A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?
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A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que na oferta de Educação Básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação, às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: 1.Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. 2.Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas. 3.Adequação especial dos instrumentos e processos avaliativos. Quais estão corretas?
Sobre a utilização do ensino a distância no Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê:
O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 56, dispõe que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental deverão comunicar o Conselho Tutelar sempre que houver casos de: 1.Maus-tratos envolvendo seus alunos. 2.Elevados níveis de repetência. 3.Casos graves de indisciplina escolar. Quais estão corretos?
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental: 1.É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos. 2.É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3.Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
Quais estão corretos?
Sobre a elaboração adequada dos instrumentos de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem, Luckesi (2011) destaca que: 1.Devem apresentar um nível de dificuldade maior do que o nível de dificuldade trabalhado nos conteúdos em sala de aula para desafiar o aluno. 2.Devem auxiliar o aluno a aprofundar seus conhecimentos e habilidades. 3.Devem servir-se das mesmas perspectivas metodológicas adotadas no ensino dos conteúdos. Quais estão corretas?
Sobre a aprendizagem, Libâneo faz as seguintes considerações:
1.É um processo instantâneo. 2.Ocorre sem interferências do meio social que a circunscreve. 3.É uma atividade planejada, intencional e dirigida. Quais estão corretas?
Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características: 1.Centralizados a partir dos interesses dos alunos. 2.Desenvolvidos de forma objetiva. 3.Exaltação do enciclopedismo. Quais estão corretas?
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental: 1.É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos. 2.É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3.Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. Quais estão corretos?
Luckesi (2011) considera que recursos metodológicos da avaliação são: 1.Coleta de dados relevantes sobre a realidade do objeto da avaliação mediante meios consistentes de observação. 2.Qualificação do objeto de avaliação por meio de comparação de sua descrição com um critério. 3.Julgamento e classificação dos educandos a partir dos conteúdos atingidos e não atingidos. Quais estão corretos?
São características das metodologias ativas: 1.Aprendizagem por descoberta. 2.Resolução de problemas. 3.Aluno como protagonista da sua aprendizagem. Quais estão corretas?
A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?
Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características: 1.Centralizados a partir dos interesses dos alunos. 2.Desenvolvidos de forma objetiva. 3.Exaltação do enciclopedismo. Quais estão corretas?
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental: 1.É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos. 2.É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3.Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
Quais estão corretos?
Vasconcellos (2012) salienta que um projeto de ensino-aprendizagem será melhor quanto mais:
Sobre a utilização do ensino a distância no Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê:
O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 56, dispõe que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental deverão comunicar o Conselho Tutelar sempre que houver casos de: 1.Maus-tratos envolvendo seus alunos. 2.Elevados níveis de repetência. 3.Casos graves de indisciplina escolar. Quais estão corretos?
A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?
Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características: 1.Centralizados a partir dos interesses dos alunos. 2.Desenvolvidos de forma objetiva. 3.Exaltação do enciclopedismo. Quais estão corretas?
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, as revistas e publicações destinadas ao público infanto-juvenil não poderão conter ilustrações, fotografias, legendas, crônicas ou anúncios de: 1.Tabaco. 2.Armas e munições. 3.Bebidas alcoólicas. Quais estão corretos?
Sobre a elaboração adequada dos instrumentos de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem, Luckesi (2011) destaca que: 1.Devem apresentar um nível de dificuldade maior do que o nível de dificuldade trabalhado nos conteúdos em sala de aula para desafiar o aluno. 2.Devem auxiliar o aluno a aprofundar seus conhecimentos e habilidades. 3.Devem servir-se das mesmas perspectivas metodológicas adotadas no ensino dos conteúdos. Quais estão corretas?
Sobre a aprendizagem, Libâneo faz as seguintes considerações:
1.É um processo instantâneo. 2.Ocorre sem interferências do meio social que a circunscreve. 3.É uma atividade planejada, intencional e dirigida. Quais estão corretas?
A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?
O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 56, dispõe que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental deverão comunicar o Conselho Tutelar sempre que houver casos de: 1.Maus-tratos envolvendo seus alunos. 2.Elevados níveis de repetência. 3.Casos graves de indisciplina escolar. Quais estão corretos?
“Os objetivos antecipam resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos, expressando conhecimentos, habilidades e hábitos (conteúdos) a serem assimilados de acordo com as exigências metodológicas (nível de preparo prévio dos alunos, peculiaridades das matérias de ensino e características do processo de ensino e aprendizagem).” (LIBÂNEO: 1994) Segundo o autor, ao elencar os objetivos o professor deve: 1.Observar uma sequência lógica, de forma que os conceitos e habilidades estejam interrelacionados, possibilitando aos alunos uma compreensão de conjunto. 2.Expressar os objetivos com clareza, de modo que sejam compreensíveis aos alunos e permitam, assim, que eles introjetem os objetivos do ensino como objetivos seus. 3.Desvincular os objetivos específicos dos objetivos gerais para poder analisar as situações concretas nas quais os alunos estão inseridos.
Quais estão corretos?
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental:
1.É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos. 2.É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3.Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. Quais estão corretos?
São características das metodologias ativas: 1.Aprendizagem por descoberta. 2.Resolução de problemas. 3.Aluno como protagonista da sua aprendizagem. Quais estão corretas?
Luckesi (2011) considera que recursos metodológicos da avaliação são: 1.Coleta de dados relevantes sobre a realidade do objeto da avaliação mediante meios consistentes de observação. 2.Qualificação do objeto de avaliação por meio de comparação de sua descrição com um critério. 3.Julgamento e classificação dos educandos a partir dos conteúdos atingidos e não atingidos. Quais estão corretos?
O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 56, dispõe que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental deverão comunicar o Conselho Tutelar sempre que houver casos de: 1.Maus-tratos envolvendo seus alunos. 2.Elevados níveis de repetência. 3.Casos graves de indisciplina escolar. Quais estão corretos?
Sobre a aprendizagem, Libâneo faz as seguintes considerações: 1.É um processo instantâneo. 2.Ocorre sem interferências do meio social que a circunscreve. 3.É uma atividade planejada, intencional e dirigida. Quais estão corretas?