Educação Infantil e nos ensinos Fundamental e Médio.

Questão 8Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Em relação às metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa correta.

AAs redes de Educação Básica devem disciplinar grêmios e associações de pais, assegurando-lhes espaços adequados econdições de funcionamento nas escolas e fomentando a sua articulação orgânica com os conselhos escolares, por meio dasrespectivas representações.BNo último ano de vigência do PNE (2024), todos os estudantes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter alcançado nível suficiente de aprendizado em relação aos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de seuano de estudo, e 80%, pelo menos, o nível desejável.CA oferta de educação de jovens e adultos, nas etapas de Ensino Fundamental e Médio, nos estabelecimentos penais queapresentarem solicitação via projeto pedagógico, deve ser assegurada.DOs professores da Educação Básica devem ter formação em nível de pós-graduação e, até 2024, o estabelecimento de lotação do professor deve oferecer formação continuada na área de atuação do docente.EA existência de planos de carreira para os profissionais da Educação Básica e Superior pública e privada de todos os sistemasde ensino, tomando como referência o piso salarial nacional profissional, deve ocorrer até o final da vigência do PNE.

Questão 9Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, assinale a alternativa correta.

AA música poderá fazer parte do componente curricular Arte, se assim estiver previsto no projeto pedagógico da escola demodo articulado às artes visuais, ao teatro e à dança.BTemas relativos à condição e aos direitos dos idosos bem como à educação para o trânsito são sugeridos como possibilidadespara o trabalho pedagógico.CTemas como saúde, sexualidade e gênero, vida familiar e social devem permear o desenvolvimento dos conteúdos da basenacional comum e da parte diversificada do currículo.DA Educação Física, componente obrigatório dos currículos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, integra a propostapolítico-pedagógica da escola.ENa parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental será incluído, a partir do 6º ano, o ensino da Língua Inglesa.

Questão 10Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta.

AUm dos objetivos de aprendizagem das crianças a ser considerado na transição é se utilizam vocabulário relativo às noçõesde grandeza, espaço e medidas como meio de comunicação de suas experiências.BA obrigatoriedade de transição a partir dos 4 anos de idade tornou a pré-escola parte do Ensino Fundamental, dada a perspectiva de escolarização.CPara o acesso ao Ensino Fundamental, deve-se verificar se as crianças atingiram as aprendizagens esperadas na EducaçãoInfantil, a partir dos objetivos de aprendizagem.DA realização de conselhos de classe entre professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental é prevista para facilitara inserção das crianças na nova etapa escolar.EA transição deve ser acompanhada por registros que evidenciem o desenvolvimento das crianças a partir de cada competência geral e por área.

Questão 11Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

A transversalidade nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica é definida como:

Auma forma de organizar o currículo em que conhecimentos são integrados às disciplinas e às áreas específicas que tratemde tema afim.Ba inter-relação de conteúdos que se aproximam pelo tema ou pelos princípios que os orientam e permitem um trabalhointerdisciplinar.Cuma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e àsáreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas.Duma forma de avaliar se o conteúdo de um tema presente em diversas áreas de conhecimento é abordado na sua integralidade.Euma perspectiva curricular que prevê que os conteúdos curriculares sejam abordados por diferentes áreas de conhecimentosem identificação de uma base epistemológica.

Questão 12Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto ao processo de desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural, assinale a alternativa correta.

AO aprendizado é um processo externo, que se utiliza dos avanços e impulsos do desenvolvimento para modificar seu curso.BO desenvolvimento é pré-requisito para o aprendizado e depende da maturidade cognitiva para a compreensão de umdeterminado assunto.CO desenvolvimento é visto como o domínio dos reflexos condicionados da elaboração e da substituição de respostas inatas.DO desenvolvimento se baseia em dois processos diferentes, mas relacionados: a maturação do sistema nervoso central e oaprendizado.EO aprendizado é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas humanas.

Questão 13Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, é correto afirmar que a alfabetização e o letramento devem ser assegurados:

Anos 3 primeiros anos do Ensino Fundamental.Bna Educação Infantil, podendo se estender até os anos iniciais do Ensino Fundamental.Caté os 6 anos completos das crianças.Daté o final do Ensino Fundamental.Edo 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Questão 14Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto às deliberações da LDB 9.394/96, é correto afirmar:

AO ensino religioso, de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.BPoderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares.CÉ papel do Estado ofertar Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 14 anos de idade, abrangendo a Educação Infantile o Ensino Fundamental.DÉ dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças em idade da Educação Básica obrigatória ou formalizarum pedido de educação domiciliar.EO estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema obrigatório da área de estudos sociais nos currículos do Ensino Fundamental.

Questão 15Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto à abordagem da alfabetização na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa correta.

AAssim como os desenhos, as letras da escrita representam propriedades concretas dos sons, o que aproxima essas duas formas de representação gráfica.BLeitura “incidental”, responsável pela fluência na leitura, tem como finalidade desenvolver a capacidade de reconhecimentoespecífico das letras.CO processo de ortografização exige que depois de apresentadas as vogais, as famílias silábicas sejam apresentadas semprecom sílabas simples consoante/vogal.DOs estudantes devem conhecer o alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos que visam a que alguém se tornealfabetizado.EA partir dos anos finais do Ensino Fundamental, os conhecimentos e a análise linguística e multissemiótica avançarão emoutros aspectos notacionais da escrita, como pontuação, acentuação e a introdução das classes morfológicas de palavras.

Questão 16Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

A Lei nº 3.005, de 2014, trata do Plano Nacional de Educação (PNE). A esse respeito, considere as seguintes afirmativas: 1.O Ministério da Educação deverá, até o final do segundo ano de vigência desse PNE, elaborar e encaminhar, ao Conselho Nacional de Educação, proposta de direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para os alunos do Ensino Fundamental. 2.O PNE tem como meta a universalização do Ensino Fundamental de nove anos para toda a população de seis a quatorze anos e a garantia de que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência do PNE. 3.Uma das metas do PNE é a estruturação dos processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, a fim de garantir a alfabetização de todas as crianças até, no máximo, o 2º ano do Ensino Fundamental. 4.Até o final da vigência do PNE, deve-se buscar a universalização para toda a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação do acesso à Educação Básica em instituições de atendimento educacional especializado. Assinale a alternativa correta.

ASomente a afirmativa 2 é verdadeira.BSomente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.CSomente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.DSomente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.EAs afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Questão 17Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Os princípios e objetivos curriculares gerais para o Ensino Fundamental definem três conjuntos de aspectos. São eles:

Aduração, uma base nacional comum e uma parte diversificada.Bconteúdos, tecnologias e infraestrutura.Cconteúdos mínimos, métodos de ensino e avaliação.Dexpectativas de aprendizagem, direitos de aprendizagem e objetivos de aprendizagem.Ecompetências, habilidades e desempenho.

Questão 18Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

São princípios norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, de acordo com Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos:

AÉticos, políticos e estéticos.BEducacionais e de cuidado.CAtitudinais, conceituais e procedimentais.DAfetivos, cognitivos e psicológicos.EDe liderança, de solidariedade e de respeito ao bem comum.

Questão 19Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto ao Sistema Nacional de Educação, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, é correto afirmar:

AA concepção de educação deve orientar a institucionalização do regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federale Municípios, no contexto da estrutura federativa brasileira.BO regime de colaboração entre os entes federados pressupõe o estabelecimento de regras de atuação diferenciada quantoàs funções distributiva, supletiva, normativa, de supervisão e avaliação da educação nacional.CO que caracteriza um sistema é a centralidade de um ente que elabora e monitora a implementação das ações previstas emlei pelos demais entes.DCada ente federativo colabora para transformar a Educação Básica, a partir de ações definidas pelo Governo Federal, quantoà manutenção, oferta e organização da estrutura física e pedagógica.EO processo de centralização, previsto no Sistema Nacional de Educação, objetiva vencer a fragmentação das políticaspúblicas e superar a desarticulação institucional.

Questão 20Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Sobre as zonas de desenvolvimento, é correto afirmar:

AA zona potencial define as funções ainda não amadurecidas e em processo de maturação, que são os brotos do desenvolvimento.BA zona real permite delinear o futuro imediato da criança e seu estado dinâmico de desenvolvimento, propiciando acesso aoque já foi atingido e àquilo que está em processo de maturação.CA zona proximal é o nível de desenvolvimento das funções mentais da criança que se estabeleceram como resultado de certosciclos de desenvolvimento já completados.DA zona potencial é aquela que se localiza entre a capacidade de solucionar um problema de modo independente e a capacidade de resolvê-lo com a colaboração de um adulto.EA zona proximal permite compreender que o aprendizado desperta vários processos internos de desenvolvimento que operamquando a criança interage com pessoas em seu ambiente.

Questão 21Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Quanto à Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa correta.

AAs habilidades expressam o ponto de partida no qual os alunos dos diferentes contextos escolares devem se encontrar parao desenvolvimento da base nacional comum curricular.BAs competências específicas por área definem os conteúdos para cada ano de ensino, com os respectivos objetivos deaprendizagem e desenvolvimento.CO uso de numeração sequencial para identificar as habilidades de cada ano ou bloco de anos representa uma ordem ouhierarquia esperada das aprendizagens.DAs competências específicas possibilitam a articulação horizontal entre as áreas, perpassando todos os componentes curriculares, e também a articulação vertical.ECada componente curricular apresenta um conjunto de expectativas de aprendizagem que devem ser atingidas ao longo dos9 anos do Ensino Fundamental.

Questão 22Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Os fundamentos pedagógicos na Base Nacional Comum Curricular tomam como referência:

Aa pedagogia crítica e seus objetivos.Ba pedagogia de projetos.Ca pedagogia dos conteúdos.Da abordagem ecológica do desenvolvimento.Eo enfoque do desenvolvimento de competências.

Questão 23Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Considerando a Lei Federal nº 11.645/2008, é correto afirmar que nos estabelecimentos públicos e privados:

Ade ensino fundamental e médio, é facultativo o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena.Bde educação básica, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana.Cde educação básica, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura indígenas.Dde educação básica, é facultativo o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana.Ede ensino fundamental e médio, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

Questão 24Prefeitura de Quatro Barras - PR·Diversas·2019Pedagogia

Sobre a observação e o registro na prática pedagógica, assinale a alternativa correta.

AA observação é uma ferramenta que tem por objetivo averiguar o desenvolvimento do educando a partir de dados quantitativos, com vistas a intervir no seu desempenho.BO registro reponde à obrigatoriedade de documentação relativa ao aproveitamento dos educandos quanto aos conteúdostrabalhados.CA observação é uma etapa da organização do trabalho pedagógico relativa ao seu início, ou seja, ela serve para detectar oponto de partida da ação.DO registro é uma ferramenta utilizada na Educação Infantil em substituição aos pareceres descritivos e boletins classificatórios.EA observação apura o olhar do professor e do educando para a leitura diagnóstica de faltas e necessidades da realidade pedagógica, devendo ocorrer em todo o processo pedagógico.