50 questões da prova Diversas 2019, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
(Will Tirando. Disponível em:http://www.willtirando.com.br/tirando-da-cabeca-do-leitor-44/) Diálogo da tirinha: Quadro 1: Mãe, traga mais bolo! Quadro 2: Moleque! Se você comer mais bolo você vai explodir! Quadro 3: Então traga e saia de perto. Considerando o contexto, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o modo verbal dos verbos presentes na fala do menino no primeiro e terceiro quadro da tirinha.
“Acho que ele estava errado PORQUE esse hambúrguer se preserva.” Assinale a alternativa em que a substituição do termo destacado torna a afirmação incoerente, considerando o contexto.
“Dez anos depois, o lanche mudou bem pouco [...]” No trecho destacado acima, a vírgula está empregada para:
“Acho que ele estava errado PORQUE esse hambúrguer se preserva.” Assinale a alternativa em que a substituição do termo destacado torna a afirmação incoerente, considerando o contexto.
O objetivo do texto é:
Assinale a alternativa CORRETA a respeito das informações do texto.
Assinale a alternativa em que a palavra está escrita de forma INCORRETA.
“Dez anos depois, o lanche mudou bem pouco [...]” No trecho destacado acima, a vírgula está empregada para:
O objetivo do texto é:
(Will Tirando. Disponível em:http://www.willtirando.com.br/tirando-da-cabeca-do-leitor-44/) Diálogo da tirinha: Quadro 1: Mãe, traga mais bolo! Quadro 2: Moleque! Se você comer mais bolo você vai explodir! Quadro 3: Então traga e saia de perto. Assinale a alternativa que indica corretamente a figura de linguagem presente nono segundo quadroda tirinha acima.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito das informações do texto.
Assinale a alternativa em que as palavras estão acentuadas seguindo a mesma regra de islandês e hambúrguer, respectivamente.
(Will Tirando. Disponível em:http://www.willtirando.com.br/tirando-da-cabeca-do-leitor-44/) Diálogo da tirinha: Quadro 1: Mãe, traga mais bolo! Quadro 2: Moleque! Se você comer mais bolo você vai explodir! Quadro 3: Então traga e saia de perto. Considerando o contexto, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o modo verbal dos verbos presentes na fala do menino no primeiro e terceiro quadro da tirinha.
“[...] não comprou o lanche para comer: o seu plano era guardá-lo para provar que ele não iria se decompor.” Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE os termos que retomam “o lanche”.
Assinale a alternativa em que as palavras estão acentuadas seguindo a mesma regra de islandês e hambúrguer, respectivamente.
Assinale a alternativa em que o acento no verbo “ter” está empregado de forma INCORRETA.
“Dez anos depois, o lanche mudou bem pouco [...]” No trecho destacado acima, a vírgula está empregada para:
“[...] não comprou o lanche para comer: o seu plano era guardá-lo para provar que ele não iria se decompor.” Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE os termos que retomam “o lanche”.
Assinale a alternativa em que a palavra está escrita de forma INCORRETA.
Assinale a alternativa em que o acento no verbo “ter” está empregado de forma INCORRETA.
“Dez anos depois, o lanche mudou bem pouco [...]” No trecho destacado acima, a vírgula está empregada para:
(Will Tirando. Disponível em:http://www.willtirando.com.br/tirando-da-cabeca-do-leitor-44/) Diálogo da tirinha: Quadro 1: Mãe, traga mais bolo! Quadro 2: Moleque! Se você comer mais bolo você vai explodir! Quadro 3: Então traga e saia de perto. Assinale a alternativa que indica corretamente a figura de linguagem presente nono segundo quadroda tirinha acima.
(Will Tirando. Disponível em:http://www.willtirando.com.br/tirando-da-cabeca-do-leitor-44/) Diálogo da tirinha: Quadro 1: Mãe, traga mais bolo! Quadro 2: Moleque! Se você comer mais bolo você vai explodir! Quadro 3: Então traga e saia de perto. Considerando o contexto, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o modo verbal dos verbos presentes na fala do menino no primeiro e terceiro quadro da tirinha.
“Acho que ele estava errado PORQUE esse hambúrguer se preserva.” Assinale a alternativa em que a substituição do termo destacado torna a afirmação incoerente, considerando o contexto.
O objetivo do texto é:
Assinale a alternativa em que a frase NÃO contém figura de linguagem.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito das informações do texto.
(Will Tirando. Disponível em:http://www.willtirando.com.br/tirando-da-cabeca-do-leitor-44/) Diálogo da tirinha: Quadro 1: Mãe, traga mais bolo! Quadro 2: Moleque! Se você comer mais bolo você vai explodir! Quadro 3: Então traga e saia de perto. Assinale a alternativa que indica corretamente a figura de linguagem presente nono segundo quadroda tirinha acima.
Analise as assertivas abaixo considerando as características do povo mineiro a partir das informações do texto lido. I – Mineiro não se queixa dos problemas que o acometem. II – Mineiro é perseverante para superar as adversidades da vida. III –Mineiro duvida de desafios não trabalhosos. IV- Mineiro contenta-se com aquilo que é suficiente para sobreviver. Assinale a alternativa que contém apenas as assertivas CORRETAS.
“[...] não comprou o lanche para comer: o seu plano era guardá-lo para provar que ele não iria se decompor.” Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE os termos que retomam “o lanche”.
“Se alguém diz que não tem chance nenhuma, daí que ele ficará motivado. Se alguém o adverte de que é impossível, ele se sente mais confiante. É alertá-lo que não poderá remediar a situação, ele junta as suas forças para derrotar os diagnósticos.” Considerando o contexto do texto do qual o trecho acima foi destacado, assinale a alternativa em que os pronomes estabelecem a retomada do termo “mineiro”.
(Will Tirando. Disponível em:http://www.willtirando.com.br/tirando-da-cabeca-do-leitor-44/) Diálogo da tirinha: Quadro 1: Mãe, traga mais bolo! Quadro 2: Moleque! Se você comer mais bolo você vai explodir! Quadro 3: Então traga e saia de perto. Considerando o contexto, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o modo verbal dos verbos presentes na fala do menino no primeiro e terceiro quadro da tirinha.
O objetivo do texto é:
Assinale a alternativa CORRETA a respeito das informações do texto.
“[...] não comprou o lanche para comer: o seu plano era guardá-lo para provar que ele não iria se decompor.” Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE os termos que retomam “o lanche”.
Assinale a alternativa em que a palavra está escrita de forma INCORRETA.
Assinale a alternativa em que as palavras estão acentuadas seguindo a mesma regra de islandês e hambúrguer, respectivamente.
Observe o emprego das vírgulas dos períodos abaixo: I- “Dentro dele, vem uma inesgotável e misteriosa crença de êxito após a frustração.” II- “Admira o empenho, o esforço, a superação, a oração.” Assinale a alternativa que justifica CORRETAMENTE o emprego da vírgula.
Assinale a alternativa em que a palavra está escrita de forma INCORRETA.
Assinale a alternativa em que as palavras estão acentuadas seguindo a mesma regra de islandês e hambúrguer, respectivamente.
Assinale a alternativa em que o acento no verbo “ter” está empregado de forma INCORRETA.
“Acho que ele estava errado PORQUE esse hambúrguer se preserva.” Assinale a alternativa em que a substituição do termo destacado torna a afirmação incoerente, considerando o contexto.
Assinale a alternativa em que a frase NÃO contém figura de linguagem.
Analise as assertivas abaixo considerando as características do povo mineiro a partir das informações do texto lido. I – Mineiro não se queixa dos problemas que o acometem. II – Mineiro é perseverante para superar as adversidades da vida. III –Mineiro duvida de desafios não trabalhosos. IV- Mineiro contenta-se com aquilo que é suficiente para sobreviver. Assinale a alternativa que contém apenas as assertivas CORRETAS.
Observe o emprego das vírgulas dos períodos abaixo: I- “Dentro dele, vem uma inesgotável e misteriosa crença de êxito após a frustração.” II- “Admira o empenho, o esforço, a superação, a oração.” Assinale a alternativa que justifica CORRETAMENTE o emprego da vírgula.
“Não é talvez, nunca é depois, jamais é feito de exceções.” Assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação dos elementos do período destacado acima.
Assinale a alternativa em que o acento no verbo “ter” está empregado de forma INCORRETA.
“Não é talvez, nunca é depois, jamais é feito de exceções.” Assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação dos elementos do período destacado acima.
(Will Tirando. Disponível em:http://www.willtirando.com.br/tirando-da-cabeca-do-leitor-44/) Diálogo da tirinha: Quadro 1: Mãe, traga mais bolo! Quadro 2: Moleque! Se você comer mais bolo você vai explodir! Quadro 3: Então traga e saia de perto. Assinale a alternativa que indica corretamente a figura de linguagem presente nono segundo quadroda tirinha acima.
“Se alguém diz que não tem chance nenhuma, daí que ele ficará motivado. Se alguém o adverte de que é impossível, ele se sente mais confiante. É alertá-lo que não poderá remediar a situação, ele junta as suas forças para derrotar os diagnósticos.” Considerando o contexto do texto do qual o trecho acima foi destacado, assinale a alternativa em que os pronomes estabelecem a retomada do termo “mineiro”.