Questões de Arte

Leia acerca das danças folclóricas: I – As danças folclóricas, não como regras, mas como um aspecto comum entre a maioria, são executadas em grupo ou solo e possuem elementos da tradição dos antepassados de seus criadores, assim como da cultura da região em que surgiram. II – A quadrilha é uma dança regional, típica do centro-oeste do país, tem origens holandesas que remontam o século XVII no período do Brasil colonial. III – O Frevo é uma dança típica do carnaval pernambucano e surgiu no século XIX. Suas melodias possuem como principal característica a falta de letras. IV – Bumba Meu Boi, ou Boi-Bumbá, é um grande exemplo de expressão cultural folclórica típica que reúne dança, festa e tradição, possuindo uma das origens mais antigas das danças típicas regionais brasileiras. Assinale a alternativa correta:

Para justificar sua criação e origem, a Academia Imperial de Belas-Artes, tinha por objetivo central:

Tratando de toda produção artística e cultural do período medieval como uma unidade, é possível traçar que durante todo o período estas representações artísticas tinham valores que abalizavam o que era feito através de uma ótica:

O extinto povo indígena Marajoara – com origem na Ilha de Marajó – possuiu um estilo de produção artística muito admirada e reconhecida por sua qualidade estética, mesmo que após a colonização das terras brasileiras pelos portugueses a ilha já se encontrava desabitada, foram encontradas produções artesanais de:

Entre os elementos formais das artes cênicas está o ofício da dramaturgia e a ele diz respeito a:

A indisciplina escolar é apontada, por muitos, como um dos grandes problemas educacionais contemporâneos. Algo normal, para alguns, e inadmissível, para outros, o tema da indisciplina escolar tem sido objeto de estudos e de discussão. A maioria dos educadores, contudo, concordam que ela ocupa uma boa parte do uso do tempo pelos professores em sala de aula. Estudos de 2016 apontam que 20% do tempo de uma aula é utilizado para acalmar a bagunça e resolver questões de indisciplina, outros 13% para lidar com questões burocráticas e o restante para as aulas propriamente ditas. De posse dessa informação podemos afirmar que:

A indisciplina escolar é apontada, por muitos, como um dos grandes problemas educacionais contemporâneos. Algo normal, para alguns, e inadmissível, para outros, o tema da indisciplina escolar tem sido objeto de estudos e de discussão. A maioria dos educadores, contudo, concordam que ela ocupa uma boa parte do uso do tempo pelos professores em sala de aula. Estudos de 2016 apontam que 20% do tempo de uma aula é utilizado para acalmar a bagunça e resolver questões de indisciplina, outros 13% para lidar com questões burocráticas e o restante para as aulas propriamente ditas. De posse dessa informação podemos afirmar que: