PM-MGDiversas

Questões de Matemática

53 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 1 de 2.

Questão 1PM-MG·Diversas·2012Matemática

Uma bala de canhão é lançada a partir do solo, descrevendo um arco de parábola com altura h (em metros) expressa em função do tempo t (em segundos) decorrido após o lançamento, pela lei: h(t ) = 40t - 5t². Nessas condições, está correto afirmar que o tempo decorrido desde o lançamento até ela tocar novamente o solo é, em segundos, igual a

Alternativas
Questão 2PM-MG·Diversas·2012Matemática

Os mapas abaixo representam mudanças na distribuição de dois biomas brasileiros entre 1500 e 2002. Sobre esses biomas e sua localização, considere as seguintes afirmações: I.A região A representa o Pantanal e sua degradação deveu-se à expansão do cultivo de soja. II.O crescimento e a expansão de cidades como São Paulo, Rio de Janeiro, Recife e Salvador contribuíram para a drástica redução do bioma representado em B. III.A região B é caracterizada por uma floresta tropical com muitas variações regionais em função de mudanças no relevo e decorrentes de diferentes condições climáticas oriundas de variações de longitudes. IV.O bioma representado em A apresenta um clima predominante tropical sazonal, com inverno seco e uma estação chuvosa entre os meses de outubro a março.

Alternativas
Questão 3PM-MG·Diversas·2012Matemática

O metabolismo dos seres vivos pode ser entendido como um conjunto de processos químicos que garante a atividade vital do ser vivo. De modo geral, há dois mecanismos gerais para classificar esses processos químicos: biossíntese e degradação, conforme o esquema abaixo. De acordo com as informações e o esquema, a

Alternativas
Questão 4PM-MG·Diversas·2012Matemática

Para acompanhar o crescimento de bactérias expostas a um certo antibiótico, foram preparados dois meios de cultura líquidos, idênticos, e que continham a mesma quantidade de bactérias. Um dos meios recebeu o antibiótico, no ponto indicado no gráfico, cuja concentração foi mantida constante durante todo o experimento. O outro frasco não recebeu o antibiótico. O gráfico abaixo mostra a variação no número de bactérias em cada um dos meios de cultura em função do tempo. Com relação aos resultados obtidos na cultura com antibiótico, está correto afirmar que a concentração testada

Alternativas
Questão 5PM-MG·Diversas·2012Matemática

Os esquemas abaixo representam a transmissão de duas doenças causadas por genes autossômicos ao longo de três gerações de duas famílias. A doença que acomete a família I provoca graves alterações no sistema digestório a partir da infância, enquanto que a da família II é degenerativa e se manifesta tardiamente em pessoas adultas. Considerando que os padrões de herança das duas doenças está de acordo com a primeira lei de Mendel, está correto afirmar:

Alternativas
Questão 6PM-MG·Diversas·2012Matemática

Considere o esquema abaixo, que representa o ciclo reprodutivo de um organismo. Sobre esse esquema, está correto afirmar que entre as etapas

Alternativas
Questão 7PM-MG·Diversas·2012Matemática

Considere a tabela abaixo. A análise de um trecho de um gene mostrou a seguinte sequência de nucleotídeos: ATG ATT GGC GGA GTT TGG (?) TAC TAA CCG CCT CAA ACC (?) A proteína correspondente a esse trecho apresenta a seguinte sequência de aminoácidos: Met ? Ile ? Gly ? Arg ? Ser ? Trip (?) Uma mutação do tipo deleção no 6o par de nucleotídeos (T/A) produzirá

Alternativas
Questão 8PM-MG·Diversas·2012Matemática

Classificar os seres vivos agrupando-os por semelhança, em conjuntos facilmente identificáveis, não é uma atividade recente. Na medida em que novas informações foram surgindo, esse agrupamento foi revisto, conforme mostra a figura abaixo. Com base no diagrama, está correto afirmar:

Alternativas
Questão 9PM-MG·Diversas·2012Matemática

A mídia e a população propagam ideias a respeito da AIDS que podem ou não estar de acordo com as pesquisas e dados oficiais. Considere o gráfico a seguir.

Alternativas
Questão 10PM-MG·Diversas·2012Matemática

Com o objetivo de ensinar seus alunos a equacionar um problema usando uma equação do 1o grau, um professor expôs a seguinte situação: Um recipiente está cheio de água. Retira-se 5/6 de seu conteúdo e recoloca-se 20 litros de água, passando o conteúdo a ocupar metade do volume inicial. A equação que representa essa situação é

Alternativas
Questão 11PM-MG·Diversas·2012Matemática

Uma bala de canhão é lançada a partir do solo, descrevendo um arco de parábola com altura h (em metros) expressa em função do tempo t (em segundos) decorrido após o lançamento, pela lei: h(t ) = 40t - 5t². Nessas condições, está correto afirmar que o tempo decorrido desde o lançamento até ela tocar novamente o solo é, em segundos, igual a

Alternativas
Questão 12PM-MG·Diversas·2012Matemática

Ao ser perguntado o que se poderia concluir da natureza do Criador pelo estudo de sua criação, Haldane teria respondido... Sobre o emprego da locução verbal grifada na frase acima transcrita, é correto afirmar:

Alternativas
Questão 13PM-MG·Diversas·2012Matemática

Manuela tabulou as vendas da barraca de milho e derivados na última festa junina da escola conforme tabela abaixo: O faturamento da barraca nessa festa junina foi

Alternativas
Questão 14PM-MG·Diversas·2012Matemática

Na escola em que João estuda, toda a comunidade conseguiu arrecadar 600 kg de doações para os desabrigados de uma enchente. No gráfico está apontado o ângulo central do setor correspondente a cada item. A quantia correta coletada é

Alternativas
Questão 15PM-MG·Diversas·2012Matemática

Instruções: Textos para as questões de números 51 a 53. Atente para estes dois textos, que constam das páginas iniciais de dois grandes romances brasileiros: I. Antes de iniciar este livro, imaginei construí-lo pela divisão de trabalho. Dirigi-me a alguns amigos e quase todos consentiram em contribuir para o desenvolvimento das letras nacionais. Padre Silvestre ficaria com a parte moral e as citações latinas; João Nogueira aceitou a pontuação, a ortografia e a sintaxe; para a composição literária convidei Lúcio Gomes de Azevedo Gondim, redator e diretor do Cruzeiro. (...) Abandonei a empresa e iniciei a composição de repente, valendo-me de meus próprios recursos e sem indagar se isto me traz qualquer vantagem, direta ou indireta. (Graciliano Ramos. S. Bernardo. S. Paulo: Martins, 1970, 12. ed.) II. Como começar pelo início, se as coisas acontecem antes de acontecer? (...) A história ? determino com falso livre arbítrio ? vai ter uns sete personagens e eu sou um dos mais importantes deles, é claro. Eu, Rodrigo S. M. Relato antigo, este, pois não quero ser modernoso e inventar modismos à guisa de originalidade. (Clarice Lispector. A hora da estrela. Rio de Janeiro: José Olympio, 4. ed., 1978) S. Bernardo e A hora da estrela ? os dois romances a que pertencem esses textos ? são exemplos, respectivamente,

Alternativas
Questão 16PM-MG·Diversas·2012Matemática

A representação gráfica da circunferência (x + 2)² + (y ? 1)² = 5 intercepta os eixos coordenados em

Alternativas
Questão 17PM-MG·Diversas·2012Matemática

Dona Quitéria oferece chá da tarde em sua lanchonete. Ela serve: - cinco variedades de chás; - três sabores de pãezinhos;

  • quatro qualidades de geleias; Os clientes podem optar por um tipo de chá, um sabor de pão e uma geleia. Mariana toma lanche todos os dias no estabelecimento de Dona Quitéria. O número de vezes que Mariana pode tomar lanche sem repetir sua opção é
Alternativas
Questão 18PM-MG·Diversas·2012Matemática

A função f(x) = ?3x é representada no plano cartesiano por uma reta que

Alternativas
Questão 19PM-MG·Diversas·2012Matemática

Instruções: Texto para as questões de números 49 e 50. A divisão em "etapa da análise" e "etapa da interpretação", que tantas vezes propomos em nome da boa ordem escolar, deve sofrer uma severa crítica. Ela dá margem a um preconceito bastante antiquado, segundo o qual só chegaremos a compreender o todo se o dividirmos em elementos e descrevermos cada um deles. A hipótese do círculo filológico, elaborada por Leo Spitzer, já desfazia o equívoco dessa técnica rudimentar e recomendava um ir e vir do todo às partes e das partes ao todo: uma prática intelectual que solda na mesma operação as tarefas do analista e do intérprete.

(Alfredo Bosi. Céu, inferno) Materializando as ideias desse texto no reconhecimento crítico de um poema coloquial modernista, por exemplo, haveria que se considerar

Alternativas
Questão 20PM-MG·Diversas·2012Matemática

Uma bala de canhão é lançada a partir do solo, descrevendo um arco de parábola com altura h (em metros) expressa em função do tempo t (em segundos) decorrido após o lançamento, pela lei: h(t ) = 40t - 5t². Nessas condições, está correto afirmar que o tempo decorrido desde o lançamento até ela tocar novamente o solo é, em segundos, igual a

Alternativas
Questão 21PM-MG·Diversas·2012Matemática

Ester colocou um terreno à venda por R$ 100.000,00, obtendo três propostas: ? Antonio pagaria o terreno com um desconto de 10% sobre o valor pedido. ? Bento pagaria o terreno com dois descontos sucessivos de 5% e 5%, respectivamente. ? Carlos pagaria o terreno com dois descontos sucessivos de 8% e 2%, respectivamente. Sabendo-se que Ester aceitou a proposta que mais se aproximou do valor pedido por ela, está correto afirmar que ela aceitou a proposta de

Alternativas
Questão 22PM-MG·Diversas·2012Matemática

Instruções: Texto para as questões de números 29 a 31. Existe uma história, talvez apócrifa, do ilustre biólogo britânico J. B. S. Haldane, quando se encontrava na companhia de um grupo de teólogos. Ao ser perguntado o que se poderia concluir da natureza do Criador pelo estudo de sua criação, Haldane teria respondido: "Uma predileção desmesurada por besouros." (G. Evelyn Hutchinson, citado por Stephen Jay Gould, Dinossauro no palheiro, S.Paulo, Cia. das Letras, 1997, p.453) Atenção: Para responder à questão de número 29, considere também o texto anterior. ?Uma predileção desmesurada por besouros.? A frase de Haldane, dada em resposta à pergunta feita pelos teólogos, pode ser vista corretamente como

Alternativas
Questão 23PM-MG·Diversas·2012Matemática

O triângulo é uma figura rígida: não se deforma como aconteceria com um quadrado. Esta rigidez o torna de grande utilidade na vida prática. Uma aplicação, por exemplo, é na maneira de “travar" uma estante para que ela não se deforme. Na parte posterior de uma estante de 1,30 m de altura, com a base apoiada no chão, foi colocada uma trava na diagonal, formando um ângulo de 30° com a horizontal, constituindo assim um triângulo. O comprimento dessa trava será

Alternativas
Questão 24PM-MG·Diversas·2012Matemática

Instruções: Texto para as questões de números 49 e 50. A divisão em "etapa da análise" e "etapa da interpretação", que tantas vezes propomos em nome da boa ordem escolar, deve sofrer uma severa crítica. Ela dá margem a um preconceito bastante antiquado, segundo o qual só chegaremos a compreender o todo se o dividirmos em elementos e descrevermos cada um deles. A hipótese do círculo filológico, elaborada por Leo Spitzer, já desfazia o equívoco dessa técnica rudimentar e recomendava um ir e vir do todo às partes e das partes ao todo: uma prática intelectual que solda na mesma operação as tarefas do analista e do intérprete. (Alfredo Bosi. Céu, inferno) Depreende-se do fragmento crítico acima que uma análise morfológica e uma interpretação cultural de um texto

Alternativas
Questão 25PM-MG·Diversas·2012Matemática

Um salão de festas tem a forma de um hexágono regular de 2 m de lado. Traçando algumas de suas diagonais esse salão fica dividido em 6 partes iguais como mostra a figura abaixo. Em apenas uma das áreas será colocado granito e as demais serão acarpetadas. Considerando ?3 = 1,7 está correto afirmar que para acarpetar o salão serão necessários

Alternativas
Questão 26PM-MG·Diversas·2012Matemática

Um pesquisador observou durante um mês o crescimento do caule de uma semente germinada. Considerando que o crescimento diário foi constante, e que, no início do 1o dia, o caule media 15 mm e, no final do 30o dia, media 160 mm, está correto afirmar que esta planta cresceu

Alternativas
Questão 27PM-MG·Diversas·2012Matemática

Sabe-se que o quadrado de um número natural k é maior que seu quíntuplo somado com 6. Então, está correto afirmar que

Alternativas
Questão 28PM-MG·Diversas·2012Matemática

Para ajudar um aluno a calcular a sua média anual de aproveitamento escolar, um professor montou o seguinte quadro: Ao ensinar esse aluno a calcular sua média, o conteúdo de matemática aplicado foi

Alternativas
Questão 29PM-MG·Diversas·2012Matemática

Considere a função linear f(x) = ?x + 4 e a função quadrática g(x) = x 2

  • 4x + 10. A respeito dos pontos de intersecção das duas funções, está correto afirmar que ambos pertencem ao
Alternativas
Questão 30PM-MG·Diversas·2012Matemática

Uma bala de canhão é lançada a partir do solo, descrevendo um arco de parábola com altura h (em metros) expressa em função do tempo t (em segundos) decorrido após o lançamento, pela lei: h(t ) = 40t - 5t². Nessas condições, está correto afirmar que o tempo decorrido desde o lançamento até ela tocar novamente o solo é, em segundos, igual a

Alternativas
Página 1 de 2Próxima