Questões de Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA que se refere à escola inclusiva:

Ao se propor a estudar com os alunos a literatura infantil, é CORRETO que o professor:

Discute-se muito a questão da indisciplina na escola. Neste sentido coloque V para Verdadeiro e F para falso. ( ) A responsabilidade pela indisciplina na sala de aula é exclusivamente do professor. Se a aula está cansativa e chata o aluno se distrai com muita facilidade. ( ) Um bom professor consegue rapidamente dominar seus alunos, colocá-los sentados e em silêncio durante as atividades em sala. ( ) Indisciplina se constrói ao longo do trabalho na escola, obviamente num ambiente de respeito, coletividade e reciprocidade. A responsabilidade é de ambos - professor e alunos. ( ) Para resolver os problemas de indisciplina há que se ter um trabalho coletivo na escola – professores e direção – aproximando a família e os alunos, buscando um dialogo amplo e integral com vistas ao desenvolvimento do aluno e o aprendizado. Assinale somente a alternativa que apresenta as respostas CORRETAS:

Uma importante atribuição da função do professor é sem dúvida, o planejamento das ações desencadeadas em sala de aula. Quanto ao planejamento é INCORRETO afirmar:

O professor do segundo ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental prepara uma atividade está um pouco preocupado, pois percebe que restará somente uma hora para trabalhar com a turma, visto que os mesmos estão retornando da aula de Educação Física e do recreio. A atividade planejada é individual sendo um ditado de palavras e frases, após a correção no quadro e exploração das palavras e frases os alunos devem corrigir no caderno prestando a devida atenção. A atividade tem não tem o êxito adequado, pois os alunos estão irrequietos, falam o tempo todo, saem do lugar e não ouvem aquilo que a professora fala. Neste sentido é INCORRETO:

Assinale V para Verdadeiro e F para falso que se referem ao trabalho do professor quanto à reestruturação de textos produzidos pelo aluno: ( ) De forma segura o professor deve apontar os erros no quadro, em voz alta, assegurando que a criança perceba onde errou. ( ) É fundamental que o professor lance boas perguntas para que ao analisar o texto a criança possa perceber onde o mesmo precisa ser corrigido ou melhorado na sua estrutura. ( ) A reestruturação de texto é estratégia tradicional e ultrapassada, é importante que a criança aprenda a ortografia correta. Assim terá segurança ao escrever bons textos. ( ) É imprescindível que o professor reconheça os esforços da criança, reforçando sua autoestima, estimulando a mesma a produzir, corrigir e avançar na produção de bons textos. Assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:

Ao adotar o ensino fundamental de 9 anos, o governo brasileiro alinhou-se à realidade mundialmente predominante, inclusive em vários países da América Latina. Essa decisão encontra suas raízes na Lei das Diretrizes e Bases da Educação -LDB (Lei nº 9.394/1996), que estabelece tais critérios, o que, por sua vez, tornou-se meta da educação nacional em 2001, passando a constar do Plano Nacional de Educação- PNE (Lei nº 10.172/2001). Nele ficou estabelecido:

No decorrer de uma aula o professor percebe dificuldades de aprendizagem em um determinado aluno; estas dificuldades já são perceptíveis a um bom tempo e atrapalham o desenvolvimento da criança. O aluno parece desmotivado e triste. Leia as assertivas abaixo: I – Ao perceber dificuldades de aprendizagem o professor informa a equipe diretiva da escola (direção ou coordenação conforme combinados internos) para que juntos conversem com a família propondo um encaminhamento para profissional especializado no sentido de buscar um diagnóstico mais detalhado. II- Ao perceber dificuldades de aprendizagem o professor busca desenvolver um trabalho diferenciado, verificando onde estão as maiores dificuldades, trabalhando com livros, materiais concretos, jogos e atividades lúdicas que auxiliem no desenvolvimento da criança.

III - Ao perceber dificuldades de aprendizagem o professor encaminha a criança para classe de apoio ou nivelamento para que a mesma retorne quando a dificuldade estiver sanada. IV - Ao perceber dificuldades de aprendizagem o professor aguarda diagnóstico especializado para a partir desta definição especializadas desencadear atividades que estejam dentro da sua área de atuação. Assinale a alternativa que contem as respostas INCORRETAS:

O Projeto Político Pedagógico é importante documento da escola. Quanto a este documento é INCORRETO afirmar:

Desde que nascem as crianças estão inseridas num mundo onde a matemática faz parte de situações cotidianas. São estas vivências que auxiliarão a criança a compreender e utilizar estes conceitos. Analise as assertivas: I- Ao trabalhar conceitos matemáticos o professor pode e deve utilizar-se de jogos, brincadeiras, materiais concretos que auxiliem a criança a compreender como os conceitos matemáticos constituem as experiências vividas da criança. II- O processo de aquisição dos conceitos matemáticos pode iniciar por brincadeiras coletivas que desenvolvam a aquisição do conceito de número e numeral, problematização de cálculos simples e complexos. Após a introdução destes conceitos deve-se voltar à exploração do cálculo e registro individualizado, razão essencial do conhecimento historicamente acumulado. III- De forma lúdica a criança relaciona os conhecimentos do seu cotidiano, suas experiências e vivências e aquilo que aprende na escola. Ao interagir e relacionar estas experiências ela compreende e se apropria dos conhecimentos matemáticos abordados pelo professor. IV- Os conceitos matemáticos podem ser inicialmente abordados ludicamente, mas até os cinco anos devem migrar para conceitos de cálculo abstrato, considerando que nesta idade a criança já possui a capacidade de compreendê-los e consolidá-los mentalmente. Assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:

Complete o parágrafo abaixo com a alternativa CORRETA que segue: —O projeto político pedagógico é peça fundamental no ___________________ de uma instituição de ensino. Reflete as _________________de escolha, as ________________________ para as ações da escola. Caracteriza-se por ser um documento __________________________ e por definir a ____________________da escola.?

Na Educação Infantil partimos do pressuposto que a brincadeira é fundamental para compreender a criança ao mesmo tempo em que a estimula a aprender e construir outros conhecimentos. Quanto ao brincar na Educação Infantil é INCORRETO afirmar:

Considerando a Lei Federal nº 9394, de 20 de dezembro de 1996 e alterações que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a opção CORRETA.

Quando discutimos a importância da brincadeira e do brincar na Educação Infantil é CORRETO afirmar:

O professor do quarto ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental recebe um aluno novo em sua turma e percebe que diferentemente dos demais alunos, este aluno não está alfabetizado. Qual é a atitude CORRETA que este professor deve tomar:

Enquanto profissionais que atuam buscando o desenvolvimento integral das crianças da Educação Infantil, há a necessidade cotidiana de organização do trabalho educativo. Esta organização é imprescindível para o bom andamento das atividades e o alcance dos objetivos planejados. Quanto à organização do trabalho na Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA nas opções apresentadas:

Instituído pela Emenda Constitucional nº 53, de 19 de dezembro de 2006, regulamentado pela Lei Federal nº 11.494, de 20 de junho de 2007, o FUNDEB é uma das mais importantes fontes de financiamento das ações da Educação Básica. O FUNDEB – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação foi criado para pagar os —profissionais do magistério da Educação Básica?, quem são estes profissionais:

Quando discutimos a Educação Infantil e seu papel fundamental na construção do conhecimento refletimos a cerca da importância da rotina no cotidiano destas crianças. Leia as alternativas abaixo e assinale V para verdadeiro e F para Falso: ( ) A rotina na Educação Infantil tem um papel fundamental de se constituir como eixo central da organização do trabalho do professor buscando garantir um desenvolvimento pleno da criança; oportunizando experiências e contando com a participação ativa de todas as crianças. ( ) A realidade das crianças e suas histórias bem como suas experiências de vida não podem interferir na organização de tempo e planejamento do professor, visto que segundo a Lei de diretrizes e Bases 9394/96 cabe unicamente a estes profissionais a responsabilidade pelo planejamento e organização pedagógica. ( ) É fundamental que ao considerar a rotina da turma, o professor organize a mesma de forma que seja dado atenção a aprendizagem e aos cuidados das crianças considerando as necessidades das mesmas. ( ) A rotina necessita de uma visão crítica e aguçada do professor, já que rotina refere-se a repetição, estagnação, cansaço e por isso, seu uso nas instituições educativas deve ser desestimulado; já que torna-se um fator de desinteresse das crianças pelas atividades desenvolvidas. A alternativa que apresenta CORRETAMENTE as respostas acima refere-se a:

Prevista em lei e nas atribuições do Professor do 1º ao 5º ano, a recuperação paralela é tema de reflexão e análise no cotidiano escolar. Nesta lógica é INCORRETO afirmar:

A articulação família e instituição educativa é parte de um exercício constante, superar a ausência da família é um constante desafio a ser superado. Neste contexto é CORRETO afirmar:

O envolvimento da comunidade escolar na escola é um desafio constante no contexto moderno. Nesta direção é INCORRETO afirmar:

Assinale a alternativa CORRETA que se refere a principal função da avaliação na Educação Infantil:

No que se refere às funções do professor é INCORRETO afirmar:

Na Educação Infantil a avaliação é objeto de reflexão e discussão entre especialistas e professores. É CORRETO afirmar que a avaliação deve ser realizada por meio de:

Assinale a alternativa que NÃO se refere ao trabalho pedagógico exercido pelo professor:

Ao adotar o ensino fundamental de 9 anos, o governo brasileiro alinhou-se à realidade mundialmente predominante, inclusive em vários países da América Latina. Essa decisão encontra suas raízes na Lei das Diretrizes e Bases da Educação -LDB (Lei nº 9.394/1996), que estabelece tais critérios, o que, por sua vez, tornou-se meta da educação nacional em 2001, passando a constar do Plano Nacional de Educação- PNE (Lei nº 10.172/2001). Nele ficou

estabelecido:

Quanto à avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental é CORRETO afirmar:

O currículo na Educação Infantil deve partir do sujeito histórico em desenvolvimento; ter objetivos claros que atendam as peculiaridades destes sujeitos. Assinale a alternativa CORRETA que se refere ao currículo na Educação Infantil:

A alfabetização e letramento tem sido um tema recorrente nas discussões em torno dos alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e seu desenvolvimento. Nesta direção é CORRETO afirmar:

Ao discutir a importância da avaliação no cotidiano da escola, a professora e escritora Jussara Hoffmann assim se posiciona: —A avaliação deve ser entendida como uma prática investigativa e não sentenciva, mediadora e não constatativa. Não são os julgamentos que justificam avaliação, as afirmações inquestionáveis sobre o que a criança é ou não é capaz de fazer.? (2000, p. 15). Quanto à avaliação na Educação Infantil é INCORRETO afirmar: