Questões de PedagogiaPrefeitura de PÒo de Aþ·car - AL 2018

255 questões da prova Diversas 2018, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.

Questão 1Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 2Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 3Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 6Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 7Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 45Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 47Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 48Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 49Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 50Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 54Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 55Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 56Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 57Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 60Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 61Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 62Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 68Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 69Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 70Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 71Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 72Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. O livro didático é considerado por alguns teóricos como um instrumento necessário à sala de aula. II. Avaliar, de acordo com o paradigma emergente, significa punir o aluno que cometeu um erro. III. O comprometimento ativo do professor no processo educativo contribui para uma educação adequada às necessidades dos alunos. IV. A gestão escolar deve considerar as características sociais, culturais e econômicas da região ao planejar e desenvolver as ações inerentes ao ambiente escolar. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 73Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 74Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica não lançam um olhar crítico sobre a questão do currículo escolar. II. Pensar o planejamento em educação, numa perspectiva de gestão democrática, implica vedar iniciativas alinhadas à perspectiva do planejamento participativo. III. A aprendizagem é um processo intermitente que ocorre durante toda a vida do indivíduo, desde a mais tenra infância até a mais avançada velhice. Normalmente uma criança deve aprender a andar e a falar, depois a ler e escrever. Essas aprendizagens básicas permitem cercear a cidadania e a participação ativa do indivíduo na sociedade. IV. Para Piaget, a aprendizagem está desassociada do desenvolvimento cognitivo. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 75Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

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Questão 76Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 77Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Decorar fórmulas é um exemplo de uma conduta tecnicista em educação. II. O tecnicismo em educação exige do aluno uma conduta passiva no tocante à recepção do conhecimento. III. Historicamente, a avaliação tem sido utilizada como aferição, como julgamento do aluno, atribuindo-se valores que, supostamente, medem o que ele aprendeu, ou não, e que o promovem ou que o reprovam. Tais práticas têm sido veementemente criticadas por muitos autores que entendem a avaliação como parte integrante do projeto pedagógico da escola, como um de seus elementos constitutivos, ou seja, como um procedimento técnico referente aos desempenhos dos aprendizes. IV. O

coordenador pedagógico, enquanto formador de professores, deve buscar, por meio do trabalho formativo, impedir o professor de tomar consciência das dimensões envolvidas na sua prática. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 78Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 79Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 80Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 81Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e apoio às injustiças é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a contribuir ativamente para a melhoria do meio ambiente é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Aprender a posicionar-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 82Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 83Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a perceber-se integrante, dependente e

agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 84Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 85Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 86Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e apoio às injustiças é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a contribuir ativamente para a melhoria do meio ambiente é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Aprender a posicionar-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 87Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 88Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 89Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a perceber-se integrante, dependente e

agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 90Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 91Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 92Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 93Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 94Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Ao adotar um paradigma segregacionista na escola, busca-se conciliar as crianças normais àquelas com necessidades educacionais especiais. II. O livro didático é um instrumento de informações a serviço do professor e dos estudantes. III. O pluralismo de ideias é um dos princípios para a ministração do ensino. IV. Piaget diz que o indivíduo está constantemente interagindo com o meio ambiente. Dessa interação resulta uma mudança contínua, que chamamos de mutualismo. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 95Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 96Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 97Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Piaget é situado no movimento escolanovista. II. Muitos teóricos fazem um alerta para que o docente busque assumir uma posição crítica diante do material didático. III. O Plano Nacional do Livro Didático inclui a distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. IV. O pragmatismo educacional acredita que o conhecimento só ganha sentido quando ele é útil para resolver um problema real. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 98Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 99Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 100Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 101Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 102Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 103Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 104Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 105Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 106Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 107Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 108Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 109Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 110Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 111Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 112Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 113Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 114Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 115Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 116Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 117Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 118Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 119Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

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Questão 120Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

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Questão 121Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e apoio às injustiças é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a contribuir ativamente para a melhoria do meio ambiente é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Aprender a posicionar-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 122Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 123Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 124Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

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Questão 125Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 126Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 127Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 128Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

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Questão 129Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 130Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Compreender a cidadania como participação social e política não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 131Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 132Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 133Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 134Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 135Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 136Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 137Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 138Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva não é um dos objetivos

do Ensino Fundamental. IV. Compreender a cidadania como participação social e política não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 139Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e apoio às injustiças é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a contribuir ativamente para a melhoria do meio ambiente é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Aprender a posicionar-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 140Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 141Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 142Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a perceber-se integrante, dependente e

agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 143Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 144Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 145Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 146Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 147Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 148Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 149Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 150Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 151Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 152Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 153Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 154Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 155Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 156Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 157Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 158Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. De acordo com as visões vigotskyana e bahktiniana, a fim de que se tenha uma aprendizagem significativa e profícua para o aluno, é importante que haja envolvimento dele nesse processo. II. É necessário que o professor conheça as crenças dos alunos, sentimentos e atitudes com relação ao seu aprendizado, já que o estudante é dotado de um sistema de crenças e um background, os quais influenciam no seu processo de aprendizagem. III. O aluno não deve ser um sujeito atuante e ativo no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, pois somente assim essa prática pode ser eficiente e satisfatória tanto para ele quanto para o professor. IV. Ter conhecimento da individualidade dos aprendizes, das suas percepções, vontades e dificuldades faz com que o aprendizado seja profícuo, uma vez que, conforme a teoria vigotskiana, não há aprendizagem se ela não for significativa. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 159Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 160Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 161Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 162Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 163Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 164Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 165Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 166Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 167Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 168Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 169Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

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Questão 170Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva não é um dos objetivos

do Ensino Fundamental. IV. Compreender a cidadania como participação social e política não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 171Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 172Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 173Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 174Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 175Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 176Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 177Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 178Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 179Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 180Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Conhecer as crenças dos alunos em relação à escola, ao ato de estudar e ao aprendizado de uma língua estrangeira pode auxiliar professores a refletirem sobre suas práticas profissionais. II. Cada aluno fundamenta-se em suas crenças e experiências anteriores no momento do contato com a língua estrangeira durante as aulas. III. A aprendizagem também é resultado da relação entre o comportamento social e as percepções do aprendiz. Posto isso, ao entrar em contato com o universo dos estudantes, os professores refletem sobre as estratégias de ensino e tomam novas decisões sobre as práticas docentes. IV. A aprendizagem de Língua Estrangeira é uma possibilidade de aumentar a autopercepção do aluno como ser humano e como cidadão. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 181Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 182Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 183Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 184Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 185Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 186Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 187Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 188Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 189Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 190Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Compreender a cidadania como participação social e política não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 191Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 192Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 193Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 194Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 195Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 196Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 197Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. A avaliação é um juízo de qualidade sobre dados irrelevantes para uma tomada de decisão. II. Em O Guarani, trama alencariana, é possível notar como o a figura do indígena brasileiro é exaltada e mostrada de forma magistral pelo autor. III. O poeta romântico, no Brasil, estava preso às formas fixas e clássicas do período Barroco. IV. A avaliação é inerente e indissociável da aprendizagem enquanto concebia como problematização, questionamento, reflexão sobre a ação. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 198Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 199Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 200Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 201Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 202Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 203Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 204Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 205Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 206Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. A avaliação é um processo que deve estar a serviço das individualizações da aprendizagem. II. O poema I-juca-Pirama, além ressaltar o valor da figura do nativo brasileiro, dá um exemplo de musicalidade e fluência da poesia romântica. III. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico. IV. O período romântico brasileiro não rendeu frutos na poesia ou no teatro. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 207Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. II. A poética romântica brasileira não pode ser considerada simples e singela, já que a temática principal era religiosa. III. A avaliação da aprendizagem é um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionada à gestão da aprendizagem dos alunos. IV. A avaliação da aprendizagem é uma prática de investigação do professor, cujo sentido é não intervir na busca dos melhores resultados do processo de aprendizagem dos educandos, em sala de aula. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 208Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 209Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 210Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 211Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 212Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 213Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e apoio às injustiças é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a contribuir ativamente para a melhoria do meio ambiente é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Aprender a posicionar-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 214Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 215Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 216Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 217Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. A abordagem interacionista, em avaliação, ancora-se na crença e defesa de que a educação é um processo de humanização dos seres humanos, inseridos em seus contextos sociais. II. A organização pedagógica da escola deve se voltar para criar estratégias e avaliações que possibilitem ao (à) aluno(a) o desenvolvimento pleno das suas competências e habilidades. III. O indianismo deu origem ao que ficou conhecido como o “mito do bom-selvagem”, mito esse que trouxe à baila questões filosóficas relacionadas ao discurso de Jean-Jacques Rousseau. IV. Ao discutir sobre a avaliação das competências desenvolvidas pelos alunos, o professor é levado a pensar o currículo escolar como sendo pautado nas competências e habilidades. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 218Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 219Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 220Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 221Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 222Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 223Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 224Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 225Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 226Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 227Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 228Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 229Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 230Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 231Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 232Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 233Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 234Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 235Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 236Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 237Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a perceber-se integrante, dependente e

agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles é um dos objetivos do Ensino Fundamental. IV. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Questão 238Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 239Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 240Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 241Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

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Questão 242Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

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Questão 243Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 244Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 245Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 246Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

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Questão 247Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

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Questão 248Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 249Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 250Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 251Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 252Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Questão 253Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Questão 254Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. Aprender a construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País é um dos objetivos do Ensino Fundamental. II. Aprender a conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida é um dos objetivos do Ensino Fundamental. III. Aprender a posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva não é um dos objetivos

do Ensino Fundamental. IV. Compreender a cidadania como participação social e política não é um dos objetivos do Ensino Fundamental. Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 255Prefeitura de PÒo de Aþ·car - AL·Diversas·2018Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir e marque a opçãoINCORRETA:

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