Questões de Língua Portuguesa

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No trecho “Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo” (segundo parágrafo), o segmento “esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo” é o complemento verbal de “acrescenta”.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. De acordo com o texto, Bell Burnell foi escolhida por Drever como orientanda no curso de graduação em física, em Glasgow

Com base nas ideias do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir. O terceiro período do primeiro parágrafo transmite um juízo de valor negativo a respeito da abordagem moralista da corrupção.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. De acordo com o texto, Bell Burnell foi escolhida por Drever como orientanda no curso de graduação em física, em Glasgow

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a forma pronominal “os”, em “mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames” (terceiro período do primeiro parágrafo), fosse deslocada para a posição enclítica — ajudasse-os.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a forma pronominal “os”, em “mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames” (terceiro período do primeiro parágrafo), fosse deslocada para a posição enclítica — ajudasse-os.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item No terceiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “o”, em “ele o realizara”, retoma o trecho “grupo de seus poucos orientandos”.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item No terceiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “o”, em “ele o realizara”, retoma o trecho “grupo de seus poucos orientandos”.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item No início do primeiro período do segundo parágrafo, a expressão “por sua vez” marca a mudança de foco que se percebe no texto por meio da divisão dos parágrafos: no primeiro, a perspectiva de Bell Burnell a respeito de Drever;no segundo, a perspectiva de Drever a respeito de Bell Burnell.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item No início do primeiro período do segundo parágrafo, a expressão “por sua vez” marca a mudança de foco que se percebe no texto por meio da divisão dos parágrafos: no primeiro, a perspectiva de Bell Burnell a respeito de Drever;no segundo, a perspectiva de Drever a respeito de Bell Burnell.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. No texto, é abordada a relação entre Bell Burnell e Ron Drever, a qual começa em uma estrutura hierárquica, mas se desenvolve em admiração mútua.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. No texto, é abordada a relação entre Bell Burnell e Ron Drever, a qual começa em uma estrutura hierárquica, mas se desenvolve em admiração mútua.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No primeiro parágrafo, nos segmentos “que surgiam” (terceiro período) e “que ele não ia” (quarto período), o vocábulo “que” desempenha a mesma função.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No primeiro parágrafo, nos segmentos “que surgiam” (terceiro período) e “que ele não ia” (quarto período), o vocábulo “que” desempenha a mesma função.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No texto, as aspas são empregadas para destacar citações.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No texto, as aspas são empregadas para destacar citações.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. Infere-se do texto que o desapontamento de Bell Burnell mencionado por Drever (segundo parágrafo) deveu-se ao fato de ela ter nascido mulher.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. Infere-se do texto que o desapontamento de Bell Burnell mencionado por Drever (segundo parágrafo) deveu-se ao fato de ela ter nascido mulher.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item No terceiro período do primeiro parágrafo, o termo “mas” introduz um trecho que expressa oposição entre o experimento de Hughes-Drever e os exames do curso de física.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item No terceiro período do primeiro parágrafo, o termo “mas” introduz um trecho que expressa oposição entre o experimento de Hughes-Drever e os exames do curso de física.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No terceiro período do segundo parágrafo, a substituição da expressão “para apoiar” por em apoio não causaria prejuízo à correção gramatical do texto.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No terceiro período do segundo parágrafo, a substituição da expressão “para apoiar” por em apoio não causaria prejuízo à correção gramatical do texto.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. O emprego da forma verbal “seria”, no início do primeiro período do segundo parágrafo, indica um distanciamento entre a opinião da autora e o conteúdo da frase.

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. O emprego da forma verbal “seria”, no início do primeiro período do segundo parágrafo, indica um distanciamento entre a opinião da autora e o conteúdo da frase.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. Segundo o exposto no texto, inicialmente Bell Burnell se decepcionou com a atuação de Ron Drever como seu supervisor.

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir. Segundo o exposto no texto, inicialmente Bell Burnell se decepcionou com a atuação de Ron Drever como seu supervisor.

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item No último período do primeiro parágrafo, o termo “seu”, em suas duas ocorrências no trecho “ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento”, está empregado em referência a “ele”, cujo= referente é “Drever” (segundo período do primeiro parágrafo).

Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item No último período do primeiro parágrafo, o termo “seu”, em suas duas ocorrências no trecho “ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento”, está empregado em referência a “ele”, cujo= referente é “Drever” (segundo período do primeiro parágrafo).

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. Seria preservada a correção gramatical do texto caso o segmento “(embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família)” (primeiro parágrafo) fosse assim reescrito: (conquanto ela não tivesse notado que ele o havia realizado no quintal da propriedade rural de sua família).

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. Seria preservada a correção gramatical do texto caso o segmento “(embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família)” (primeiro parágrafo) fosse assim reescrito: (conquanto ela não tivesse notado que ele o havia realizado no quintal da propriedade rural de sua família).