O objetivo da avaliação dialógica é:
23 questões da prova Diversas 2018, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
O objetivo da avaliação dialógica é:
A psicologia da educação tem um papel respeitável no que se trata de aprimoramento de professores e profissionais da educação. Além disso, auxilia na busca de:
A Teoria Cognitiva de Aprendizagem afirma que:
Leia com atenção: I- A avaliação diagnóstica deve acontecer no início de cada ciclo ou ano letivo, pois assim fica mais fácil detectar os erros e planejar as atividades que serão realizadas; II- Avaliação formativa tem como propósito informar ao professor e aluno sobre os resultados da aprendizagem, durante as atividades escolares. Sobre os itens acima:
A lei nº 10.436/02 que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras em seu artigo 1º afirma que:
Para o conhecimento, não basta o contato com a informação. É preciso que ela seja organizada, contextualizada, criticada em suma, relacionada para que haja sentido. Neste processo, ao sujeito que quer aprender, se faz necessário dentre outros aspectos, aqueles apresentados a seguir, com exceção somente de:
“Vygotsky tem como um de seus pressupostos básicos a ideia de que o ser humano se constitui enquanto tal na sua relação com o outro ______________________. A cultura torna-se parte da natureza ________________________ num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o ____________________ psicológico do homem." Analisando a linha principal de Vygotsky para a pedagogia, complete as lacunas e assinale a alternativa correta
“Os opressores devem estar dispostos a repensarem seu modo de vida e a examinarem seu próprio papel na opressão se a verdadeira libertação deve ocorrer: aqueles que autenticamente se comprometem com o povo devem reexaminar-se constantemente." O trecho acima:
Para Piaget, o período Operatório Formal se dá a partir dos:
Em termos de pedagogia, Freire é conhecido por seu ataque ao que chamou de conceito de educação:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases Nacionais, a educação escolar compõe-se de: I- Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II- Educação superior; III- Educação Profissionalizante e Extracurricular. Com base nos itens apresentados acima, podemos concluir que:
A metodologia sugerida em uma tendência liberal tradicional é:
Os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério serão aplicados diretamente ao ensino fundamental público, bem como na valorização de seu corpo docente. Sua distribuição dar-se-á, entre o Governo Estadual e os Governos Municipais, na proporção do número de alunos matriculados anualmente nas escolas cadastradas das respectivas redes de ensino, considerando-se para esse fim:
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com:
Sobre Paulo Freire: () - Defendia uma pedagogia acrítica; () - Professores e alunos devem desconsiderar as "políticas" que cercam a educação; () - A forma como os alunos são ensinados e o que lhes é ensinado serve a uma agenda política; () - Professores, eles próprios, têm noções políticas que trazem para a sala de aula. Levando-se em consideração que “V" significa verdadeiro e “F" significa falso a sequência das proposições acima é:
Para Piaget, quando houver situações que gere grande desequilíbrio mental: I- O professor deve adotar passos intermediários para adequá-los às estruturas mentais da fase de desenvolvimento do aluno; II- O aluno deve exercer um papel passivo e construir seu conhecimento, sob a orientação constante do professor. Sobre os itens acima:
A criança aprende primeiro as famílias de sílabas para, depois, compreender as palavras. O aprendizado é feito de forma mecânica. Falamos do método:
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado:
Analise o trecho de Paulo Freire, e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas: “Nenhuma pedagogia que seja verdadeiramente ___________________ pode permanecer distante do oprimido, tratando- os como _____________________ e apresentando-os aos seus modelos de _____________________ entre os opressores. Os oprimidos devem ser o seu próprio exemplo na luta pela sua redenção."
Neste tipo de avaliação permite reter tudo aquilo que se vai aprendendo no decorrer das aulas e o professor pode estar acompanhando o aluno dia a dia, e usar quando necessário. Trata-se de avaliação:
Os métodos de alfabetização no Brasil se dividem basicamente em duas grandes famílias:
A educação básica obrigatória, segundo a LDB, não abrangerá:
Nesse caso, o aprendizado da alfabetização se inicia por frases inteiras. Trata-se do método denominado de: