No Ensino Fundamental, a partir do Ensino de História ao aluno, é possibilitado “conhecer o papel e a importância dos mitos e das lendas nas culturas indígenas no Brasil”. Essa habilidade pode ser desenvolvida através da seguinte temática:
20 questões da prova Diversas 2018, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
No Ensino Fundamental, a partir do Ensino de História ao aluno, é possibilitado “conhecer o papel e a importância dos mitos e das lendas nas culturas indígenas no Brasil”. Essa habilidade pode ser desenvolvida através da seguinte temática:
No Ensino de História, ao se trabalhar a temática “os povos que vieram da África” com o aluno do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
A maior revolta civil do Brasil no período da Primeira República ocorreu no Sul do país, em uma região que era disputada judicialmente entre os estados do Paraná e Santa Catarina (1912- 1916). Essa revolta foi:
Um movimento ocorrido na província de Pernambuco entre os anos de 1848 a 1850, teve caráter liberal e federalista e foi a última revolta do Brasil imperial. Esse movimento ficou conhecido como:
O político que ocupou a Presidência da República do Brasil entre o ano de 1956 a 1961 foi:
O Plano SALTE (1946-1951) foi um plano econômico que pretendia estimular as áreas da saúde, alimentação, transporte e energia no Brasil. Que Presidente da República do Brasil lançou esse Plano?
No Ensino de História, ao se trabalhar a temática “vilas e cidades no Brasil colonial” com o aluno do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
A arte, no Egito Antigo, estava muito relacionada com a vida religiosa. Em relação à arte do Egito Antigo, é adequado afirmar que:
Aos alunos do Ensino Fundamental, o Professor poderá apresentar a seguinte definição: “hábitos políticos e sociais de chefes locais denominados coronéis. Suas raízes estão ligadas à tradição patriarcal e à velha estrutura agropecuária existentes no país, desde os tempos remotos." No contexto da História, o fragmento acima conceitua:
Na Constituição dos Estados Unidos da América (1787), o direito à liberdade e à busca da felicidade não valia para todas as pessoas. Acerca desse fato, podemos afirmar que:
No Ensino Fundamental, a partir do Ensino de História ao aluno, é possibilitado “conhecer como se deu a viagem de Cristóvão Colombo até a América”. Essa habilidade pode ser desenvolvida através da seguinte temática:
Aos alunos do Ensino Fundamental, o Professor poderá apresentar a seguinte definição: “regime político em que uma única pessoa - o rei - exerce o poder de uma forma absoluta, sem quaisquer limites jurídicos ou de qualquer outra natureza." No contexto da História, o fragmento acima conceitua:
Os jesuítas eram sacerdotes pertencentes à Companhia de Jesus, também conhecida como Ordem Jesuítica, fundada na Europa por Inácio de Loiola, em 1534. De acordo com os jesuítas no Brasil Colônia, é adequado afirmar:
A Revolta de Beckman foi uma rebelião nativista ocorrida na cidade de São Luís (Maranhão), em 1684, no Brasil Colônia. Acerca da Revolta de Beckman, é adequado afirmar que:
Uma das revoltas mais significativas contra o domínio britânico ocorreu na Costa do Ouro, atual Gana, entre 1890 e 1900. Essa revolta foi denominada:
Na segunda metade do século XIX, na Europa, o movimento artístico que demonstrava os aspectos mais reais dos acontecimentos e das pessoas, com estilo predominante na literatura e na pintura, ficou conhecido como:
O governo de Getúlio Vargas, em 1941, começou a fazer acordos internacionais para apoiar os Aliados na Segunda Guerra Mundial, comprometendo-se a fornecer produtos brasileiros. Esses produtos foram:
Em meados do século XVIII, muitos principados indianos estavam submetidos à administração da Companhia Inglesa das Índias Orientais. Sobre essa temática, é correto afirmar que:
Em 1853, no segundo reinado no Brasil, foi criado um ministério, liderado pelo político Honório Hermeto Carneiro Leão, com o objetivo de equilibrar as disputas políticas e reunir membros conservadores e liberais. Esse ministério, foi denominado:
Na História do Brasil, determinado personagem foi um dos mais importantes críticos da escravidão brasileira. Para ele, a escravidão foi a grande responsável pelo atraso econômico no país. Trata-se do seguinte crítico: