Questões de Educação Física — Prefeitura de -guas de Chapec¾ - SC 2018

“Muitos esportes e atividades cotidianas demonstram a necessidade de prepararmos o sistema de controle motor para realizar uma ação desejada" (MAGILL, 2017). Assinale a alternativa correta.

A seguinte descrição de um exercício da ginástica é denominada de: “Equilíbrio facial sobre uma perna".

Baseando-se na cultura corporal do movimento, preencha a lacuna corretamente. “Com um caráter predominantemente utilitário ou lúdico, todas visam, a seu modo, a combinar o aumento da eficiência dos movimentos corporais com a busca da satisfação e do prazer na sua execução. A rigor, o que define o caráter lúdico ou utilitário não é a atividade em si, _______________".

Assinale a alternativa que apresenta uma situação competitiva.

“Raramente a atividade lúdica é considerada pela escola (...)" (MARCELLINO, 1990). “A proposta de um novo_______________ a ser jogado na_______________ , deve começar pela _______________ e entendimento de quem está bem mais _______________ para o jogo – a _______________ . (MARCELINO, 2013). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Leia as afirmações abaixo e a seguir assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. I- Entende-se a Educação Física como uma área de conhecimento da cultura corporal de movimento e a Educação Física escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida; II- Atualmente, a análise crítica e a busca de superação dessa concepção apontam a necessidade de que se considerem também as dimensões cultural, social, política e afetiva, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos; III- Historicamente, suas origens militares e médicas e seu atrelamento quase servil aos mecanismos de manutenção do status quo vigente na sociedade brasileira contribuíram para que tanto a prática como a reflexão teórica no campo da Educação Física restringissem os conceitos de corpo e movimento - fundamentos de seu trabalho - aos seus aspectos fisiológicos e técnicos.

“A detecção, a formação a seleção e a promoção de talentos esportivos são áreas importantes de atuação de profissionais que trabalham com o esporte" (DE ROSE, 2009).

Joch (2005) considerou dois componentes da conceituação de talento, o que denominou de componentes estático e dinâmico. Assinale a alternativa que contém apenas os aspectos do componente estático.

O princípio da inclusão na Educação Física escolar busca o desenvolvimento de algumas aracterísticas. Não é uma dessas características:

Preencha a lacuna corretamente. “A concepção de cultura corporal de movimento amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno exercício __________, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como direito de todos o acesso e a participação no processo de aprendizagem".

“O desenvolvimento das habilidades do movimento especializado depende muito das oportunidades de prática, estímulo, qualidade da prática e contexto ecológico do ambiente" (GALLAHUE, OZMUN & GOIODWAY, 2013). Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Para o ciclo de Educação Infantil é sugerido que o conteúdo jogo não implique:

O termo esporte tem sua origem no século XIV, quando os marinheiros, que trabalhavam em navios atracados aos portos, saíam da região portuária para praticar atividades físicas, ou seja, “desportar-se", sair do porto" (TUBINO, 2005). Analise as afirmativas abaixo com relação ao esporte. 1.É caracterizado como uma atividade que só pode ser praticada com fim competitivo e pode ser institucionalizado ou adaptado. 2.Pode ser caracterizado como um patrimônio cultural da humanidade e pode ser compreendido como uma manifestação social presente nas mais diferentes culturas. 3.Didaticamente pode ser dividido em profissional, iniciação, lazer, representação e escolar. 4.Nas atividades extracurriculares de uma escola, é possível usar o esporte com fins de competição, de representação, de iniciação ou apenas a prática de uma ou várias modalidades com fins de enriquecimento do acervo motor e cognitivo dos alunos. 5.As equipes de competição formadas numa escola viabilizam a participação dos alunos exclusivamente em competições escolares. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Apoiados nas discussões que vinham ocorrendo nas áreas educacionais e na tentativa de romper com o modelo hegemônico do esporte/aptidão física praticado nas aulas de Educação Física, a partir da década de 1980 são elaborados os primeiros pressupostos teóricos num referencial crítico, de tendência marxista. A teoria crítica que apresenta do ponto de vista das orientações didáticas que o papel do professor é o de confrontar o aluno com a realidade do ensino, denominado de transcendência de limites, é a:

“A fenomenologia como corrente filosófica foi fundada por E. Husserl, na Alemanha do fim do Século XIX e começo do Século XX “(SURDI & KUNZ, 2009). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( v ) e as falsas ( f ) sobre a visão fenomenológica do movimento humano. ( ) Não podemos observar um salto, mas, sim, homens saltando. ( ) O movimento humano é um diálogo entre o homem e o mundo. ( ) Essa visão define o movimento como o deslocamento de um corpo físico no espaço e no tempo.

( ) O movimento é reduzido a sua perspectiva científica natural apreensível. ( ) Essa visão considera que o movimentar sempre está cheio de intenções, sempre é um homem que se movimenta. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A respeito da capoeira não é correto afirmar que:

A Educação Física por muito tempo foi vista como apenas a reprodução de gestos técnicos. Atendendo as dimensões de conteúdos, essa maneira de ver a Educação Física é a dimensão:

“O movimento e os jogos devem ser compreendidos como um processo de interação entre criança, meio ambiente, percepção e movimento" (SALMULSKI, 2015). Analise as afirmativas abaixo sobre a educação por meio dos jogos e movimentos. 1.Os jogos de regras constituem o campo de experimentação mais importante da metacomunicação. 2.O descobrimento de novas possibilidades de ação e a ampliação da conduta adaptativa são funções importantes dos jogos. 3.Ao jogar as crianças variam, ampliam, convertem, simplificam, modificam as possibilidades de ação já conhecidas. 4.A entrada na escola primária exige da criança o desenvolvimento da capacidade de adaptação e interação social. Essas capacidades sociais só podem ser desenvolvidas por meio dos jogos de papéis. 5.Para poder jogar as crianças precisam, nos primeiros anos de vida, das indicações e assessoramento dos adultos que são, em sua maioria, os próprios pais. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental (BRASÍLIA, 1997). Analise as afirmativas abaixo sobre a organização dos conteúdos da Educação Física de acordo com os PCNs. 1.Os três blocos articulam-se entre si, têm vários conteúdos em comum, mas guardam especificidades. 2.O bloco “Conhecimentos sobre o corpo" tem conteúdos que estão incluídos nos demais, e não podem ser abordados e tratados em separado. 3.No bloco dos esportes o documento inclui as informações históricas das origens e características dos esportes, jogos, lutas e ginásticas, valorização e apreciação dessas práticas. 4.O conteúdo das atividades rítmicas e expressivas é amplo, diversificado e pode variar muito de acordo com o local em que a escola estiver inserida. 5.As lutas são disputas em que o oponente deve ser subjugado, mediante técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Por incitar a agressividade, não é considerado conteúdo da educação física escolar. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.