Qual das alternativas completa correta e respectivamente os espaços pontilhados do texto?
56 questões da prova Diversas 2018, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
Qual das alternativas completa correta e respectivamente os espaços pontilhados do texto?
Assinale a única alternativa que apresenta erro.
Considerando os percentuais empregados no texto, analise as afirmativas a seguir: I. O percentual 31% corresponde ao número de pessoas que apresentaram apneia em 2017. II. O percentual 9% faz referência às pessoas com apneia em estado moderado em 2007, enquanto o percentual 18% faz referência às pessoas em iguais condições em 2017. III. Os percentuais 7% e 19% correspondem, respectivamente, ao número de pessoas com apneia em estado grave em 2007 e em 2017. De acordo com o texto:
Use as letras V e F para indicar se as afirmações a seguir acerca do texto são verdadeiras ou falsas. Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das letras de cima para baixo. ( ) Ansiedade, estresse, obesidade e crises financeiras são problemas típicos e exclusivos das grandes cidades. ( ) Acordar com sensação de cansaço e não dormir bem são sintomas da apneia do sono, um sério distúrbio de saúde que afeta muitas pessoas. ( ) Aparelhos eletrônicos, como celulares, computadores e tablets, contribuem para prejudicar a qualidade do sono e do descanso noturno. ( ) O Hotel do Sono, na capital paulista, foi uma iniciativa da farmacêutica Medley com o objetivo de conscientizar a população para o problema do sono.
Atribua 100 pontos para cada afirmativa correta sobre o texto I e 50 pontos para cada afirmativa incorreta. Após, assinale a alternativa que apresenta a soma de todos os pontos. ( ) O tempo verbal que predomina no texto é o presente do modo indicativo. ( ) Substituindo o último verbo do primeiro parágrafo do texto pelo verbo existir, mantendo o mesmo tempo e modo verbal, a forma correta será existia. ( ) A conjunção presente no primeiro período do segundo parágrafo expressa ideia de explicação. ( ) A palavra que inicia o penúltimo período do segundo parágrafo pode ser substituída, sem que haja alteração de sentido, pela expressão Ou seja. ( ) Substituindo o ponto final na frase: “Seria uma confusão generalizada.”, (linha 18), no último parágrafo, por um ponto de interrogação, o sentido da mesma ficaria inalterado.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os espaços pontilhados do texto.
Analise os itens acerca dos textos I e II e assinale a alternativa correta. I. A afirmação inicial do texto II é contraditória à declaração do texto I que diz: “A administração está muito mais ligada ao nosso cotidiano do que nós imaginamos e tem muita importância no dia a dia" (linhas 1 e 2). II. A afirmação de que “As pessoas não percebem, mas a administração está inserida em nosso cotidiano" (linha 7), do texto I, inclui a administração do tempo, abordado no texto II e apontado pelo autor como “uma questão de autoconhecimento e gerenciamento pessoal" (linhas 3 e 4). III. Conforme o texto II, em termos de autoadministração, o problema de muitas pessoas é que “não se autogerenciam, deixam-se gerenciar pelas circunstâncias que ocorrem ao redor delas" (linhas 11 e 12).
IV.A afirmação do texto I, ao dizer que “para que tudo ocorra bem, há muito esforço de várias organizações, como as que fiscalizam e aplicam multas, as que planejam o trânsito, as ruas e avenidas" (linhas 21, 22 e 23), correspondente à afirmação do texto II, de que “A grande oportunidade em tudo isso é a seguinte: fazer mais para si mesmo e fazer mais para os outros" (linhas 13, 14 e 15).
Marque a única alternativa correta em relação às ideias abordadas no texto II.
Use a letra C para indicar os itens certos acerca do texto e a letra E para os itens errados. A seguir, marque a alternativa com a sequência correta das letras, de cima para baixo. ( ) Substituindo a primeira pessoa do plural (nós) pela primeira pessoa do singular (eu) na frase: “Dormimos cada vez menos e não percebemos o efeito em nossas vidas", a forma correta será: “Durmo cada vez menos e não percebo o efeito em minha vida" ( ) As palavras doses (linha 1), receita (linha 4) e a flexão verbal pulou (linha 17) estão empregadas em sentido conotativo, isto é, em um sentido figurado, não literal dessas palavras. ( ) O termo o mesmo grupo de voluntários (linhas 13 e 14) completa o sentido do verbo reavaliar (linha 13). ( ) A palavra voluntários (linha 14) tem, no texto, o sentido de obrigatórios. ( ) O último verbo do texto está empregado no tempo presente do modo indicativo.
Atribua 100 pontos para cada afirmativa correta sobre o texto I e 50 pontos para cada afirmativa incorreta. Após, assinale a alternativa que apresenta a soma de todos os pontos. ( ) O primeiro sujeito do texto é elíptico, mas determinado pela desinência número-pessoal do verbo. ( ) O pronome oblíquo presente no primeiro parágrafo do texto retoma o nome pessoa. ( ) A primeira oração do segundo parágrafo do texto expressa uma circunstância de tempo à declaração posterior de que “frituras, hambúrgueres, salgadinhos, balas, doces e refrigerantes costumam fazer parte do cardápio da maioria dos alunos" (linhas 4 e 5).
( ) O primeiro numeral presente no texto expressa ideia de percentagem, enquanto o segundo expressa a idade das crianças com excesso de peso. ( ) Excesso de peso (linha 9) e obesidade (linha 9), de acordo com o contexto do texto, estabelecem, entre si, uma relação de sinonímia. ( ) A palavra corrente (linha 11) pode ser substituída, sem que haja alteração de sentido, pelo adjetivo temporária.
TEXTO I
Considere as seguintes afirmativas sobre os textos I e II. I. Os dados apresentados no texto II reafirmam as ideias defendidas no texto I sobre a necessidade de se adotarem medidas para reduzir o consumo de gorduras e açúcares pelas crianças. II. No texto II, considerando as ideias abordadas, a expressão alimentos básicos se contrapõe à expressão alimentos ultraprocessados. III. O exemplo citado no texto I, em relação à proibição da venda de doces, frituras e refrigerantes nas escolas estaduais e particulares do Paraná, corresponde de forma positiva à proposição do país de “assegurar o acesso universal a dietas mais saudáveis e sustentáveis" (linha 10), conforme dispõe o texto II. IV. Os termos do texto II da Obesidade Infantil (linha 1), de alimentos básicos (linha 4), e de alimentos ultraprocessados (linha 4) completam, respectivamente, o sentido dos substantivos Enfrentamento (linha 1) consumo (linha 4) e ingestão (linha 4), atuando sintaticamente como complementos nominais. V. A conjunção que inicia o texto expressa uma ideia de adição, sendo, portanto, uma conjunção aditiva. Está (estão) correta(s):
Use as letras V e F para indicar a veracidade ou falsidade das afirmativas sobre o texto. A seguir, marque a alternativa que contém a sequência correta das letras, de cima para baixo. ( ) O texto, por fazer uma explicação sobre o ato de administrar, caracteriza-se como um texto descritivo. ( ) A administração faz parte exclusiva das empresas e organizações. ( ) O sucesso profissional das pessoas está vinculado ao fato de elas conviverem em um lar bem sucedido e bem administrado por uma pessoa que exerce a função de chefe de família. ( ) Semáforos, placas de sinalização e outros afins são importantes para a ordem no trânsito, mas essa ordem depende da participação e do esforço de várias outras organizações, a exemplo das que planejam o próprio trânsito. ( ) Estabelecer regras, resolver problemas, realizar melhorias, entre outros, são requisitos básicos para a manutenção da ordem e da organização, tanto nas famílias como nas empresas.
Use as letras C e E para indicar se os itens acerca do fragmento do texto abaixo estão certos ou errados. Na sequência, marque a alternativa com a sequência correta das letras de baixo para cima. “Alguns pesquisadores da área dizem que, educando as crianças sobre alimentação saudável nas escolas, elas podem se tornar mediadoras de mudanças alimentares saudáveis na sua própria casa". ( ) Retirando a desinência de plural da palavra crianças, com exceção do termo inicial Alguns pesquisadores, todas as demais palavras que estiverem no plural deverão passar para o singular, a fim de estabelecer a relação de concordância entre os termos. ( ) A oração entre vírgulas estabelece uma condição para a ação final descrita no fragmento, de que as crianças “podem se tornar mediadoras de mudanças alimentares saudáveis na sua própria casa". ( ) As palavras área, saudáveis e própria recebem acento gráfico em atenção à mesma regra. ( ) Os termos nas escolas e na sua própria casa atuam como adjuntos adverbiais, expressando uma circunstância de lugar às ações descritas. ( ) A palavra mediadoras, de acordo como o contexto, pode ser substituída, sem alteração de sentido, pelos adjetivos intérpretes e conciliadoras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das palavras que preenchem os espaços pontilhados do texto.
Analise as seguintes afirmações: I. A formação de hábitos alimentares saudáveis deve começar na escola, desde os primeiros contatos da criança com o ambiente escolar, considerando que cabe às escolas, além da educação formal, colaborar para que as crianças tenham uma alimentação saudável e produtiva. II. Frituras, salgadinhos, doces e refrigerantes, entre outros, contribuem para o excesso de gorduras e açúcares nas crianças, podendo inibir a ação das proteínas que controlam o apetite e a saciedade. III. A proibição de venda nas cantinas escolares de doces, frituras e refrigerantes é a principal medida a ser tomada por uma escola no sentido de conscientizar as crianças para o consumo moderado desses itens e para uma alimentação mais saudável. De acordo com o texto:
Marque a alternativa que completa corretamente os espaços pontilhados das linhas 4, 6, 7, 10 e 18 do texto.
Marque a única alternativa que não apresenta erro.
Considere os itens a seguir a respeito do texto: I. O pronome pessoal elas (linha 11) refere-se a todas as pessoas que têm olhos de poeta e que veem nas conchas “sugestões metafísicas" (linha 11). II. Se transformarmos os dois últimos períodos do texto em um único período, as orações deverão ser separadas por ponto e vírgula. III. Na sequência: “Não temos nem penas, nem escamas, nem couro, nem cabelos, nem carapaças" (linhas 26 e 27) as vírgulas separam termos de mesma função sintática. IV. A palavra secretar (linha 36), de acordo com o texto, tem o sentido de produzir. V. Conforme o texto, a expressão a esmo (linha 40) encerra um sentido de adversidade à afirmação de que as incursões e pesquisas “fazem-se guiadas por um motivo prático" (linhas 40 e 41). De acordo com o texto:
Assinale a única alternativa que está de acordo com o texto.
Use as letras V e F para indicar se as afirmações a seguir acerca do texto são verdadeiras ou falsas. Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das letras de cima para baixo. ( ) A declaração inicial, contida no primeiro período do segundo parágrafo, (linhas 6 e 7) refere-se ao cientista Fábio Roland, da Universidade de Juiz de Fora. ( ) O grande poeta Neruda integra o grupo de pessoas que se dedicam a fazer coleção de conchas.
( ) Ao afirmar que: “ Quem tem olhos de poeta vê nas conchas sugestões metafísicas..." (linha 11), o autor retoma a interpretação de um caramujo de jardim, como um “assombro biológico, assombro arquitetônico, assombro matemático, assombro estético" (linhas 8 e 9). ( ) O ditado citado no início do último parágrafo encontra correspondência de sentido no ditado: “A dor ensina a gemer". ( ) A origem da ciência está associada à descoberta de que “Nascemos com um corpo mais mole que o dos moluscos: a pele frágil, desprotegida." (linhas 25 e 26) [...] “Sem saber o que fazer - inferiores, portanto, aos moluscos -, esse corpo mole, nu e desajeitado teve de inventar sua casa" (linhas 28, 29 e 30).
Analise as afirmativas a seguir sobre o texto: I. A crise que afeta a natureza, com danos evidentes e nocivos ao meio ambiente e que provoca graves alterações climáticas, decorre única e exclusivamente das ações humanas, como jogar lixos nos rios e praticar atividades como o desmatamento. II. Cientistas, pesquisadores amadores, membros de organizações não governamentais e governantes reúnem-se constantemente para discutir soluções à crise ambiental, estabelecendo parâmetros de comportamento para a população em geral e leis específicas de sustentabilidade. III. É importante que todos os cidadãos sejam instruídos quanto aos danos que as ações humanas podem causar ao meio ambiente, conscientizando-os da importância de adoção de práticas que favoreçam a sustentabilidade. Em conformidade com o texto:
Leia as afirmações abaixo sobre o texto: I. As leis e o código de trânsito brasileiro garantem à população um trânsito mais seguro, apesar de “sempre nos deparamos com irresponsáveis, estressados e sem nenhum tipo de comprometimento com as leis e as regras de trânsito" (linhas 5 a 7). II. O uso de bebidas alcoólicas e as más condições das estradas brasileiras são, entre outras, as principais causas dos acidentes de trânsito no Brasil. III. Quem enfrenta diariamente o trânsito no país tem consciência de que dirigir “nos dias de hoje, aqui no Brasil, é um ato de extremo risco". (linha 1) De acordo com o texto:
Atribua 100 pontos para cada afirmativa correta sobre o texto e 50 pontos para cada afirmativa incorreta. Após, assinale a alternativa que apresenta a soma de todos os pontos. ( ) Excluindo a Venezuela, o número de países que fazem fronteira com o Brasil corresponde a dez. ( ) 829, 3.368 e 7,6 mil correspondem, respectivamente, ao número de pedidos de refúgio feitos para o restante do Brasil, em 2015, 2016 e 2017. ( ) O número de pedidos de refúgio para a capital de Roraima foi maior em 2017 em relação aos anos de 2015 e 2016, mas foi menor em 2016 em relação a 2015. ( ) “10 mil” e “25 mil” (linhas 18 e 19) correspondem, respectivamente, ao número de habitantes da cidade venezuelana Santa Elena de Uiarén e da cidade brasileira Pacaraima. ( ) O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) das cidades fronteiriças é mais baixo na Venezuela do que no Brasil. ( ) Foz do Iguaçu, Uruguaiana e Santana do Livramento são cidades fronteiriças que se destacam em termos de infraestrutura urbana.
Use a letra C para indicar os itens certos acerca do texto e a letra E para os itens errados. A seguir, marque a alternativa com a sequência correta das letras, de cima para baixo. ( ) O sujeito do verbo atingir (linha 2) corresponde ao termo “a Venezuela". ( ) Em: “... crise econômica e política que atinge a Venezuela" (linhas 1 e 2) e “... são essas as cidades de fronteira que os brasileiros normalmente conhecem..." (linhas 36 e 37), a palavra destacada é, nos dois contextos, pronome relativo. ( ) No período “O Brasil faz fronteira com dez países" (linha 6), o termo negritado é, sintaticamente, um adjunto adverbial, já que denota o espaço de fronteira entre o Brasil e os países com os quais faz limite. ( ) As aspas, no 4º e 5º parágrafos, estão empregadas no texto para destacar as explicações do analista Carneiro acerca de seus estudos sobre as fronteiras brasileiras. ( ) A palavra densa (linha 36), de acordo com o contexto do texto, tem o sentido de rude. ( ) Ao se referir às cidades de Foz do Iguaçu, Uruguaiana e Santana do Livramento, como cidades atípicas (linha 35), o analista Carneiro destaca essas cidades como destoantes das demais cidades fronteiriças em termos de infraestrutura urbana.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os espaços pontilhados das linhas 4, 5, 11, 14, 23 e 25 do texto.
Analise os itens a seguir: I. As flexões dos verbos garantir (linha 16) e estabelecer (linha 18) correspondem ao presente do modo subjuntivo. II. No penúltimo parágrafo do texto, os pronomes oblíquos retomam, respectivamente, o termo as famílias (linhas 30) e o termo suas influências negativas sobre o meio ambiente (linhas 30 e 31). III. Os dois pontos empregados junto à oração: “Na verdade, é uma conta bem simples" (linhas 33 e 34) podem ser substituídos por um ponto de interrogação, sem que haja alteração de sentido ao contexto em que está situada. IV. De acordo com o texto, a palavra drasticamente (linha 22) pode ser substituída, sem que alteração de sentido pela palavra aleatoriamente. V. A conjunção Mas (linha 33) pode ser substituída pelas conjunções Porém, Todavia e Entretanto. De acordo com o contexto do texto:
Assinale a única alternativa que não apresenta erro.
Marque a alternativa que completa correta e sequencialmente os espaços pontilhados do texto, nas linhas 12, 13, 20, 23 e 30.
Use as letras C e E para indicar se os itens acerca do texto estão certos ou errados. Na sequência, marque a alternativa com a sequência correta das letras de cima para baixo. ( ) O adjetivo climáticas (linha 2) está para graves alterações (linhas 1 e 2), assim como os adjetivos clara e cristalina (linha 3) estão para constatação (linha 3). ( ) O primeiro verbo do primeiro parágrafo e o primeiro verbo do último parágrafo estão flexionados, respectivamente, no pretérito perfeito e no tempo presente do modo indicativo.
( ) As três primeiras palavras do segundo parágrafo são, no contexto do texto, substantivo, substantivo e adjetivo. ( ) As palavras unânime, políticas e econômicos recebem o acento gráfico em atenção à regra que acentua todas as palavras paroxítonas. ( ) Se usarmos a palavra cidadão no plural, no fragmento: “O mais importante de tudo é educar e fazer com que o cidadão comum entenda que tudo o que ele faz ou fará gerará um impacto no meio ambiente", todos os verbos e os substantivos que estiverem no singular deverão ser obrigatoriamente pluralizados a fim de atender à relação de concordância entre os termos. ( ) A palavra que inicia o quarto parágrafo do texto pode ser substituída, sem que haja alteração de sentido, pela expressão Dessa forma.
Assinale a única alternativa que apresenta erro.
As expressões nos dias de hoje, aqui no Brasil e todos os dias (l.1 e 2) expressam, respectivamente, as circunstâncias descritas na alternativa:
Qual das alternativas completa correta e respectivamente os espaços pontilhados do texto?
Considerando o texto I e as charges abaixo, marque a única alternativa verdadeira.
Assinale a única alternativa que apresenta erro.
Atribua 100 pontos para cada afirmativa correta sobre o texto e 50 pontos para cada afirmativa incorreta. Após, assinale a alternativa que apresenta a soma de todos os pontos. ( ) De acordo com o sentido no texto, as palavras sumária (linha 7) e fecunda (linha 7) referem-se à definição (linha 7) e estabelecem entre si uma relação de sinonímia. ( ) Os dois pontos no primeiro parágrafo (linhas 2 e 5) foram empregados de acordo com a mesma regra para o uso dos dois pontos no quinto parágrafo (linha 29). ( ) No período: “mas há aqui elementos que merecem consideração", (linha 11), se substituirmos o verbo haver pelo verbo existir, o verbo existir deverá ser flexionado no mesmo tempo e modo verbal, mas na terceira pessoa do plural. ( ) O pronome oblíquo, empregado no final do terceiro parágrafo, retoma o substantivo gesto (linha 17).
( ) As conjunções Mas (linha 11), pois (linha 33) e a conjunção e (linha 34) expressam, respectivamente, sentido de adversidade, conclusão e adição de ideias. ( ) A expressão “fora de moda" (linha 2) caracteriza a linguagem do texto como coloquial e comprova a predominância do sentido conotativo no texto.
Considere as seguintes afirmações sobre o texto: I. O aumento significativo do fluxo de emigrantes venezuelanos deve-se, além da crise econômica e política que afeta a Venezuela, à facilidade de acesso ao Estado de Roraima e à infraestrutura desse estado, que vem se ajustando para receber essa demanda. II. Desde 2015, o número de pedido de refúgios no estado de Roraima vem aumentando, com um crescimento acentuado no ano de 2017, embora essa crise de imigração tenha iniciado em 2013. III. A dimensão física do Brasil, com seus mais de 15 mil quilômetros de fronteiras com outros territórios, faz com que haja uma grande diferença entre as cidades de fronteira e zonas fronteiriças. IV. As cidades de fronteira se diversificam em termos da qualidade de infraestrutura oferecida, especialmente em termos de comunicação, aeroportos e rede hoteleira, fator que facilita a entrada de venezuelanos no país e corrobora para sua permanência no Brasil. De acordo com as ideias do texto:
Assinale a única alternativa que apresenta erro.
Use as letras V e F para indicar a veracidade ou falsidade das afirmações acerca do texto. Na sequência, marque a alternativa com a sequência correta das letras, de cima para baixo. ( ) Ao afirmar que “é preciso proporcionar aos pais um contato constante com os docentes, gerentes e os que fazem parte da equipe que interage com seus filhos", a educadora Luiza estabelece entre as palavras destacadas uma relação de sinonímia. ( ) As aspas junto à expressão “Cantinhos Produtivos" foram empregadas por igual razão no terceiro e último parágrafo do texto.
( ) O adjetivo adversas (linha 1), de acordo com o texto, tem o sentido de desfavoráveis, contrárias e está empregado no sentido conotativo das palavras. ( ) O termo diferentes momentos de aprendizagem (linha 8) completa o sentido de um verbo transitivo, assim como a oração de vencer suas dificuldades (linha 10) completa o sentido do nome transitivo possibilidade. ( ) A conjunção que inicia o segundo período do último parágrafo do texto expressa ideia de conformidade e pode ser substituída, sem alteração de sentido, pela conjunção conforme.
Leia as afirmações sobre o texto: I. A reflexão proposta pelo autor contempla repensar o ensino, de modo que se reconsiderem o propósito de ensinar e o professor como agente profissional desse processo. II. Para justificar que a classificação de um ato como “ensino" não é possível com base em uma simples descrição de um conjunto de procedimentos, o autor exemplifica que “declamar uma poesia" não ensina nada a alguém e que é uma atividade que corresponde mais ao “doutrinar" do que ao “ensinar". III.O conceito de ensino implica “o respeito à integridade intelectual e ao juízo independente do aluno a quem se ensinou" (linhas 29 e 30). De acordo com as ideias do texto:
Use as letras C e E para indicar se as acepções a respeito do texto estão certas ou erradas. Após, marque a alternativa que contém a sequência das letras, de cima para baixo.
( ) O texto, por discorrer sobre o conceito de ensino, abordando a diferença entre “ensinar" e “doutrinar", pertence à tipologia descritiva. ( ) “Desenvolvimento Psíquico" (linhas 3 e 4) e “protagonismo de jovens e crianças" (linha 4) estão para a aprendizagem do aluno, assim como “facilitador da aprendizagem" e “mediador do conhecimento' (linha 6) estão para o professor. ( ) As ideias defendidas no quarto parágrafo correspondem ao conceito de ensinar descrito no último período do quinto parágrafo. ( ) Fazer com que um gesto, uma palavra, uma observação crítica se traduzam como um ato de ensino está associado ao propósito de produzir a aprendizagem e ao contexto em que ocorre. ( ) O uso do termo parodoxalmente (linha 1) denota a contradição entre ensinar, doutrinar ou treinar.
Atribua 100 pontos para cada afirmativa correta sobre o texto e 50 pontos para cada afirmativa incorreta. Após, assinale a alternativa que apresenta a soma de todos os pontos. ( ) No período “Luiza ressalta que o lúdico faz parte da proposta pedagógica..." (linha 16), a palavra destacada é um pronome relativo. ( ) No texto, o tempo verbal que predomina é o presente do modo indicativo. ( ) A primeira vírgula do segundo parágrafo pode ser substituída por ponto e vírgula. ( ) As orações “para que os alunos tenham a possibilidade de vencer suas dificuldades" (linha 10) expressam uma ideia de finalidade à ideia de criar “diferentes momentos de aprendizagem por meio de materiais estimulantes em diversas áreas do conhecimento" (linhas 8 e 9).
( ) O sujeito do verbo realizar (linha 21) é o mesmo ser sujeito do verbo apropriar-se (linha 24).
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os espaços pontilhados do texto.
Considere as afirmações a seguir acerca das ideias do texto: I. A habilidade de desenvolver aspectos, como liderança e autonomia, “é tarefa que precisa ser feita com competência e segurança" (linha 2). Todavia, essa habilidade deve iniciar somente no momento em que uma pessoa ingressar na vida
profissional, visto que é no exercício da profissão e na execução das tarefas que aprende a lidar com situações adversas. II. O principal objetivo dos “Cantinhos Produtivos", criado pela Escola Crescimento, é proporcionar um espaço para que as crianças desenvolvam sua capacidade de conviver em grupo e de trabalhar em equipe, cientes de que ações coletivas são fundamentais para que cada uma vença suas dificuldades e de que a coletividade se sobrepõe à individualidade, à singularidade e à autonomia de cada criança. III. Criar diferentes momentos de aprendizagem em diversas áreas, utilizando materiais estimulantes para o ensino de português, das artes e leitura, entre outros, de forma mais prazerosa e lúdica, faz parte da proposta pedagógica da Escola Crescimento em todas as frentes de ensino. De acordo com o texto:
Completa corretamente os espaços pontilhados do texto a sequência de palavras da alternativa:
Use as letras V e F para indicar a veracidade ou falsidade das afirmativas sobre o texto. A seguir, marque a alternativa que contém a sequência correta das letras, de cima para baixo. ( ) A Agenda do Diretor se tornou uma necessidade na E.E. Edvaldo Brandão Correia, visto que a escola se localiza na zona central de Salvador, com várias equipes de trabalho que precisavam estar em constante contato para informações sobre as questões da escola. ( ) As aspas, empregadas no último parágrafo do texto, destacam o ponto de vista da diretora Firmina Viterno Azevêdo sobre a importância da comunicação, transcrevendo sua justificativa acerca da gestão escolar. ( ) A palavra pares (linha 21), no texto, tem o mesmo sentido que na frase: “Os volumes I e II da Cartilha sobre o cuidado com o meio ambiente foi distribuída aos pares para os alunos da E.E. Edvaldo Brandão Correia". ( ) A palavra termômetro (linha 10) está empregada, no contexto do texto, no sentido conotativo. ( ) A palavra disseminado (linha 21), conforme o texto, pode ser substituída, sem prejuízo de significado, pela palavra propagado. ( ) A segunda palavra acentuada do primeiro parágrafo recebe acento gráfico em atenção à mesma regra da última palavra acentuada do texto.
Considere o fragmento do texto transcrito abaixo para analisar as afirmativas a seguir, indicando-os como verdadeiras “V" ou falsas “F". ( ) Substituindo a primeira pessoa do plural pela primeira do singular, nove palavras ao todo (verbos e pronomes) deverão ser alteradas a fim de atender à sintaxe de concordância.
( ) Os verbos revelar, apresentar, sustentar e justificar estão empregados no modo subjuntivo. ( ) O que nas orações “que revelemos ...", “que apresentemos..." e “que sustentemos..." é, nas três orações, pronome relativo. ( ) A única palavra acentuada recebe acento por ser oxítona. ( ) A conjunção ou expressa ideia de exclusão.
De acordo com o texto II, “...o e-mail é um meio prático e rápido para divulgar informações" (linhas 17 e 18) nas escolas. Sobre o e-mail, analise as afirmativas abaixo, indicando-as como verdadeiras “V" ou falsas “F". Após, marque a alternativa que contém a ordem correta das letras, de cima para baixo. ( ) O e-mail pode integrar o conjunto de meios utilizados por uma escola para a comunicação interna entre seus pares, visto tratar-se de um canal eficiente e rápido para a troca de mensagens. ( ) Em termos de escrita, o e-mail agiliza a elaboração da mensagem, visto que o emissor pode valer-se de uma série de recursos nesse sentido, como o uso de abreviaturas, abreviações e reduções de palavras que, além de facilitarem a produção do texto, são reconhecíveis por parte do receptor. ( ) O e-mail, em uma organização como a escola, contribui para aproximar os professores, funcionários e alunos entre si, criando um clima de amizade e camaradagem, fator que permite que as mensagens, mesmo as com teor de trabalho, possam ser escritas em uma linguagem coloquial e de maneira informal. ( ) Como qualquer outra mensagem escrita, a mensagem eletrônica deve atender aos princípios de clareza e precisão textual, observando os aspectos de coerência e coesão textual. ( ) A praticidade do e-mail justifica a ideia de que quanto maior o número de palavras abreviadas melhor será o efeito da mensagem.
Considere as seguintes afirmações sobre o texto: I. A diretora da E. E. Edvaldo Brandão Correia criou a Agenda do Diretor a fim de atender aos pedidos dos professores e funcionários da escola, que constantemente eram questionados sobre as atividades da diretora e considerando que, na maioria das instituições de ensino, não é comum a Direção divulgar sua agenda aos demais membros da escola. II. “ Dar um pouco mais de transparência à sua gestão" (linhas 4 e 5), por meio da Agenda do Diretor, intensificou de forma positiva a cultura de comunicação interna da E. E. Edvaldo Brandão Correia, que adotava como hábito a troca de informações “com o objetivo de valorizar o diálogo e fornecer o espírito de grupo" (linhas 8 e 9). III. O conhecimento sobre as diversas atividades que acontecem na escola favorece a criação de um bom clima institucional e, para isso, é necessário que o fluxo das informações chegue a todas as pessoas envolvidas na escola, além dos professores, como os servidores administrativos e as merendeiras. De acordo com o texto:
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os espaços pontilhados das linhas 6, 7, 11, 15 e 18 do texto I.
Atribua 100 pontos para cada afirmativa correta sobre o texto II e 50 pontos para cada afirmativa incorreta. Após, assinale a alternativa que apresenta a soma de todos os pontos. ( ) As reuniões nas escolas são importantes para a qualidade da comunicação, pois, além das informações, possibilitam o debate e a discussão sobre assuntos de interesse da escola e permitem que os professores expressem seu ponto de vista sobre as questões tratadas. ( ) Para que uma reunião “não acabe no vazio" (linha 9), é necessário que os trabalhos sejam bem conduzidos com o devido registro do que foi tratado e deliberado na reunião. ( ) De acordo com o contexto do texto, o adjetivo rebuscada (linha 13) tem o sentido de aprimorada, bem elaborada. ( ) Os verbos debater, expor e posicionar-se (linhas 2 e 3) estão empregados no presente do modo indicativo e expressam a ideia de ações concretas quanto às intervenções dos participantes em uma reunião. ( ) Ao dizer que a convocação para uma reunião “tende a ser mais sóbria do que o convite para o jogo final de um campeonato interno" (linhas 15 e 16), a autora emprega a palavra destacada no sentido de uma linguagem mais formal, em consonância com o padrão culto da linguagem. ( ) Empregando o plural no pronome ela (linha 22), nos dois últimos períodos do texto, as demais palavras que estiverem no singular deverão passar para o plural, a fim de atender à sintaxe de concordância entre os termos.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os espaços pontilhados das linhas 4, 5, 15, 17 e 21 do texto II.
Analise as afirmações a seguir acerca do texto: I. Ao “lançar mão” de alguns tratamentos não tão convencionais, o Ministério da Saúde tem como proposta investir mais na prevenção de doenças por meio de Práticas Integrativas e Complementares. II. Desde que foi criada, em 2006, a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares oferece procedimentos como homeopatia, medicina tradicional chinesa, musicoterapia e quiropraxia, entre outras. III. Apesar de os novos procedimentos complementares à saúde já estarem liberados como opção do Sistema Único de Saúde, nem todas estarão disponíveis nos municípios brasileiros, visto que cabe à administração municipal aderir ou não a esses procedimentos. Está(estão) certa (s):
Atribua 100 pontos para cada afirmativa correta sobre o texto e 50 pontos para cada afirmativa incorreta. Após, assinale a alternativa que apresenta a soma de todos os pontos. ( ) A primeira oração do texto expressa sentido de finalidade à ação do Ministério da Saúde de incluir mais práticas complementares aos tratamentos de saúde.
( ) A primeira vírgula do segundo período do primeiro parágrafo (linha 2) isola um adjunto adverbial que expressa uma circunstância de tempo. ( ) Pluralizando a palavra lista, na oração: “Essa nova lista contempla as práticas custeadas pelo governo federal...." (linhas 21 e 22), todas as palavras que estiverem no singular deverão passar para o plural, a fim de atender à concordância. ( ) A expressão Ou seja (linha 31), empregada no último parágrafo, pode ser substituída pela expressão Isto é, sem que haja alteração de sentido. ( ) No contexto do texto, as expressões aromaterapia (linha 5) e cromoterapia (linha 5) são sinônimas. ( ) A palavra aleatória (linha 31) tem, no texto, o sentido de obrigatória. A soma correta de todos os pontos corresponde à alternativa:
Use as letras V e F para indicar se as afirmações a seguir acerca do texto são verdadeiras ou falsas. Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das letras de cima para baixo. ( ) O uso de plantas medicinais e fitoterapia corresponde às práticas integrativas adotadas desde a criação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC). ( ) Arteterapia, ayurveda e meditação integram as dez novas práticas incluídas pelo Ministério da Saúde. ( ) O número de práticas integrativas incluídas em 2017 sobrepõe-se ao número de práticas que foram acrescidas em 2018. ( ) O Rio de Janeiro foi a primeira capital brasileira a aderir na íntegra à oferta de todas as Práticas Integrativas e Complementares a serem oferecidas pelo SUS. ( ) A capital gaúcha, por meio do mapeamento dos locais que oferecem esses procedimentos, passará a disponibilizar esses novos tratamentos à população. ( ) Considerando que o Brasil passa a contar com 29 práticas integrativas de prevenção à saúde, novos postos de trabalho serão oferecidos aos brasileiros, fator que pode contribuir para reduzir o número de desempregados no país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das palavras que preenchem os espaços pontilhados do 3º parágrafo do texto
Indique se as afirmativas a seguir estão certas “C" ou erradas “E". A seguir, marque a alternativa com a sequência correta das letras, de cima para baixo. ( ) A palavra prescritas (linha 30) tem o mesmo significado que a palavra proscritas. ( ) A palavra ideia (linha 6) está grafada sem acento gráfico em atenção às regras de acentuação do Novo Acordo Ortográfico. ( ) As duas primeiras palavras acentuadas do texto recebem acento gráfico por serem proparoxítonas. ( ) O plural da palavra composta segunda-feira (linha 2) é segundas-feiras. ( ) O sujeito do verbo depender (linha 26) é o termo A Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre (linha 25). ( ) O último período do quarto parágrafo expressa uma ideia de explicação à afirmação de que “isso não significa que todas elas estarão disponíveis nos municípios brasileiros." (linhas 22 e 23)